本研究旨在探討不同背景變項之成人在完美主義、孝道信念與心理健康之間的關係。本研究採便利抽樣，以滾雪球方式邀請422名台灣地區20至60歲成年男女為研究對象，研究採問卷調查法進行資料蒐集，所使用的研究工具包括「幾近完美量表中文版」、「雙元孝道信念量表」與「一般健康量表」，調查所得資料分別以多變項變異數分析、積差相關、典型相關之統計方法進行處理。本研究結果如下：

　　1.在背景變項與完美主義、孝道信念的差異情形上：教育程度與職業社經地位偏低之成人多認為自己的表現成就與標準期待之間有所落差，較重視認同權威性孝道信念。

　　2.在完美主義與心理健康的相關上：越高的落差感就越容易出現身體症狀、焦慮與失眠症、社會功能障礙與嚴重憂鬱症等心理健康問題；越高的高標準與落差感就越容易出現焦慮與失眠症及社會功能障礙之心理健康問題。

　　3.在孝道信念與心理健康的相關上：越認同相互性孝道信念與越不重視權威性孝道信念，就越少出現嚴重憂鬱症的心理健康問題。

　　4.在完美主義與孝道信念的關係上：越高之高標準、井井有條與落差感時，即個體的不適應性完美主義傾向越高時，同時也表示越重視相互性孝道信念與權威性孝道信念；越高之高標準、及越低之落差感時，同時也表示越重視相互性孝道信念與越不重視權威性孝道信念。

　　5.在完美主義、孝道信念與心理健康的關係上：越高之落差感與及越不重視相互性孝道信念時，就越容易出現身體症狀、焦慮與失眠症、社會功能障礙與嚴重憂鬱症等心理健康問題；越高之高標準、越認同相互性孝道信念與越不重視權威性孝道信念時，就越容易出現身體症狀、焦慮與失眠症、社會功能障礙等心理健康問題。

　　最後，研究者根據本研究結果加以討論，形成結論並提出應用於諮商輔導工作上以及未來研究方向之建議，以作為未來研究之參考。

The purpose of this study was to investigate the relationships among perfectionism, filial piety and mental health for adults in Taiwan. The research recruited 422 adults in Taiwan. The instruments used in this study were " the Chinese version of the Almost Perfect Scale-Revised ", “Dual Filial Piety Scale” and "General Health Scale". Data obtained in this study were analyzed using MANOVAs, Pearson’s product-moment correlation, canonical correlation analysis. The main findings are as follows:
1.Education and social-economic status were examined on their differences on perfectionism and on filial piety. The results indicated that groups of education and groups of social-economic status were different in “discrepancy” and in “authoritarian filial piety”.

2.Perfectionism was significantly correlated with mental health. Two canonical correlation structures between perfectionism and mental health were found. The major one was that the more discrepancy the adults experienced, the worse mental health they would have.

3.Filial piety was significantly correlated with mental health. There was one canonical correlation structure between filial piety and mental health. The adults, who valued higher in “reciprocal filial piety” and lower in “authoritarian filial piety”, showed better mental health.

4.Perfectionism was significantly correlated with filial piety. Two canonical correlation structures between perfectionism and filial piety were found. The major one was that the adults, who held more in “maladaptive perfectionism”, valued higher in “reciprocal filial piety” and in “authoritarian filial piety”.

5.Perfectionism and filial piety were significantly correlated with mental health. There were two canonical correlation structures. The major one was that the adults, who experienced more in “discrepancy” and valued lower in “reciprocal filial piety”, showed worse mental health.

Based on the results, implication of the study for counseling and guidance and suggestion for the future research were proposed as well.

