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研究生: 芮晶瑩
Rui, Jing-Ying
論文名稱: 對外漢語教學傳統教具的創新研發——以「樂學麻將」為案例分析
Innovation of Traditional Chinese Teaching Aids for Teaching Chinese as a Second Language——a Case Study of Lexue Mahjong
指導教授: 杜昭玫
Tu, Chao-Mei
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 華語文教學系
Department of Chinese as a Second Language
論文出版年: 2018
畢業學年度: 106
語文別: 中文
論文頁數: 74
中文關鍵詞: 對外漢語教學麻將教具
英文關鍵詞: teaching Chinese as a second language, teaching, mahjong, teaching aids
DOI URL: http://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCSL.016.2018.A07
論文種類: 學術論文
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  • 漢語課堂的成功與否除了教師、教材等因素之外,適當的教具也起著舉足輕重的作用。在如今的對外漢語教學課堂上,大量電化教具和傳統教具的投入使用也為留學生更快更好地學習中文提供了不小的幫助。隨著多媒體時代的到來,人們也往往忽視了一些傳統教具所具有但多媒體教具所無法代替的重要功效。本文通過對現有文獻進行探討,研究教具使用的重要性,深入對外漢語教具市場,對現有的對外漢語傳統教具進行了分析,並結合語言與文化之間千絲萬縷的紐帶關係,自主研發了一款具有詞彙教學功效的傳統教具—樂學麻將。該麻將將傳統麻將文化和現代漢語詞彙教學進行了有機結合,寓教於樂,希望藉助遊戲的形式讓學生在相對輕鬆愉悅的氛圍中學習漢字並具備一定的構詞能力,以期填補該類教具在市場中的空缺,吸引更多漢語學習者的學習興趣。

    In addition to the factors such as teachers and textbooks, the proper teaching aids also plays an important role in the success of Chinese classes. In the classes of teaching Chinese as a foreign language, a large number of audio-visual aids and traditional teaching aids are also helpful for foreign students to learn Chinese better and faster. Along with the arrival of multimedia time, people often ignore the important functions that traditional teaching aids have and the multimedia teaching aids can't replace. Through literature review, this paper discusses the importance of using teaching aids, and delves into the market of teaching Chinese as a foreign language, in order to analyze the existing Chinese traditional teaching aids. Moreover, in view of the close ties between language and culture, a traditional teaching aids with the lexical teaching function is developed - Lexue mahjong. This mahjong combine the mahjong culture and Chinese vocabulary. With the form of game, students can learn Chinese characters in a relatively relaxed atmosphere and promote certain ability of grouping words in order to fill the vacancy of this kind of teaching aids in the market and attract the interests of Chinese learners .

    目錄 摘要 2 abstract 3 表目錄 6 圖目錄 7 第一章 緒論 8 1.1 研究背景 8 1.2 研究目的 13 1.3 研究方法 14 1、文獻研究法 14 2、跨學科綜合研究法 14 3、訪談法 14 4、比較研究法 15 第二章 文獻探討 15 2.1 教具 15 2.1.1 理論基礎 15 2.1.2 教具概述 18 2.2 語言與文化 21 2.2.1 語言與文化的定義 22 2.2.2 語言與文化的關係 22 2.2.3 對外漢語教學中的語言與文化 23 第三章 對外漢語教具市場現況 25 3.1 現有對外漢語教具及獲得渠道 25 3.2 「樂學麻將」同類教具簡介 27 3.2.1 Hanyu Pinyin撲克牌 27 3.2.2 Chineasy tiles 28 第四章 教具設計:樂學麻將 30 4.1 中國的麻將文化 30 4.1.1 麻將的起源 31 4.1.2 麻將的傳播 32 4.2 「樂學麻將」設計理念及使用說明 33 4.2.1 設計理念 33 4.2.2 使用說明 35 4.2.3 同類產品比較分析 39 4.2.4 教具使用建議 41 第五章 使用評估 43 5.1 教師反饋 43 1. 教具使用情況 44 2. 對於桌遊類教具的看法 45 3. 對「樂學麻將」的認識及評價 45 4.「樂學麻將」之優點和缺點 46 5.「樂學麻將」使用建議 46 6.「樂學麻將」改良建議 47 5.2 學生反饋 47 1. 學生國籍 50 2. 學生性別 51 3. 學生年齡 52 4. 教材使用情況 52 5. 是否使用過桌遊類教具 52 6. 關於「樂學麻將」的規則 52 7.「樂學麻將」對各方面能力提升的評估 53 8. 關於「樂學麻將」的綜合評價 54 9. 關於「樂學麻將」的應用 55 10. 學生建議 56 第六章 未來研究方向 56 6.1 修改建議 57 1. 遊戲規則 57 2. 外觀設計 57 3. 取詞方式 57 6.2 研究前景 57 1. 關於學生自創詞語的分析 57 2. 針對不同母語背景學生的研究 58 3. 以構詞為基礎進行造句遊戲的研發 59 4. 線上遊戲開發 59 6.3 小結 59 參考文獻 60 壹、中文部分 60 貳、外文部分 62 附錄1:調查問卷 63 附錄2:調查問卷 68 附錄3:教師訪談內容 72 附錄4:「樂學麻將」參考詞彙表 73

    壹、中文部分
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    貳、外文部分
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