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| 研究生： |
林准儂 Lin Chun-Nung |
|---|---|
| 論文名稱： |
運動組合的概念發展研究 The development of conception of composite motion |
| 指導教授： |
黃湘武
Huang, Hsiang-Wu |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
物理學系 Department of Physics |
| 畢業學年度： | 86 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 擺線運動 、認知發展 、皮亞傑 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：111 下載：0 |
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「運動」是日常生活中一個很常見的概念，裡面包含運動的速度、方向，以及參考座標系概念。同時運動組合也表示一種參考座標系的轉換。一般人認為只要提供仔細地觀察物體的運動情形的機會，就可以描繪出物體的運動軌跡。但是根據本研究發現，要描述複雜的運動軌跡必須要經過相當時間的發展，才能夠建立成熟的概念。本研究根據皮亞傑的理論所設計出的運動組合概念群測工具（黃湘武提供，未發表），可以概略有效地將學生的運動組合概念分成四個階層。階層II的學生，沒有運動組合的能力，只能表現出物體靜止的狀態。階層IIIA的學生，僅有初步的運動組合概念，無法同時精確的思考及觀察兩種運動。階層IIIB的學生無法直接地思考運動的組合，必須藉其精確地觀察能力，將這兩種運動組合在一起。階層IV的學生能夠直接藉由形式思考的方法來組合運動。
