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| 研究生： |
王俊明 Wang, Zun-Ming |
|---|---|
| 論文名稱： |
國小級任教師之領導行為對班級氣氛的影響 |
| 指導教授： |
盧欽銘
Lu, Qin-Ming |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 畢業學年度： | 69 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 國小 、級任教師 、領導行為 、班級氣氛 、自我知覺 、團體輔導 、在職進修 、心理學 、諮詢 |
| 英文關鍵詞： | PSYCHIATRY, COUNSELLING, PSYCHOLOGY |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：230 下載：0 |
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本研究所要探討的問題是: 1.分析級任教師之領導行為對班級氣氛的影響。2.分析男
女級任教師之領導行為是否有差異存在。3.比較男女級任教師所帶班級之班級氣氛是
否有差異存在。4.比較男女生對於級任教師領導行為之知覺是否有差異存在。5.比較
男女生對於班級氣氛之知覺是否有差異存在。6.探討級任教師對其領導行為的自我知
覺及學生對其領導行為之知覺是否有差異存在。7.探討級任教師與學生對班級氣氛的
知覺是否有差異存在。
由以上結果, 本研究提出下列四點建議: 1.加強建立教師與學生及班級的關係。2.建
立級任教師正確的觀念。3.加強國小團體輔導的實施。4.建立國小教師在職進修制度
。
