教育負有傳遞國家民族精神與文化之重任，同時也是社會文明進步的原動力，各國重視其教育的情形可以想見。臺灣的國民教育目前正處於教育改革如火如荼開展的時期，「九年一貫課程」的教育改革勢在必行，而且行之有年。前教育部長林清江先生所揭示的九年一貫總目標：培養學生「帶著走的基本能力」，拋掉「背不動的書包和繁雜的知識教材」。本文從九年一貫中最基本的課程目標－「帶著走的基本能力」中的十大基本能力加以探討，了解其背後所具備的教育理念。中國的孔子（BC551－479）已有一套自成體系的教學方法問世，並且應用於實際教學之中。孔子採取啟發誘導，討論總結的教學方式，收到了教學相長的效果，可以說他的思想是在與弟子們的研討中形成的，而臻於完善的。所謂鑑古可以知今，孔子是我國最偉大的教育家，本文從《論語》一書探究孔子教育思想的精髓所在，繼而探討「九年一貫」的基本教育目標－十大基本能力，思考比較研究孔子的教育思想與九年一貫的教育變革之時代意義，以及對教育所貢獻的價值。

一、 古籍
1. 周．左丘明（西元前 519－447 ），《左傳》，四部備要第65冊，上海中華書局，民25年初版。
2. 春秋．荀卿（西元前 313－238），《荀子》，四部備要第94冊，上海中華書局，民25年初版。
3. 漢．司馬遷（西元前 145－86），《史記》，四部備要1-12冊，上海中華書局，民25年初版。
4. 漢．劉向（西元前 77－6），《戰國策》，四部備要第33冊，上海中華書局，民25年初版。
5. 漢．班固（西元 32－92），《漢書》，景印文淵閣四庫全書7-9冊，臺灣商務印書館，民72年初版。
6. 漢．鄭玄注（西元 127－200），《禮記正義》，四部備要9-16 冊，上海中華書局，民25年初版。
7. 魏．何晏（西元 190－249），《論語集解》，景印文淵閣四庫全書經部第189冊，臺灣商務印書館，民72年初版。
8. 魏．王肅（西元 195－256），《孔子家語》，景印文淵閣四庫全書第695冊，臺灣商務印書館，民72年初版。
9. 宋．朱熹（西元 1130－1200），《四書章句集注》，景印文淵閣四庫全書經部第191冊，臺灣商務印書館，民72年初版。
10. 宋．黎靖德編，《朱子語錄》，文津出版社，民75年10月初版。
11. 清．劉寶楠（西元 1791－1855），《論語正義》，四部備要2-7冊。上海中華書局，民25年初版。
二、 專著
1. 王更生，《國文教學面面觀》，臺灣師大中等教育輔導委員會，民85年6月初版。
2. 王國維，《靜安文集》，臺灣商務印書館，民68年初版。
3. 王淑俐，《我可以教得更精采》，南宏圖書公司，民83年7月六版。
4. 王淑俐《做個『教學溝通』的智者》，師大書苑出版社，民89年10月初版。
5. 王鳳暟，《中國教育史》，國立編譯館，民83年5月二版二十六刷。
6. 王熙元，《論語通釋》上、下冊，學生書局，民72年2月初版。
7. 方炳林，《普通教學法》，三民書局，民61年修訂再版。
8. 孔服農、陳飛龍，《孔子的生平及其教育思想》，國立編譯館，民82年8月初版。
9. 竹添光鴻，《論語會箋》，廣文書局，民50年初版。
10. 伍振鷟，《中國教育史論叢》，師大書苑出版社，民76年3月初版。
11. 伍振鷟，《中國教育思想史》，師大書苑出版社，民76年3月初版。
12. 宋其蕤、馮顯燦，《教學言語學》，廣東教育出版社，民88年7月初版。
13. 宋錫正，《孔子的教育思想》，師範大學圖書館，民61年1月初版。
14. 李如密，《教學藝術論》，山東教育出版社，民88年3月初版。
15. 李金城，《中學國文教學的藝術》，復文圖書出版社，民80年10月2版。