一、中文文獻
王佩玲（1987）。高中聯考壓力與國中生身心健康之研究。國立政治大學教育研究所，碩士論文。
石芳萌（2007）。高中職學生親職化、自我分化與身心健康之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
危芷芬（2000）。華人的關係類型與人際義務。國立台灣大學心理學研究所，博士論文。
余德慧（1991）。中國社會的人際苦痛及其分析。見高尚人、楊中芳（主編）：中國人、中國心──人格與社會篇，291-362。台北：遠流。
李雅文（2005）。早年家庭暴力經驗與創傷修通對心理治療者效能影響之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
洪福源、胡秀媛（2005）。完美主義的意義、測量與教育輔導上的應用。輔導季刊，41（4），50-62。
商志雍、廖士程、李明濱（2003）。精神科門診憂鬱症患者就診率之變遷。台灣精神醫學，7（4），502-509。
張玨（1987）。大專聯考壓力症候群的探討。中華民國公共衛生學會雜誌，6（3），43-55。
張虹雯、陳金燕（2005）。十年來中部地區社區諮商當事人之人口特徵與求助問題演變之分析研究。中華輔導學報，18，37-76。
張吟慈（2008）。實習心理師的心智負荷、自我照顧與身心健康之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
康琇喬（2003）。早年家庭暴力經驗、孝道與心理健康相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
陸洛、高旭繁、陳芬憶（2006）。傳統性、現代性、及孝道觀念對幸福感的影響：一項親子對偶設計。本土心理學研究，25，243-278。
黃秀卿（2007）。新聞記者工作壓力與身心健康調查。國立台北醫學大學公共衛生學系，碩士論文。
黃毅志（1998）。台灣地區新職業分類的建構與評估。調查研究，5，5-32。
黃寶園、林世華（2007）。人格特質與社會支持對壓力反應歷程影響之研究：結合統合分析與結構方程模式二計量方法。教育心理學報，39（2），263-294。
楊美華（2005）。完美主義性格與主觀壓力困擾、因應傾向及身心適應的關係。輔仁大學心理學系，碩士論文。
楊國樞（1988）。中國人之孝道的概念分析。楊國樞：中國人的蛻變，31-64。台北：桂冠。
葉光輝（1996）。親子互動的困境與衝突及其因應方式－孝道觀點的探討。中央研究院民族學研究所集刊，82，65-114。
葉光輝（1997）。台灣民眾之孝道變遷情形。載於張笠雲、吳玉霞、王甫昌主編，90年代的台灣社會：社會變遷基本調查研究系列（二）（下）。台北：中央研究院。
葉光輝（2004）。華人家庭互動關係及其心理歷程。本土心理學研究，22，81-119。
葉光輝（2006）。子計畫三：個體化與關係自主性：華人青少年的兩種自主性發展取向的構念效度研究（2/4）。計畫編號：NSC 94-2752-H-001-001-PAE。
葉光輝、黃宗堅、邱雅沂（2006）。現代華人的家庭文化特徵：以台灣北部地區若干家庭的探討為例。本土心理學研究，25，141-196。
葉雅婷（1999）。高中生知覺其父母教養方式、 完美主義及身心健康之關係。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
葉雅馨、林家興（2006）。台灣民眾憂鬱程度與求助行為的調查研究。中華心理衛生學刊，19（2），125-148。
廖姿婷（2005）。成年子女孝道信念與母親代間情感之關係。國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系在職進修碩士班，碩士論文。
歐陽儀（2009）。父母自我分化,親子三角關係,青少年子女自我分化對青少年子女身心健康影響之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，博士論文。
蔣桂嫚（1993）。高中生升學壓力、因應方式與身心健康之研究。國立高雄師範大學教育研究所，碩士論文。
鄭欵（2004）。大學生對親代安養態度與自我老年安養期待之差異。南華大學生死學研究所，碩士論文。
盧俊宏、曾慧桓、趙文其、黃瀅靜（1999）。完美主義概念與測驗初探。論著，43，43-51。
簡華妏（2006）。華人文化脈絡中諮商與心理輔導專業工作者之反移情處理能力、孝道信念與順道行為對諮商效能的影響之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所，碩士論文。
譚偉象、吳琇瑩（2002，11月）。華人的分離－個體化歷程與關係主義。論文發表於中央研究院民族所、台灣大學華人本土心理學研究追求卓越計畫辦公室、佛光人文社會學院心理學研究所聯合主辦之「第四屆華人心理學家國際學術研討會」暨「第六屆華人心理與行為科際學術研討會」會議，台北市。

