本研究旨在探討影響產學合作研究發展相關因素，並藉以瞭解技專校院電機科系教師與企業研究發展人員對影響相關因素的看法，據此提出實施產學合作研究發展的參考。
為達到研究目的，首先探討有關文獻，作為研究的理論基礎；進而以自編的「影響技專校院電機科系推動產學合作研究發展相關因素」問卷施測，以此蒐集資料，作為推論依據。
研究對象係台灣地區技專校院電機科系教師與電子電機相關企業，有效樣本共計有343份。蒐集所得資料採用次數分配、平均數、標準差等描述統計方法及t考驗、單因子變異數分析、雪費事後考驗等推論統計方法。經過統計分析結果，獲得下列結論：
(一) 在影響產學合作研究發展相關因素共有政策法令(3細項)、行政管理(12細項)、經費獎勵(4細項)、專業知能(7細項)、資訊蒐取(6細項)與交流互動(9細項)等六構面因素。
(二) 就學校教師對影響相關因素看法
1、 學校教師對影響相關因素看呈現高影響程度，且在經費獎勵、專業知能構面認為影響程度較高，而資訊蒐取及交流互動兩構面認為影響程度則偏低；2、有合作研發經驗教師對影響相關因素看法在行政管理與經費獎勵構面高於無合作研發經驗者；3、不同合作研發經驗教師對於影響相關因素看法在資訊蒐取與交流互動構面有差異存在；4、產學雙方的權利與抵稅辦法的研議是推動技專校院電機科系產學合作研究發展重要考量因素；5、學校相關人員對產學合作研究發展的重視程度、各項設備的支援以及將研發成果納入學校評比項目為推動技專校院電機科系產學合作研究發展重要考量因素；6、學校應將研究成果作為參與研究教師的升等誘因，充足的經費亦是學校推動技專校院電機科系產學合作研究發展的必要條件；7、學校研發教師的能力與對研發主題的熟悉程度、研發教師的責任感是推動產學合作研究發展的重要考量因素；8、優秀產學合作研究發展教師的網羅與學校能適時提供最新的技術情報以及對於產學合作資源的建立是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素；9、企業必須提供教師在職進修與訓練的機會、產學合作研究發展網路的建置並透過此網路的交流與互動是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素
(三) 就企業研發人員對影響相關因素看法
1、企業研發人員對影響相關因素看呈現高影響程度，且在專業知能與經費獎勵二構面認為影響程度較高，而行政管理與政策法令兩構面認為影響程度則偏低；2、教育程度、合作研發經驗、合作研發年資、職務別背景之企業研發人員對於影響相關因素看法一致；3、跨國合資企業研發人員對影響相關因素看法在交流互動構面高於台資企業研發人員；4、不同產業研發人員對影響相關因素看法在政策法令與行政管理構面有差異存在；5、有合作研發經驗企業研發人員對影響相關因素看法在行政管理構面上高於無合作研發經驗者；6、產學雙方的權利與抵稅辦法的研議亦是企業研發人員認為推動技專校院電機科系產學合作研究發展重要考量因素；7、產學合作研發人員的素質與意願、產學合作研發設備的充足是技專校院電機科系推動產學合作研究發展的重要考量因素；8、政府單位或企業本身應有專項產學合作研究發展經費的編列是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素；9、企業研發人員的能力與對研發主題的熟悉程度、研發人員的責任感是推動產學合作研究發展的重要考量因素；10、優秀產學合作研究發展人員的網羅與企業能適時提供最新的技術情報以及對於產學合作資源的建立是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素；11、學校必須提供企業研發人員在職進修與訓練的機會、產學合作研究發展網路的建置並透過此網路的交流與互動是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素
(四) 就學校教師與企業研發人員及有合作研發經驗者對影響因素
看法
1、學校教師在整體構面與政策法令、行政管理、經費獎勵、專業知能交流互動等構面看法上高於企業研發人員2、有合作研發經驗學校教師在整體構面、政策法令、行政管理與經費獎勵等構面看法高於企業研發人員3、產學雙方的權利與抵稅辦法的研議是推動技專校院電機科系產學合作研究發展重要因素4、參與研究發展人員的能力與對研發主題的熟悉程度、研發人員的責任感是推動產學合作研究發展的重要考量因素5、優秀產學合作研究發展人員的網羅與學校(企業)能適時提供最新的技術情報以及對於產學合作資源的建立是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素6、學校(企業)必須提供企業(學校)研發人員在職進修與訓練的機會、產學合作研究發展網路的建置並透過此網路的交流與互動是推動技專校院電機科系產學合作研究發展的重要考量因素。
關鍵詞：產學合作、研究發展、技專校院、電機科系

Abstract
In hope of raising referential method for the activation of industy and education partnership, this study purpose to explore the internal and external factors of the industy and education partnership , and take into account the opinions of electronic engineering department teachers and business research development personal on this subject.
