「慰安婦」議題為戰爭女性人權當中殘酷的一頁，本研究嘗試在國中素養課程中融入影視教材，提升學生對於「慰安婦」甚至於人權議題的關注，進而延展到學生對於自身人生的體悟。《蘆葦之歌》為吳秀菁導演基於其「療癒哲學」拍攝的紀錄片，重點不在於控訴臺籍慰安婦經歷的種種苦痛，向日本政府要求道歉與賠償亦在其次，而在於關切受到傷害的「慰安婦」如何治療內心的傷痛、走上與自我和解的道路。本研究藉由檢視「慰安婦」成因，分析臺灣、中國、韓國的「慰安婦」相關影視作品，以了解亞洲地區對於「慰安婦」議題展現態度的不同之處與其構成原因，與《蘆葦之歌》的敘事風格加以比較，並透過本紀錄片設計課程教案，研究結果也證實運用影視教材，能有效加強學生對於特定議題的認識，同時也讓學生展現出解讀史料、整合資訊的能力，強化他們對於其他議題的關注，符應108課綱要求的素養精神。

一、外文專書
Andrzej Mularczyk, Katyn. Post mortem. Muza S.A,2008.
Clayton, Anthony.France, Soldiers, and Africa,Brassey's Defence Publishers,1988.
Lilly, J. Robert. Taken by Force: Rape and American GIs in Europe During World War II. Palgrave Macmillan,2007.
Longden, Sean, To the Victor the Spoils: D-Day to VE Day, the Reality Behind the Heroism. Arris Pub, 2004.
White Osmar.Conquerors' Road: An Eyewitness Report of Germany 1945. Cambridge and New York: Cambridge University Press,1996.
朱德蘭，《臺灣總督府と慰安婦》，東京：明石書店，2005年。
牟田和恵編《『架橋するフェミニズム：歴史・性・暴力』》，京都：松香堂書店，2018年。
花房俊雄、花房惠美子，《関釜裁判がめざしたもの: 韓国のおばあさんたちに寄り添って》，東京：白澤社，2021年。
金璟東《韓國人의 價值觀과 社會意識》，서울：博英社，1992年。
後藤乾一、高崎宗司、和田春樹等編，《政府調查「從軍慰安婦」關係資料集成(第二卷)》，東京：龍溪書舍，1997年。

二、中文專書
Allan G. Johnson著，成令方、王秀雲、游美惠、邱大昕、吳嘉苓 譯，《性別打結：拆除父權違建》，新北：群學出版，2008年。
Robert E. Slavin 著，張文哲 譯，《教育心理學：理論與實際(第四版)》，臺北：學富文化，2021年。
《國民中學社會(歷史)第二冊(第二版)》，新北：康軒文教事業，2020年。
《國民中學社會(歷史)第二冊》，新北：康軒文教事業，2018年。
《國民中學社會(歷史)第二冊》，臺南：南一出版，2020年。
《國民中學社會(歷史)第五冊(第二版)》，新北：康軒文教事業，2022年。
《國民中學社會(歷史)第六冊》，新北：康軒文教事業，2022年。
千田夏光著，黃玉燕譯，《慰安婦》，臺北：聯經，1996年。
小林善紀 著，賴青松、蕭志強 譯，《台灣論──新傲骨精神》，臺北：前衛出版，2001年。
中央研究院近代史研究所 編，《清季中日韓關係史料(1864-1911)‧第二卷》，臺北：中研院近代史研究所，1972年。
中國史學會、中國社會科學院近代史研究所編，《血證──侵華日軍暴行紀實日誌》，四川：成都出版，1995年。
王景弘，《臺灣走過烽火邊緣》，臺北：玉山社，2018年。
王曉丹等合著，《這是愛女，也是厭女：如何看穿這世界拉攏與懲戒女人的兩手策略？》，新北：大家出版，2019年。
