要研究之目的有二:
1.探討以第一志願與非第一志願進入師範大學的學生，在參加大學職招時填選志願的
依據：其在專業知能與意願上之表現；對影響其從事教育工作志願的因素：以及此項
志願在求學過程中改變的情形。
2.探討畢業於師範大學的教師, 其當年參加聯招進入師範院校的志願、就讀大學時之
學業成績、目前之專業知能能意願、對教育工作之整體滿足感, 以及在教職上的服務
表現等變項之間存在的徑路關係。
本研究之結果發現:
1.師大學生於參加大學聯招時志願的選取主要是受「歷年各學系錄取標準」之影響力
較弱; 且學生在填寫志願表時, 多半以「先選校再選科系」及「依自已的興趣來填寫
, 沒有興趣的就不填」為原則。
2.第一志願組在從事教育工作的意願及喜歡的程度比非第一志原組來得高; 而一般學
生在就讀師大時, 都提高了從事教育工作的意願及喜歡的程度, 尤以非第一志願組為
然。促使學生提高教育工作志願的因素, 多半為個人因素, 而降低從事教育工作的志
願的因素, 則多半為環境因素。
3.在教育專業智能與意願之表現上, 第一志願組與非第一志願組沒有差祑。
4.「志願→專業成績→專業知能與意願→整體工作滿足感→服務表現」之徑路關係不
存在。