16. 杜呈祥，《孔子》，協志工業出版社，民65年10月七版。
17. 吳鼎，《教學原理》，國立編譯館，民63年8月再版。
18. 林玉體，《西洋教育史》，教育文物出版社，民69年2月修訂版。
19. 林生傳等，《國民中小學九年一貫課程理論基礎（一）、（二）》，教育部，民93年4月。
20. 林進材，《教學研究與發展》，五南出版社，民88年6月初版一刷。
21. 林語堂，《無所不談合集》，臺北開明書局，民64年初版。
22. 林寶山，《教學論 － 理論與方法》，五南出版社，民79年初版。
23. 林寶山，《教學原理》，五南出版社，民83年5月初版七刷。
24. 邱鎮京，《論語思想體系》，文津出版社，民81年8月增訂三版。
25. 周慶元，《語文教學設計論》，廣西教育出版社，民90年1月四刷。
26. 南懷瑾，《論語別裁》，老古出版社，民67年四版。
27. 姚式川，《論語體認》，東大圖書公司，民82年11月初版。
28. 徐英，《論語會箋》，上海正中書局，民32年初版。
29. 孫邦正，《中學教學法》，正中書局，民56年初版。
30. 孫欽善，《論語》，錦繡出版社，民81年初版。
31. 韋志成，《語文教學藝術論》，廣西教育出版社，民90年1月五刷。
32. 韋政通，《孔子》，東大圖書公司，民85年8月初版。
33. 高廣孚，《教學原理》，五南出版社，民78年10月再版。
34. 陳大齊，《孔子學說》，國立政治大學出版委員會，民58年3月四版。
35. 陳大齊，《論語臆解》，臺灣商務印書館，民85年6月二版一刷。
36. 張玉成，《教師發問技巧》，心理出版社，民88年7月再版一刷。
37. 張連康，《二十一世紀當家思想－論語》上、下冊，漢康圖書出版社，民88年6月初版。
38. 張春興、林清山，《教育心理學》，東華書局，民83年4月二十二版二十一刷。
39. 張蔭麟，《中國上古史綱》，中華文化出版事業委員會，民42年1月初版。
40. 張嘉育，《學校本位課程發展》，師大書苑，民88年。
41. 張霄亭等，《教學原理》，空大出版社，民86年初版。
42. 許厚高，《課堂教學技藝》，北京師範大學出版社，民90年6月六刷。
43. 梁桂珍，《國語文教學的多元探索》，文史哲出版社，民82年8月初版。
44. 梁啟超，《孔子》，臺灣中華書局，民45年初版。
45. 郭俊賢、陳淑惠，《多元智慧的教與學》，遠流出版社，民89年10月二版二刷。
46. 郭齊家，《中國教育思想史》，五南出版社，民75年6月初版。
47. 康義勇，《論語釋義》上、下冊，麗文文化事業有限公司，民82年9月初版一刷。
48. 教育部，《國民小學課程標準》，教育部，民82年。
49. 教育部，《國民中學課程標準》，教育部，民83年。
50. 教育部，《國民教育階段九年一貫課程綱要專案報告》，教育部，民87年。
51. 教育部，《國民教育階段九年一貫課程總綱綱要》，教育部，民87年。
52. 教育部，《攜手共創國教課程新貌》，教育部，民88年。
53. 教育部，《國民中小學九年一貫課程實施暫行綱要》，教育部，民89年。
54. 教育部，《九年一貫課程問題與解答》，教育部，民90年。
55. 單文經，《教學原理》，遠流出版社，民89年9月初版。
56. 程發軔，《儒家思想研究論集》，黎明文化公司，民72初版。
57. 程樹德，《論語集釋》一〜四冊，北京中華書局，民81年10月二刷。
58. 湯化，《論語漫談》，頂淵文化事業有限公司，民86年3月初版。
59. 焦國成，《至聖先師 ─ 孔子》，昭文社，民86年2月初版。
