三民主義道德教育哲學是我國道德教育實施的指針，其理論的研究有重要性。
本論文各章大要如下：
第一章「緒論」。說明研究本論文的動機、目的、假設、範圍與方法。
第二章「先儒聖學與聖教思想的發展」與第三章「西方德與德育思想的演進」，皆是
探討三民主義道德教育哲學的思想淵源。
第四章「三民主義道德教育哲學的建立」，須從本質、內容、方法與目的的四個面向
加以研究。
第五章「三民主義道德教育的本質探究」。本章乃由「人類求生存的力行」、「教學
互助求生存的協同進步」之層層義理加以探究。
第六章「三民主義道德教育的內容分類」。本章分從民族道德教育、國民道德教育與
社會道德教育加以說明三民主義道德教育的內容。
第七章「三民主義道德教育的方法原理」。三民主義道德教育的方法是重知又重行，
是以「力行」為基礎，而指示「知行協進」的。
第八章「三民主義道德教育的價值實現」。三民主義道德教育的目的，是由自我實現
，以建民國，以進大同，而「大同世界」則是三民主義道德教育的最高價值境界。
第九章「結論」。本論文由以上各章的研究，建立了三民主義道德教育哲學的中心觀
念為「教學互助求生存，協同進步於完全」的體系。