丘培培與蘇智良、陳麗菲合作，丘培培譯，周游力協譯，《日本帝國的性奴隸：中國「慰安婦」的證言》，香港大學出版社，2017年。
朱立熙，《韓國史：悲劇的循環與宿命》，臺北：三民，2017年。
朱德蘭，《臺灣慰安婦》，臺北：五南，2005年。
朴裕河著，劉夏如譯，《帝國的慰安婦：殖民統治與記憶政治》，臺北：玉山社，2017年。
李晨陽，《比較的時代：中西視野中的儒家哲學前沿問題》，北京：中國社會科學出版社，2019年。
李筱峰、陳孟娟，《二二八消失的台灣菁英(2015增訂版)》，臺北：玉山社，2015年2月。
前衛編輯部，《台灣論風暴》，臺北：前衛出版，2001年。
洪郁如 著，吳佩珍、吳亦昕 譯，《近代台灣女性史：日治時期新女性的誕生》(臺北：國立臺灣大學出版中心，2017年。
約翰‧托蘭(John Toland)著，吳潤璿譯，《帝國落日：大日本帝國的衰亡，1936-1945(下)》，新北：八旗文化，2015年。
茱蒂絲．赫曼(Judith Herman)，《從創傷到復原： 性侵與家暴倖存者的絕望與重生》，新北：左岸文化，2018年。
婦女救援基金會主編，《臺灣慰安婦報告》，臺北：臺灣商務，1999年。
婦女救援基金會採訪，夏珍編寫，《鐵盒裡的青春‧臺籍慰安婦的故事》，臺北：天下遠見，2005年。
張超英口述，陳柔縉執筆，《宮前町九十番地》，臺北：麥田，2016年。
張雙兵，《慰安婦調查實錄》，北京：立京文化，2015年。
教育部，《普通高級中學課程綱要歷史科(中華民國103年2月)》。
國家教育研究院課程及教學研究中心主編，《十二年國教課程綱要國民中小學暨普通型高中議題融入說明手冊》，臺北：國家教育研究院，2020年。
許子東，《重讀二十世紀中國小說》，中國，上海三聯書店，2021年。
郭岱君主編，李玉、深町英夫等著，《重探抗戰史(一)：從抗日大戰略的形成到武漢會戰(1931-1938)》，臺北：聯經，2015年。
麥可・布林(Michael Breen)著，方祖芳 譯，《新韓國人：從稻田躍進矽谷的現代奇蹟創造者》，臺北：聯經出版，2018年。
葛兆光、馬場公彥、王明珂、梁其姿、林冠群、陳國棟、呂實強、陳豐祥、王汎森、張玉法、呂芳上、藍適齊，《課綱中的中國與東亞史：從國家社會、人群交流到邁向現代的歷程》，新北：臺灣商務，2020年。
賴采兒、吳慧玲、游茹棻、Sheng-mei Ma著，《沉默的傷痕──日軍慰安婦歷史影像書》，臺北：商周，2005年。
蘇智良，《日軍「慰安婦」問題調查與研究》，上海：上海書店出版社，2020年。
蘿倫‧史雷特 著，鄭雅方 譯，《打開史金納的箱子：二十世紀偉大的心理學實驗》，臺北：張老師文化事業，2006年。

三、論文
江美芬，〈1995臺灣慰安婦報告〉，臺北市婦女救援基金會，1995年11月。
吳珊妃，〈影視教材在歷史教學的運用─以電影〈一八九五〉為例〉，國立臺灣師範大學「中學歷史教育學術研討會」會議論文，2009年。
周樑楷，〈影視史學：課程的主題、內容和教材〉，收入張哲郎主編《歷史系課程教學研討會論文集》，國立政治大學歷史學系，1993年。
陳錦忠，〈視聽媒體在歷史教學中的應用〉，收入王壽南、張哲郎主編《中國歷史教學研討會論文集》，臺北：中國歷史學會、政治大學歷史系，1992年。
蘇智良、陳麗菲，〈侵華日軍慰安婦制度略論〉，中國「慰安婦」問題研究中心，上海師範大學人文與傳播學院，2017年。
丁巧如，〈超越國族主義之「慰安婦」議題之反思與再現─日本「女性的戰爭與和平資料館」個案研究〉，國立臺北藝術大學博物館研究所碩士班碩士論文，2015年。
小西將太，〈臺灣慰安婦歷史─析論社會想像與口述材料之間的關係〉，國立臺灣大學歷史學系碩士論文，2015年。
江孟勳，〈影視教材在國中歷史教學中「臺灣原住民抗日運動」的探討──以電影《賽德克．巴萊》為中心〉，國立嘉義大學應用歷史學系碩士論文，2018年。