To carry out the study, The methodology researched relating literature as the foundation of the project theory; furthermore, gathered effective information by distributing questionnaire that edited about the relating factors.
Research objects included teachers of electronic engineering departments of vocational colleges and relating corporations. Total effective samples sum up to be 343 copies. The collected information was processed by descriptive statistics such as frequency distribution, means and standard deviation, and inferential statistics such as students' t-test, one-way analysis of variance, and Scheffe's posterior comparisons. With the statistics analysis, follow results with attained:
1. The significant factors that affects industy and education partnership categories: government policies (3 articles), management (12 articles), financial rewards (4 articles), professional knowledge (7 articles), and data obtaining (6articles).
2. Among the samples of the school teachers, the level of significance was scarce when it came to different school types, years of teaching experience, teaching subjects, bureaucratic positions, and educational levels; whereas the difference in the levels were apparent concerning the aspect of experience in cooperative development, and numbers of years in cooperative development experience.
3. Among the samples of the industries, the level of significance was not obvious considering industrial capital sum, educational level, numbers ofyears in cooperative development experience and working positions; however, the significance rises considering owership, industrial structure , owership and experience in cooperative development.
4. Comparing school teachers and business research and development people, there was a significant difference in the aspects of total presentation and government policies, management, financial rewards, professional knowledge and active communication, meanwhile data obtaining demonstrates no apparent difference.
5. Comparing experienced school teachers and business research and development workers, significant differences were apparent in the categories of total presentation, government policies, management, and financial rewards. Meanwhile, professional knowledge and data obtaining and active communication shew no significant difference. This research hopes to provide constructive advice to the government, academic institutions and business corporations concerning the improvement of the cooperation between the academy, business and industry.
Keywords：Industy and Education Partnership , Research and Development(R&D) , Institute and University of Technology , Electronic Engineering Departments

一、中文部分
王國隆 (民82)：技術及職業教育法規。載於陳益興主編：我國主要教育法規彙編，頁291-353。台北：五南圖書出版。
王達銘 (民81)：國內技術移轉的障礙及其促進因素之研究。私立東吳大學商學管理研究所碩士論文。
朱重聖 (民74)：如何擴大大學合作的範圍並發揮服務精神。台北：淡江大學教育研究中心。
江秀聰 (民73)：我國行政機關研究發展單位功能之研究。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
行政院 (民87)：瑞士國際管理學院(IMD)發布一九九八年我國世界競爭力排名分析。台北：行政院。
行政院主計處 (民88)：研究發展慨況。中華民國統計月報，413期，頁19。台北：主計處。
行政院國家科學委員會 (民71)：第二次全國科技會議結論報告。台北：國科會。
行政院國家科學委員會 (民84)：中華民國八十三年科學技術年鑑。台北：國科會。
行政院國家科學委員會 (民85)：中華民國科學技術要覽。台北：國科會。
行政院國家科學委員會 (民86a)：中華民國八十六年科學技術年鑑。台北：國科會。
行政院國家科學委員會 (民86b)：中華民國科技白皮書---科技化國家宏圖。台北：國科會。
何明悢 (民86)：如何促進產學合作，以提昇我國工業設計能力。工業簡訊，27卷10期，頁1-24。
李仁芳 (民87)：產學研合作創新與國家競爭力。台北：國科會。
李克華 (民74)：新產品發展成敗關鍵之研究--台灣高科技企業之實證。國立台灣大學商學研究所碩士論文。
李英進 (民81)：自行開發技術合引進外來技術兩者優缺點各為何？。戰略生產力雜誌，2月號，頁142-145。
杜瑞澤 (民85)：產學合作於設計教育之重要性研究。工業設計。25卷2期，頁2-5。
