家政學的研究範圍，原就以家庭研究為其根本，而國內家政學之發展，目前正面臨“
空巢期”的窘況，回歸其根本家庭研究，實是今後國內家政學發展的重點。近年來，
家庭結構頗受到社會學者、人類學者的重視，咸信在台灣地區快速的現代過程中，家
庭結構變遷的程度和速度，有愈來愈大且愈來愈快的趨勢。本研究為探究其實際情況
，著手於家庭結構的歷史研究，期建立我國台灣地區家庭結構變遷體系，以達到下列
的目的：
1.探討與家庭結構改變有關的理論、研究。
2.整理分析台灣地區家庭結構變遷之實際情形。
3.探討台灣地區家庭結構變遷的社會背景。
4.整理分析影響台灣地區家庭結構變遷之因素。
5.整理研究所得做為家政教育發展方針之依據。
研究發現台灣地區的家庭結構在型態上，雖有不少學者有所爭論，但在數量上以核心
家庭占大多數是毫無疑問的，且近年有核心化的趨勢。家庭人口方面，由於核心化的
趨勢，人口出生率下降等原因，平均戶量逐漸地減少。結婚年齡由早期早婚，逐漸向
後延遲，甚至有不少人終生持獨身主義。雙生涯家庭日漸增加，家庭生計負擔已普遍
由夫妻共同分擔。由於婦女教育程度的提升、職業婦女的增加、婦女運動的爭取等因
素，家庭中婦女地位日漸提升，家庭的權力結構邁入了平權的時代。勞務分配也不再
限家庭中的婦女來完成。父母子女間，由過去父母中心、單向動作、責罰為主等教養
方式，轉變為今日子女中心、雙向溝通、獎勵為主的方式，子女教育成為父母非常關
心的問題。而特殊組成之家庭：單親家庭、重組家庭等，有愈來愈多的趨勢。為因應
這些家庭的變化，家政教育的內容不能再以過去傳統的家庭、婚姻觀念為主，應朝向
更多樣化，更實用性的方向努力。
#50008988.abs
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