本研究主要的目的在探討國小學童的繼親家庭概念是否因為家庭結構、性別、年級之不同而有所差異。研究對象取自台北市四所國小約二、四、六年級男女學童，共計59名。本研究以半結構式訪談法蒐集資料，訪談內容包括無監護權親方角色的概念、單親家庭概念、生親角色概念、繼手足概念以及繼父母角色概念等五部分，共有21個題目。本研究的重要發現如下：
1．對無監護權親方的概念，繼親家庭兒童、女童、小四學童對無監護權親方抱持較正向的態度。其中又以對去世的無監護權親方的態度較正向。
2．對單親家庭的概念，生親家庭兒童、女童、小六學童對單親家庭的接納度較高。
3．對生親角色的概念，繼親家庭兒童、女童、小四學童對生親角色的要求較堅持。
4．對繼手足的概念，在生親對兩組子女部分，以生親家庭兒童、男童、小四學童的概念較負向；在繼親對待親生子女和繼子女部分，以生親家庭兒童、女童、小四學童得概念較負向。
5．對繼父母角色的概念，在繼父角色部分，以生親家庭兒童、小四學童的概念較負向，性別則無明顯差別；繼母角色部分，以生親家庭兒童、男童、小四兒童的概念較負向。 ，
6．在繼母對繼子女探視無監護權親方的態度方面，以生親家庭兒童、女童、小六學童的概念較正向。
本文對上述研究結果均有詳細的討論，並根據研究結果、研究過程與心得，對學校輔導機構、父母及未來研究提出建議。