谷家恆 等 (民87)：由全面品質管理理念探討技職教育與產業界配合之研究。教育研究資訊 ，2卷6期，頁1-15。
周談輝 (民69)：加強專科暨高級職校建教合作有效策略之研究。台北：教育部。
孟繼洛 (民79)：工專產學合作的探討。工職雙月刊，12卷3期，頁17-19。
林文達 (民73)：大學及獨立學院的素質及其對經濟的貢獻。中正大學報，50期，頁111-139。
林炎旦 (民86)：專科學校建教合作策略內涵之研究。國立台灣師範大學工業教育研究所博士論文。
林海清 (民80)：影響工職教師支援企業界研究發展關鍵因素之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。
林清和 (民83)：產學合作之特色。技職雙月刊，23期，頁32-35。
高玉芬、何志峰 (民85)：由策略聯盟剖析建教合作。技術及職業教育雙月刊，35期，頁51-54。
康自立 (民74)：建教合作原理。台北：全華書局。
張恩浩 (民80)：研究發展之影響因素之其與績效關係之研究。國立台灣大學商學研究所碩士論文。
張添洲 (民80)：輪調式建教合作教育。技術及職業教育雙月刊，4期，頁28-31。
教育部 (民86)：我國技職校院建教合作成果彙編。台北：教育部。
教育部 (民88)：技職校院建教合作改進規劃。台北：教育部。
許士軍 (民73)：放眼世界之談管理。台北：經濟與生活出版公司。
許來發 (民85)：資訊工業從事研究發展成功關鍵因素之研究。大葉工學院事業經營研究所碩士論文。
陳倬民 (民79)：職業學校與企業界合作的途徑。師友，273期，頁7-9。
陳堯帝 (民81)：我國餐飲教育與影響建教合作效益因素之研究。中國文化大學觀光事業研究所碩士論文。
陳智賢 (民84)：研發成果績效指標之研究---以經濟部科技專案為例。國立交通大學科學管理研究所碩士論文。
曾麗美 (民75)：我國科技研究人員需求與滿足之研究。國立交通大學科學管理研究所碩士論文。
曾鑫城 (民79)：影響大學與民間企業技術合作績效之關鍵因素研究---以資訊電子業為例。國立政治大學管理研究所碩士論文。
馮丹白 (民83)：建教合作。台灣省八十二年度高級中等學校輪調式建教合作教育研討會論文集，頁40-50。
黃壁惠 (民77)：我國大學教師研究生產力及其相關因素之分析。國立政治大學科學管理研究所碩士論文。
楊啟航 (民84)：談技術學院的師資應如何與企業界配合。技職雙月刊，30期，頁33-35。
經濟部中小企業處 (民87)：中華民國中小企業白皮書。台北：經濟部。
經濟部技術處 (民87)：產業技術白皮書1997。台北：經濟部。
劉仁琦 (民83)：研究發展關鍵失敗因素之探討---以台灣電子資訊業為例。國立台灣大學商學研究所碩士論文。
劉怡媛 (民77)：科技研究人員之事業前程策略。國立政治大學企業研究所碩士論文。
劉貴賢 (民85)：加強技術學院與企業界合作之探討。技職雙月刊，31期，頁51-53。
劉瑞圖 (民83)：科技管理(七)--科技企業從事研究發展的階段性。工業簡訊，24卷7期，頁34-45。
劉瑞圖 (民83)：科技管理(六)--科技企業的研究發展。工業簡訊，24卷6期，頁58-70。
劉錦龍 (民72)：國內企業與學術機構合作模式之研究。國立工業技術學院碩士論文。
劉錦龍 (民87)：產學研合作創新與國家競爭力。台北：國科會。
鄭魁香 (民77)：專科學校學術研究分析與規劃。第三屆技職教育研討會論文集。
鄧振源、曾國雄 (民77)：大學院校研究發展型與影響因素之研究。中國統計月報，26卷4期，頁12761-12791。
蕭錫錡 (民83)：我國工業教育建教合作教育之探討。教育資料集刊，19輯，頁161-177。
駱清讚 (民83)：台灣企業研究發展關鍵失敗因素之探討---以食品、化工業為例。國立台灣大學商學研究所碩士論文。
羅大涵 (民79)：我國技術及職業教育推展建教合作的回顧與檢討。技術學刊，5卷4期，頁321-330。
蘇金鑾 (民85)：德國工業技術研究院產學合作簡介。科學發展月刊，22卷，11期，頁1533-1538。
二、英文部分
Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (1997). Introduction to special issue on science policy dimensions of the triple helix of university industry-government relations. Science and Publicy.24(1).
Formica, F., & Mitra, J. (1996). Cooperation and compertition：The creation of ecosystem of innvoation. Industry and Higher Educaton. 10(3).
Lee, Y. S. (1996). Technology transfer and research university：A search for the boundaries of university industry collaboration. Research Policy. 25(6).
McGeary, M., & Smith, P. M. (1996). The R&D portfolio: A concept for allocating science and technology funds. Science.274(5292).
Nil. (1996). R&D partnerships and competitiveness：The new US formula. Outlook on Science Policy. 18(5).
Nil. (1997). Singapore government to double its S&T funding. Outlook on Science Policy. 19(1).
Niwa, F., & Tomizawa, H. (1996). A trial of general indicator of science and technology：Methodological study of overall estimation of national S&T activity. Scientometrics. 37(2).
Olk, P., & Xin, K. (1997). Changing the policy on government industry cooperative R&D arrangements: Lessons from the US effort. Interational Journal of Technology Management.13(7).
Papageorgiou, J. C. (1997). Trends in R&D human resources and funding in the major industrialized countries. International Joural of Technology Management.13(7).
Peter, & Fusfeld, H. (1982). University industry research relationships. National Science Foundation, USA.
Romainville, M. (1996). Teaching and research management at university：A difficult pairing. Higher Education Management. 8(2).
Walshok, M. L. (1996). Expanding roles for US research universities in economic development. Industry and Higher Education. 10(3).