江美芬，〈臺灣慰安婦之研究──慰安所經驗與影響〉，國立清華大學社會人類學系碩士論文，1996年。
吳惠瑀，〈影視教材在國中歷史教學的運用—以影片《阿罩霧風雲II：落子》為中心〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2019年。
李怡瑩，〈鄧如雯殺夫案對臺灣婦女運動及法律的影響〉，國立中興大學歷史學系碩士論文，2019年。
卓姿均，〈日治時期高等女學校與臺灣女性〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2015年。
林來進，〈影視教材在國中歷史教學的應用-以電影《太平輪》為中心〉，嘉義：嘉義大學應用歷史學系碩士論文，2020年。
林昀錚，〈從缺席到揭露：《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》 看臺籍「慰安婦」的身分與歷史形構〉，國立中興大學臺灣文學與跨國文化研究所碩士論文，2019年。
張雅婷，〈影視教材在國中「第二次世界大戰」教學的應用--以《硫磺島的英雄們》、《來自硫磺島的信》為中心〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2015年。
陳坤寧，〈呼喚失落的正義：以「慰安婦」及「RCA勞工」為例〉，國立政治大學社會科學學院行政管理碩士學程碩士論文，2019年。
陳美瑾，〈影視教材在高中世界史「南北戰爭」教學的運用—以電影《林肯》為中心〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2018年。
陳蓓萱，〈電影《帝國大審判》的敘事模式與 歷史再現：兼論影視文本在中學教育的運用〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2015年。
黃莉婷，〈慰安婦紀念館觀眾心流經驗研究-以「阿嬤家：和平與女性人權館」為例〉，國立臺南藝術大學博物館學與古物維護研究所碩士論文，2018年。
黃瓈瑩，〈影視文本在中學歷史教育的應用─從《我的名字叫可汗》看九一一事件後美國社會中的穆斯林問題〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2015年。
楊麗芳，〈慰安婦議題公共化對阿嬤生命的轉變與影響之探究〉，國立臺北大學社會工作學系碩士論文，2015年。
劉先芸，〈影視史學在高中歷史教學的應用─以〈間諜佐爾格〉為中心〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2018年。
劉彥伶，〈製作「武則天」—影視史學與歷史教學的微型實驗〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2017年。
劉顯邵，〈影視教材於本國高中歷史教學的運用——以中國電影《英雄鄭成功》為例〉，國立臺北大學歷史學系碩士論文，2019年。
蔡佩襄，〈影視教材在國中歷史與人權議題的教學運用-以電影《以愛之名：翁山蘇姬》為例〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2016年。
鄭莉蓉，〈創傷展示的策展建構與觀眾詮釋：《堅強的理由—獻給臺灣慰安婦阿嬤的攝影展》個案研究〉，輔仁大學博物館學研究所碩士論文，2014年。
蕭佩茹，〈影視教材在國中歷史教學中「文化大革命」的應用──以電影《活著》為中心〉，國立嘉義大學應用歷史學系碩士論文，2015年。
薛名秀，〈貞節、國家與地方社會：清代節孝祠研究〉，國立臺灣大學歷史學系碩士論文，2016年。
蘇靜華，〈戰後初期臺灣女子中等教育之研究(1945~1949)〉，國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文，2005年。

