簡化字在國外和國際學校已成了主要的教學漢字。臺灣培育出來的華語教師要在國際上站住腳，提高自身的競爭力，除了需具備專業的教學能力，更必須學會簡化字。
簡繁體轉換能力在華語文教學領域當中的相關討論為數不多，並且都是針對外籍生做探討。因此，筆者欲研究和分析臺灣華語文師資生的繁簡轉換能力，從中了解華語文教師學習簡化字的方法及辨寫簡化字的策略，並且歸納分析易辨寫錯誤的簡化字。
根據本研究測驗實施的結果所示，少數臺灣華語文師資生是通過課堂學習簡化字，大部分師資生認為華語文教師的繁體字和簡化字轉換能力非常重要。師資生簡化字的詞彙辨認答對率都高於單字辨認的答對率。
研究結果發現，師資生的簡化字書寫能力並不如簡化字的辨認能力。另外，師資生也會把簡化字寫成日本漢字和臺灣民間使用的「臺式簡體字」。

Simplified characters have become the main teaching Chinese characters in oversea and international schools. The Chinese teachers cultivated in Taiwan must stand up in the international arena and improve their own competitiveness. In addition to the professional teaching ability, they must learn the simplified Chinese character.
Simplified and traditional conversion ability is one of the few discussions in the field of Chinese language teaching, and it is all about foreign students. Therefore, the author wants to study and analyze the ability of Taiwanese teaching Chinese as a language pre-service teachers to transfer between them.
According to the results of this study, most pre-service believe that the traditional character and simplified character conversion ability are very important. The vocabulary recognition rate of the simplified character is higher than the correct answer rate of the single simplified character recognition.
The study found that the ability of the pre-service teachers to write in simplified character is not as good as the ability to identify simplified character. In addition, pre-service teachers will also write simplified words into Japanese characters and "simplified Chinese characters" used by Taiwanese.

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