60. 黃光雄，《教學原理》，師大書苑出版社，民83年2月九刷。
61. 黃偉林，《孔子的魅力》，宇河文化出版有限公司，民84年3月初版。
62. 黃錦鋐，《國文教學法》，三民書局，民86年7月初版。
63. 喻本善、熊賢君，《中國教育發展史》，師大書苑出版社，民76年3月初版。
64. 楊伯峻，《論語譯注》，五南出版社，民88年11月初版二刷。
65. 楊碩夫，《孔子教育思想與儒家教育》，黎明文化事業公司，民75年8月初版。
66. 劉真，《師道》上、下冊，臺北中華書局，民62年8月初版。
67. 劉顯國，《課堂提問藝術》，北京中國林業出版社，民89年6月第一版。
68. 蔡仁厚，《孔門弟子志行考述》，臺灣商務印書館，民81年9月二版一刷。
69. 廖名春，《孟子的智慧》，漢藝色研文化公司，民83年12月初版。
70. 鄭義風、王戎，《當老師的第一本書》，臺北正中書局，民89年8月初版。
71. 臺灣師大中等教育輔導委員會，《如何進行國文教學》，臺灣師大中等教育輔導委員會出版，民85年6月初版。
72. 錢穆，《孔子與論語》，聯經出版社，民64年9月三版。
73. 錢穆，《論語新解》，東大圖書公司，民77年4月初版。
74. 錢穆，《先秦諸子繫年》，聯經出版社，民78年初版。
75. 錢穆，《錢賓四先生全集》，聯經出版社，民84年初版。
76. 閻韜，《孔子與儒家》，臺灣商務印書館，民81年9月初版一刷。
77. 鍾肇鵬，《孔子研究》，淑馨出版社，民82年11月初版。
78. 謝冰瑩等，《新譯四書讀本》，三民書局，民80年2月修訂四版。
79. 魏靖峰，《創意教學－國文篇》，幼獅文化事業股份有限公司，民89年10月初版。
80. 嚴景山、周叔昭，《教學之藝術》，協志工業出版社，民62年4月七版。
三、 學位論文
1. 林奕瑩，〈九年一貫課程政策決定之評析〉，國立臺中師院碩士論文，民91年。
2. 林進龍，〈論語教學研究〉，國立高雄師範大學碩士論文，民65年。
3. 吳怡萱，〈教育決策權力平衡之研究 － 以九年一貫課程決策為例〉，臺灣師大碩士論文，民91年
4. 洪智德，《孔門師生互動之教育意義》，國立東華大學碩士論文，民86年。
5. 洪詠善，〈國民教育階段九年一貫課程總綱綱要決策過程之研究〉，臺北師院碩士論文，民89年。
6. 陳美華，〈論語問答教學法研究〉，國立高雄師範大學國文教學碩士論文，民92年。
7. 陳琮仁，〈九年一貫課程之教育論述分析〉，私立南華大學教育社會學研究所碩士論文，民93年。
8. 張輝山，〈九年一貫課程政策網路分析〉，國立中山大學公共事務研究所碩士論文，民91年。
9. 彭富源，〈我國國民中小學課程政策執行模式之建構—以九年一貫課程政策為例〉，政治大學博士論文，民91年。
10. 權宅龍，〈孔子教育思想對後世影響之研究〉，私立中國文化大學三民主義研究所博士論文，民73。

四、 期刊論文
1. 王更生，〈教改聲中思聖哲〉，《孔孟月刊》40卷5期，民91年1月。
2. 王更生，〈孔門論學的幾個側面〉，《孔孟月刊》40卷6期，民91年2月。
3. 王志華，〈孔子教育藝術述要〉，《國教之聲》26卷4期，民82年6月。
4. 王建華，〈國語文教學與情志教育〉，《中國語文》，民90年1月。
5. 王開府，〈四書的智慧 － 孟子論教學〉，《國文天地》9卷3期，民82年8月。
6. 王開府，〈四書的智慧 ─《論語》論士〉，《國文天地》9卷12期，民83年5月。
7. 王開府，〈四書的智慧 ─《論語》論教育〉，《國文天地》10卷5期，民83年10月。
8. 王開府，〈思想研究法綜論－以中國哲學為例〉，《國文學報》27期，民87年6月。