四、報紙
〈「別人咬牙切齒，我卻為你流淚。」民國81年KTV縱火案，兇嫌獲家屬原諒含笑伏法〉，《太報》，2020年11月23日。
〈【科普】總局加強網劇監管 誰來審，審什麼？〉，《新浪新聞》，2016年2月。
〈少女行為迷惘 紀錄片盼反思〉，《公視新聞》，2011年8月2日。
〈日本人「一腳踢出」臺灣人複雜情感〉，《BBC News中文》，2018年9月13日。
〈日本人腳踹慰安婦銅像引爆臺灣人抗議〉，《BBC News中文》，2018年9月11日。
〈為什麼我會是「追逐寬恕故事」的紀錄者？〉，《基督教今日報》。
〈國際慰安婦紀念日30週年！南韓官員：銘記歷史讓悲劇不再重演〉，《自由時報》，2021年8月13日。
〈廣電總局談歷史題材：不能用個人臆想取代歷史定論〉，〉《北京青年報》，2021年12月。
〈歷史上的今天》被強迫提供性服務的人們：台籍慰安婦訪查報告首度公布！〉，《自由時報》，2019年7月5日。
〈謠傳「小英鼓吹慰安婦全是自願的」 網友po抹黑進化史〉，《自由時報》，2015年12月29日。
MARTIN FACKLER，〈日本右翼攻擊二戰慰安婦報導〉，《紐約時報中文網》，2014年12月3日。
余如婕，〈慰安婦阿嬤的告白：原諒日本人很難，更難的卻是原諒當年那個無知女孩〉，《公民報橘》，2017年4月17日。
吳尚軒，〈台劇突圍3》是誰綁住了台劇的想像力？揭開血汗編劇的說故事困境〉，《風傳媒‧新新聞》，2021年11月10月。
呂伊萱，〈慰安婦事件爭議 外交部：不希望影響兩國關係〉，《自由時報》，2018年9月11日。
呂嘉鴻，〈安倍晉三遇刺身亡：「最挺台首相」為何受台灣人愛戴〉，《BBC中文》，2022年7月13日。
邱國禎，〈台灣人在戰爭中的悲運(上)台灣人日本兵權益遭國民黨出賣〉，《報呱》，2022年12月5日。
施曉光，〈綠營聲援慰安婦議題 藍營痛批：矯情！〉，《自由時報》，2015年8月14日。
張玉菁、陳柏諭、曾慧敏，〈安倍晉三不認錯 慰安婦阿嬤落淚〉，《公視新聞》，2011年8月2日。
張盈德，〈皇軍軍醫見證當時認為所見與許文龍不謀而合〉，《臺灣日報》第5版，2001年3月2日。
張智琦，〈慰安婦剩一人：「阿嬤家」5月重開 轉型正義路迢迢〉，《苦勞網》，2021年2月9日。
張智琦，〈慰安婦剩一人：最後的原住民慰安婦 難忘的血淚證言〉，《苦勞網》，2021年2月9日。
張榮祥，〈小桃阿嬤畢業證書引質疑 南女計畫不變〉，《中央社》，2015年12月30日。
曹馥年，〈「信任的人，卻背叛了我」──國家首次啟動兒少安置機構及校園性侵訪查，聆聽被害人聲音〉，《報導者》，2022年7月4日。
許文寧、梁岑、林敬儒，〈陽光照不到的#MeToo 不完美的受害者〉，《小世界周報》，2021年12月。
陳浩賢，〈【延禧攻略】順嬪被刪走少數民族戲分　劇情犯駁全因要過審查？〉，《香港01》，2018年8月。
陳運濬，〈慰安婦紀錄片《二十二》正面硬撼《戰狼II》，連吳京都讚好支持〉，《香港01》，2017年8月19日。
朝日新聞社，〈記事を訂正、おわびしご説明します　朝日新聞社慰安婦報道、第三者委報告書〉，2014年12月23日。
童倩，〈安倍：不怕被稱右翼軍國主義者〉，《BBC中文網》，2013年9月26日。
黃以敬，〈《星期專訪》台大歷史系教授周婉窈︰高中微調課綱 違法．黑箱．外行〉，《自由時報》，2015年5月4日。
黃郁庭，〈【台灣編劇的困境專題-1】台灣寫不出好劇本？關鍵原因為市場〉，《華視新聞》，2016年11月22日。
黃國樑，〈慰安婦一樣的痛 為何南韓舉國相挺 臺灣卻一直失憶？〉，《聯合報》，臺北，2017年11月9日。
楊致中，〈家屬兇手稱姊弟「回家」全紀錄〉，《TVBS》，2009年10月8日。
楊虔豪，〈日本與韓國就慰安婦賠償與道歉達成協議〉，《BBC News韓國》，2015年12月28日。