二、英文文獻
Accordino, D. B., Accordino, M. P., & Slaney, R. B. (2000). An Investigation of Perfectionism, Mental Health, Achievement, and Achievement Motivation in Adolescents. Psychology in the Schools. 37(6), 535-545.
Aldea, M. A., & Rice, K. G. (2006a). State dependence and trait stability of perfectionism: A short-term longitudinal study. Journal of Counseling Psychology. 53(2), 205-212.
Aldea, M. A., & Rice, K. G. (2006b). The role of emotional dysregulation in perfectionism and psychological distress. Journal of Counseling Psychology. 53(4), 498-510.
Blatt, S. J. (1995). The Destructiveness of Perfectionism: Implications for the Treatment of Depression. American Psychologist. 50(12), 1003-1020.
Castro, J. R., & Rice, K. G. (2003). Perfectionism and Ethnicity: Implications for Depression Symptoms and Self-Reported Academic Achievement. Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology. 9, 64-78.
Chang, E. C. (1998). Cultural Differences, Perfectionism and Suicidal Risk in a College Population: Does Social Problem Solving Still Matter? Cognitive Therapy and Research. 22(3), 237-254.
Engel, G. L. (1980). The Clinical Application of the Biopsychosocial Model. The American Journal of Psychiatry. 137(5), 535-544.
Frost, R. O., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. (1990). The Dimensions of Perfectionism. Cognitive Therapy and Research. 14(5), 449-468.
Gençöz, T., & Dlnç, Y. (2006). Moderator Role of Perfectionism between Negative Life Events and Depressive Symptoms among Turkish Touth. International Journal of Social Psychiatry. 52(4), 332-342.
Grzegorek, J. L., Slaney, R.B., Franze, S., & Rice, K. G. (2004). Self-criticism, dependency, self-esteem, and grade point average satisfaction among clusters of perfectionists and nonperfectionists. Journal of Counseling Psychology. 51(2), 192-200.
Hewitt, P. L., & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, Assessment, and Association With Psychology. Journal of Personality and Social Psychology. 60(3), 456-470.
Hewitt, P. L., Flett, G. L., Ediger, E., Norton, G. R., & Flynn, C.A. (1998). Perfectionism in Chronic and State Symptoms of Depression. Canadian Journal of Behavioural Science. 30(4), 234-242.
Miller, W. L. (1988). Models of Health, Illness, and Health Care. In Taylor R. B. (Eds.), Family Medicine: Principles and Practice (3rd ed), (pp.35-42). NewYork: Springer-Verlag.
Pacht, A. R. (1984). Reflections on Perfection. American Psychologist. 39(4), 386-390.
Paul, G.. (2000). Counseling for Depression. London: Sage Publications Ltd.
Peng, S. S., & Wright, D. (1994). Explanation of Academic Achievement of Asian American Students. Journal of Educational Research. 87(6), 346-352.
Rice, K. G., & Mirzadeh, S. A. (2000). Perfectionism, Attachment, and Adjustment. Journal of Counseling Psychology. 47(2), 238-250.
Rice, K. G., & Slaney, R.B. (2002). Clusters of Perfectionists: Two Studies of Emotional Adjustment and Academic Achievement. Measurement and Evaluation In Counseling and Development. 35, 35-48.
Sarafino, E. P. (2002). Health Psychology: Psychobiosocial interactions. New York: John Wiely.
Shafran, R., Cooper, Z., & Fairburn, C. G.. (2002). Clinical perfectionism: a cognitive-behavioural analysis. Behavioural Research and Therapy. 40, 773-791.
Slaney, R. B., & Ashby, J. S. (1996). Perfectionists: Study of a Criterion Group. Journal of Counseling & Development. 74, 393-398.
Slaney, R. B., Chadha, N., Mobley, M., & Kennedy, S. (2000). Perfectionism in Asian Indians: Exploring the Meaning of the Construct in India. The Counseling Psychologist. 28(1), 10-31.
Slaney, R. B., Pincus, A. L., Uliaszek, A. A., & Wang, K. T. (2006). Conceptions of Perfectionism and Interpersonal Problems: Evaluating Groups Using the Structural Summary Method for Circumplex Data. Assessment. 13(2), 138-153.
Slaney, R. B., Rice, K. G., Mobley, M., Trippi, J., & Ashby, J. S. (2001). The Revised Almost Perfect Scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 34, 130-145.
Wang, K.T., Slaney, R. B., & Rice, K. G. (2007). Perfectionism in Chinese university students from Taiwan: A Study of psychological well-being and achievement motivation. Personality and Individual Differences, 42, 1279-1290
Wang, K.T., Yuen, M., & Slaney, R. B. (2009). Perfectionism, Depression, Loneliness, and Life Satisfaction: A Study of High School Students in Hong Kong. The Counseling Psychologist. 37(2), 249-274.
Wang, L., & Heppner, P. P. (2002). Assessing the Impact of Parental Expectations and Psychological Distress on Taiwanese College Students. The Counseling Psychologist. 30(4), 582-608.
World Health Organization (WHO). (n.d.). Depression. Retrieved March 23, 2009, from the Web site: http://www.who.int/mental_health/management/depression/definition/en/
Yeh, K. H. (2003). The beneficial and harmful effects of filial piety: An integrative analysis. In Kuo-Shu Yang, Kwang-Kuo Hwang, Paul B. Pederson, and Ikuo Daibo (Eds.) Progress in Asian Social Psychology: Conceptual and Empirical Contributions (pp.67-82). Westport, Connecticut: Praeger.
Yeh, K. H. (2006). The Impact of Filial Piety on the Problem Behaviours of Culturally Chinese Adolescents. Journal of Psychology in Chinese Societies. 7(1), 5-27.
Yeh, K. H., & Bedford, O. (2003). A test of the Dual Filial Piety model. Asian Journal of Social Psychology. 6, 215-228.
Yeh, K. H., & Bedford, O. (2004). Filial belief and parent-child conflict. International Journal of Psychology. 39(2), 132-144.
Yoon, J., & Lau, A.S. (2008). Maladaptive Perfectionism and Depressive Symptoms Among Asian American College Students: Contributions of Interdependence and Parental Relations. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology. 14(2), 92-101.
Zi, F. (2003). The Patterns of Perfectionism in Chinese Graduate Students and Their Relationship with Educational Environment, Personality, Encouragement, and Creativity. Unpublished doctoral dissertation, the University of Georgia, Athens, GA.