9. 李宇紅，〈教學語言與語言修養〉，《教學月刊‧中學文科版》，民88年11月。
10. 吳守成，〈孔子的教育精神與教學方法述略〉，《臺灣教育》，民73年9月。
11. 吳金香、陳彥貝，〈國民小學施行班級親師合作之研究 － 以一個實施九年一貫課程的班級為例〉，《國民教育研究學報》15期，民94年
12. 吳家瑩、郭守芬，〈國民教育階段九年一貫課程綱要訂定之源起與過程〉，《臺灣教育》，民88年。
13. 吳綿，〈實施九年一貫課程教師應備的基本能力〉，《研習資訊》20卷5期，民92年10月。
14. 何淑真，〈孔子的教學藝術〉，《孔孟月刊》37卷8期，民88年4月。
15. 林文樹，〈孔子的教學〉，《菁莪季刊》14卷1期，民91年4月。
16. 林生傳，〈九年一貫課程與教學創新〉，《國立臺北師範學院及中華民國課程發展學會主辦九年一貫課程系列研討會論文集》，中華民國教材研究發展學會，民88年。
17. 林英明，〈創造力教育與多元能力〉，《師說》178期，民93年2月。
18. 林清標，〈期待國文教學的春天〉，《國文天地》15卷5期，民88年10月。
19. 林聆慈，〈高中國文的最愛與不愛－談一綱多本的選編〉，《國文天地》15卷5期，民88年10月。
20. 林殿傑，〈九年一貫新課程之政策規劃與因應策略〉，《九年一貫課程系列研討會論文集》，中華民國教材研究發展學會，民88年。
21. 林韻梅，〈卻顧所來經．蒼蒼橫翠微－中學國文教與學的回顧〉，《人文及社會學科教學通訊》5卷3期，民83年10月
22. 周叔卿，〈論九年一貫課程的統整問題〉，《九年一貫課程之展望》，中華民國課程與教學學會，民88年。
23. 周叔卿，〈誰在乎課程理論？課程改革中的理論與實務問題〉，《中華國立臺北師院學報》，民91年。
24. 周麗玉，〈從基地出發〉，《九年一貫課程系列專書（一）》，教育部，民88年。
25. 俞越龍，〈教學語言的特點與運用〉，《教學月刊‧中學文科版》，民87年7－8月。
26. 畢仙蓉，〈國文學習方向的省思〉，《師說》17卷169期，民91年9月。
27. 陳伯璋，〈九年一貫新課程綱要修訂的背景與內涵〉，《教育研究資訊》，民88年。
28. 陳埩淑，〈教室言談在教學上的涵義與應用〉，《課程與教學季刊》，民91年5月。
29. 陳滿銘，〈從現行國中國文課本看我國當前古典文學教育〉，《國文天地》5卷6期，民88年11月。
30. 陳維德，〈孔子教育思想析論〉，《北市師院語文學刊》，民84年5月。
31. 張玉成，〈教師發問技巧之外－ 論鼓勵學生發問暨教師回答技巧之重要性〉，《國民教育》39卷3期，民88年2月。
32. 張玉成，〈別把孩子當容器！ 思考啟發教學的瓶頸與突破〉，《康軒雜誌》34期，民88年12月。
33. 張佩蘭，〈國民中學國文教學的回顧與前瞻〉，《人文及社會學科教學通訊》，5卷3期，民83年10月
34. 張佳琳，〈從能力指標之建構與評量檢視九年一貫課程基本能力之內涵〉，《國民教育》40卷4期，民89年4月。
35. 張俊紳，〈教師發問技巧在教學上的運用〉，《國教之聲》25卷3期，民81年3月。
36. 張煌熙，〈九年一貫課程的實施問題與展望〉，《九年一貫課程系列研討會論文集》，中華民國教材研究發展學會，民88年。
37. 連文萍，〈國文課的新天地－關於國文教法的一些體驗〉，《國文天地》10卷4期，民83年9月。
38. 許朝信，〈從美好生活所需能力的觀點論述九年一貫課程中的基本能力〉，《國民教育研究學報》15期，民94年。
39. 許夢瀛，〈孔子教學何以成功〉，《孔孟月刊 》37卷8期，民88年4月。
