本研究的主要目的有三：（１）分析山地國中學生自我觀念、生活適應及學業成就三 者間的關係。（２）探討山地國中學生自我觀念、生活適應及學業成就是否有籍別（ 山地籍、平地籍），性別的差異。（３）瞭...

本研究旨在探討代幣制度，對國小兒童之實施成效。研究分二部份：研究一（群體性 研究）為應用代幣於群體受試，以比較不同增強方式代幣實施成效，並進一步分析不 同智力水準、性別之成效差異。研究二（個...

本研究之目的在探討：國小兒童學習以LOGO為思考環境的「電腦輔導問題解決課程」 ，對其問題解決能力的影響；國小兒童使用LOGO語吾設計程式之程序思考能力（定義 能力、模組化能力和完成指定作業...

本研究的目的，在分析學業成就、升學意願及其影響因素之間的關係，並探究影響學 業成就與升學意願的主要因素。經探討有關的理論與研究之後，本研究將影響學業成 就、升學意願的因素分為兩類：一為社會背景，...

培養學生的科學態度，除了能幫助學生瞭解科學的本質和科學家的行為，更能夠促進 學生人格的發展。本研究旨在探討科學態度的本質及構成國中學生科學態度差異的因 素，作為國中教育的參考。 本研究所得...

本研究旨在瞭解七十七學年度台北市國民小學提早入學資優兒童之學校生活適應，並 探討影響其學校生活適應之有關因素和教師對資優兒童提早入學的看法。研究對象包 括提早入學資優兒童和適齡入學兒童各４８...

本研究之主要目的有三： 探討父母之性別、角色、教養態度對學前兒童性別角色之影響。 探討父母之性別特質對學前兒童性別角色之影響。 探索影響學前兒童性別角色之因素。 本研究之受試為國立臺灣師範...

本研究主要目的在年在探討運用個別輔導、團體輔導、團體活動之綜合式輔導方式， 對國中學生違規行為的影響。 本研究以南門國中二、三年級違規男性學生為對象，各挑出十八名，採用實驗組、控 制組隨機...

本研究主要目的在探討國中輔導教師的專業素質，以台灣地區７２４所國中約１，６ ００名的輔導教師為對象，進行調查研究。研究工具包括：國民中學輔導教師資料調 查表、國民中學輔導教師專業知能調查問卷...

本文分為六章 第一章的主要目的在說明本研究的動機、目的、問題及假說，並對與本研究的有關名 詞作明確的界定。分為三節：第一節為研究動機與目的；第二節為研究問題與假設； 第三節為名詞釋義。 ...