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研究生: 許慧卿
Hsu,Hui-ching
論文名稱: 我國大學回流教育之研究
The Study of University Recurrent Education in R.O.C.
指導教授: 楊國賜
Yang, Guo-Si
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 社會教育學系
Department of Adult and Continuing Education
論文出版年: 2000
畢業學年度: 88
語文別: 中文
論文頁數: 208
中文關鍵詞: 回流教育終身學習
論文種類: 學術論文
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  • 本研究旨在探討國內外有關大學回流教育的發展與實施情形,並調查國內大學學者、實際辦理大學回流教育的行政人員及企業負責人的意見,以建構大學回流教育制度。具體而言,本研究的目的包括:瞭解回流教育的發展背景與內涵、我國和先進國家大學回流教育的現況與發展;分析我國大學回流教育的問題;並且提出具體有效的建議,供有關單位參考。
    本研究以研究回流教育的大學學者、大學中辦理回流教育的行政人員及企業負責人共147人為對象,實施意見問卷調查,藉以瞭解並且得以彙整相關意見,以利建構我國大學回流教育制度。研究所使用之調查工具為「大學回流教育相關人員意見調查問卷」(甲、乙卷),所得之問卷調查資科,以次數分配、百分等級、卡方檢定及交叉表分析來加以處理。
    根據文獻分析與實證調查之研究發現,針對我國大學回流教育的辦理,獲致以下結論:
    一、 大學回流教育尚未法制化。
    二、 推動大學回流教育的宣導不足。
    三、 大學與企業的聯繫與合作不易。
    四、 大學對學習者的輔導與服務有待加強。
    五、 大學回流教育課程的規畫不夠彈性化、多元化。
    綜合以上的結論,本研究提出建議如下:
    一、 研訂大學回流教育相關法令。
    二、 辦理大學回流教育的供需狀況的調查。
    三、 結合企業資源,建立企業學習文化。
    四、 開設系統化、彈性化、多元化的課程。
    五、 加強各種宣傳途徑,以增進民眾的參與。
    六、 聘任具專業知能的專職人員。

    第一章 緒論 第一節 問題背景與其重要性 第二節 研究動機與目的 第三節 研究方法與步驟 第四節 重要名詞釋義 第五節 研究範圍與限制 第二章 回流教育之源起、意義與實施 第一節 回流教育之源起 第二節 回流教育之意義 第三節 促進回流教育發展的觀念 第三章 主要國家大學回流教育之實施現況 第一節 瑞典的大學回流教育 第二節 英國的大學回流教育 第三節 美國的大學回流教育 第四節 日本的大學回流教育 第五節 我國的大學回流教育 第六節 綜合討論 第四章 調查研究設計與實施 第一節 研究架構 第二節 調查研究對象 第三節 調查研究工具 第四節 調查研究的實施步驟 第五節 調查研究的資料處理 第五章 調查結果分析 第一節 社會人口變項分析 第二節 成人參與大學回流教育的目的及參與對象分析 第三節 政府相關的回流教育政策分析 第四節 大學辦理回流教育的因素、組織、招生及經費來源分析 第五節 大學回流教育的教師條件、課程規畫、上課時段及上課地點分析 第六節 帶薪教育假的提供與否與實施方式的分析 第七節 大學回流教育之成效、困難與最需改進之處 第八節 綜合意見分析 第六章 結論與建議 第一節 研究發現 第二節 結論 第三節 建議 參考書目 附錄一 附錄二

    一、中文部分
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