40. 梁志洪，〈孔子教學法初探〉，《廣東文獻》26卷3期，民85年9月。
41. 教育部，〈九年一貫課程專案報告〉，黃榮村部長向行政院專案報告，民91年。
42. 教育部，〈現行教科書審定制度之檢討與未來規劃〉，教育部於立法院第五屆第二會期專案報告，民92年。
43. 黃守誠，〈論語的語文藝術〉，《國教園地》45期，民82年4月。
44. 黃守誠，〈論語的語文藝術〉，《國教園地》46期，民82年5月。
45. 黃炳煌，〈邁向二十一世紀的臺灣社會科課程改革〉，《九年一貫課程系列研討會論文集》，中華民國教材研究發展學會，民88年。
46. 單文經，〈鷹架支持的譬喻在大班教學上的應用〉，《視聽教育雙月刊》39卷6期，民87年6月。
47. 游家政，〈再造國民教育九年一貫課程圖像：課程綱要的構想與可能的問題〉，《教育資料與研究》，民88年。
48. 楊思偉，〈談基本能力與基本學力〉，《研習資訊》17卷6期，民89年12月。
49. 葉連祺、林淑萍，〈布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討〉，《教育研究月刊》105期，民92年1月。
50. 齊廣厚，〈提問、變通、評估〉，《語文教學通訊》，民92年1期。
51. 齊衛國，〈探寶山，用秘訣，不作五板先生〉，《國文天地》6卷10期，民80年3月。
52. 劉秋紅，〈淺談優化語文課堂教學情境〉，《語文教學通訊》，民87年12月。
53. 劉渼，〈開放與限制－範文編選的時間限制與設計模式的空間限制〉，《國文天地》15卷5期，民88年10月。
54. 劉渼，〈國文教學與網路－應用篇〉，《國文天地》16卷2期，民89年7月。
55. 劉榮嫦，〈多樣化的國文教學〉，《國文天地》15卷10期，民89年3月。
56. 劉崇義，〈誰來把關新教材－以八十八學年高中國文第一冊為例〉，《國文天地》15卷5期，民88年10月。
57. 蔡文杰，〈論目標導向的教學評量〉，《台灣教育》，民84年6月。
58. 蔡宗陽，〈《論語》的修辭技巧〉，《中國學術年刊》14期，民82年3月。
59. 潘麗珠等，〈國中國文教師的課程焦慮與因應之道〉，《人文及社會學科教學通訊》14卷4期，民92年12月
60. 鄭忠耀，〈中學語文課堂提問的優化策略〉，《語文教學通訊》，民88年6月。
61. 鄭圓鈴，〈國中國文教學與評量的新方向〉，《中國語文》，民90年4月。
62. 戴朝福，〈論語的學與教之精神〉，《孔孟學報》53期， 民76年4月。
63. 戴朝福，〈《論語》的師道精神〉，《孔孟學報》53期， 民76年4月。
64. 戴朝福，〈教學的藝術－疏解「孟子之所以教者五」章〉，《孔孟月刊》33卷11期， 民83年7月。
65. 戴維揚，〈從文化認知與衍生闡發新課程的十大基本能力與六大議題〉，《中等教育》52卷2期， 民90年6月。
66. 駱賢穎、王延煌，〈從能力概念之發展看九年一貫課程〉，《師友月刊》， 民91年11月。
67. 鍾屏蘭，〈閱讀的功效──從九年一貫課程學生十大基本能力的培養談起〉，《國教天地》147期， 民91年1月。
68. 簡紅珠，〈有效的素質之一：良好的教學溝通技巧〉，《國教世界》27卷4期，民81年2月。
69. 魏意芳，〈布魯納的課程理論與九年一貫課程改革〉，《師說》175期，民92年6月。
70. 羅振玉，〈從論語看孔子學思並重的教學〉，《教育文粹》，民75年6月。
71. 嚴建成，〈課堂提問的十個“要” 和二十個“不要”〉，《教學月刊‧中學文科版》，民87年7-8月。
72. 蘇麗春，〈論九年一貫課程政策的歷史基礎〉，《花蓮教育大學學報》21期，民94年。