本研究之主要目的係以發展一套電腦多媒體輔助學習系統為核
心，以網版印刷程序為案例，並藉由互動式的介面呈現，配合以實
作為導向的生活科技課程教學活動需求，探討電腦多媒體輔助學習
應用於生活科技課程之架構與適切性。
在研究方法上採文獻分析探討多媒體與電腦輔助教學系統之設
計原則，並配合生活科技課程之教學活動構思應用模式，再以雛形
法進行系統開發，最後由專家及使用者進行測試評估。
本研究所獲致之結論如下：
一、生活科技課程電腦多媒體輔助學習系統架構
適切的生活科技課程之電腦多媒體輔助學習系統架構，至少應
包含：生活科技課程內容、互動介面、個人電腦多媒體系統及多媒
體資料。
二、生活科技課程電腦多媒體輔助學習系統的發展模式
多媒體輔助學習系統之發展，首先需針對生活科技課程主題設
計相關教學內容，並以實作為導向考慮學校設備、所需材料及教學
時間等因素建構學習系統雛型，再經反覆的測試修正完成系統。
三、電腦多媒體輔助學習系統的製作過程
本研究所設計並經實際應用的電腦多媒體輔助學習系統的製作
過程，可分為分析、設計、製作、整合、測試及應用等階段。
四、電腦多媒體輔助學習系統在生活科技課程應用的適切性
以本研究所發展之電腦多媒體輔助學習系統就「生活科技課程
需求」、「工場教學活動需求」、及「推廣可行」三方面加以評估
，均一致獲得專家及使用者的「同意」或「極同意」。除此之外，
本軟體係以個人電腦及Windows系統為應用環境，Windows系統提供
一致的多媒體控制介面，使應用程式與硬體設備無關，因此電腦多
媒體輔助學習系統在生活科技課程之應用應具有適切性。
五、電腦多媒體輔助學習系統在生活科技課程可能的應用方向
1.本軟體除了作為學生學習之輔助工具，也可以做為教師自我學習
之工具。
2.除了網版印刷程序外，其它教學單元也可以按本系統之模式發展。
3.除了瞭解工具設備使用、科技程序的向度外，可以朝科技發展演
進、科技評價、問題解決等認知或情意的目標為應用的方向。

The primary purpose of this study was to develop a
multimedia computer assisted learning (CAL) system for the
course of Living Technology. A screen printing process was
identified as an exemplary unit for developing the system.
In designing this system, the activity-oriented features of
Living Technology lessons were considered. Meanwhile,
interactive user interfaces were also implemented.
Furthermore, the framework and appropriateness of applying
multimedia computer assisted learning systems in Living
Technology courses were discussed.
Document analysis and prototyping method were employed
in this research to construct the CAL system. The system
was then tested and evaluated by a panel of experts and a
group of selected users.
The conclusions arrived in this research are as the
followings:
1. The components of a multimedia computer assisted learning
system applied in the Living Technology course.
2. The model for developing the multimedia computer assisted
learning system applied in the Living Technology course.
3. Producing process of the multimedia computer assisted
learning system.
4. Appropriateness of applying the multimedia computer
assisted learning systems in the Living Technology course.
5. The potential applications of multimedia computer
assisted learning system in Living Technology lessons.
The primary purpose of this study was to develop a