楊夢瑜，〈台灣慰安婦要求許文龍道歉〉，《BBC中文》，2001年2月27日。
鄭惠仁，〈批民進黨不吭聲 馬英九：日政府應道歉賠償慰安婦〉，《聯合報》，2022年8月14日。
蕭白雪、項貽斐，〈家屬和凶手稱姊弟 拍成紀錄片〉，《聯合報》，2009年10月8日。
蕭玗欣，〈把慰安婦「被迫」拿掉 馬英九：會讓人覺得台灣不文明〉，2016年12月29日。
蕭雅娟、鄭維真、林上祚、楊湘鈞，〈立志當老師 卻被強押當慰安婦〉，《聯合報》，2016年1月15日。
簡恆宇，〈「妳們連人都稱不上，都只是皇軍的洩慾工具」 群眾募資登上大螢幕的駭人史實電影《鬼鄉》〉，《風傳媒》「探索慰安婦專題」，2018年6月19日。
羅綺，〈9成女性遭職場性騷擾不敢說 8成7公司不知情或未處理〉，《自由時報》，2021年3月8日。

五、期刊論文
Hayden White (海登‧懷特)著，周樑楷譯，〈書寫歷史與影視史學〉，《當代》，第88期，1993年，頁10-17。
水野孝昭，〈慰安婦報道の出発点 ――1991 年 8 月に金学順が 名乗り出るまで〉，《神田外語大学紀要》第31號，2019年3月，頁241-269。
王文景，〈影視與虛擬歷史在通識歷史教學應用之探討〉，《通識教育學報》，第11期，2007年，頁1-24。
王齊聖，〈台灣學生寫作邏輯誤區(演講摘記)〉，《臺灣大學寫作教學中心電子報》第57期，2021年6月。
王學新，〈日治時期臺灣出入境管理制度與渡航兩岸問題〉，《臺灣文獻》第六十二卷第三期。
安成日，〈論日本的朝鮮半島政策與日韓邦交正常化〉，《當代韓國》第二期，2011年，頁32-46。
何思慎，〈日、韓「慰安婦問題」中的外交、歷史與人道〉，《海峽評論》第302期，2016年2月，頁21-23。
吳品賢，〈慰安婦的詮釋與發聲 ──以《阿媽的秘密》爲例〉，《文化研究月報》第13期，2002年3月。
吳紫陽，〈影視史學的思考〉，《史學史研究》，第4期，2001年，頁49-55。
李明峻，〈台日雙邊關係的回顧與展望〉，《新世紀智庫論壇第77-78期合輯》，2017年6月。
汪睿洋，〈李敖義助慰安婦的幕後：用骨董字畫拒絕日本人的二度傷害〉，《商業周刊》第509期，臺北，1997年8月，頁46-49。
周慧茹，〈日治前期的臺灣初等教育〉，《臺灣學通訊》第125期，2022年1月，頁8-11。
周樑楷，〈影視史學：理論基礎及課程主旨的反思〉，《臺大歷史學報》，第23期，1996年，頁446-448。
松田康博，〈馬英九時期的日本和台灣關係〉，《中国国際戦略評論(2019(下))》，2020年1月。
胡澎，〈性別視角下的「慰安婦」問題〉，《日本學刊》，第五期，2007年，頁116-127。
范情、王力緯，〈國家、民族夾縫中看見「慰安婦」女性人權〉，《性別平等教育季刊》第85期，頁41-48。
張廣智，〈重現歷史──再談影視史學〉，《學術研究》，2000年第8期，頁80-86。
張廣智，〈影視史學與書寫史學之異同──三論影視史學〉，《學習與探索》，2002年第1期，頁129-134。
陳登武，〈一場大屠殺與人民的記憶──以Atom Egoyan的電影「A級控訴」為中心〉，《興大歷史學報》，第17期，2006年，頁641-675。
陳豐祥，〈歐戰結束前後的日本總體戰思想與大陸政策〉，國立臺灣師範大學歷史學報，第十五期，1987年。
彭仁郁著，汪宏倫主編，〈過不去的過去：「慰安婦」的戰爭創傷〉，《戰爭與社會：理論、歷史、主體經驗》，頁435-513。臺北：聯經，2014年。
董思齊，〈「消失到再現」：跨疆越界串連的「慰安婦」議題〉，《日本綜合情報》第5期，2005年，頁57-65。
游奕凱，〈創傷後壓力症候群是什麼？PTSD症狀測試、治療解析〉，《康健雜誌》，2022年12月16日。
馮正直、夏蕾，〈軍人戰爭心理創商特點研究與展望〉，《第三軍醫大學學報》第39期，2017年。
溫毓詩，〈中國「貞節觀」文化對婦女的影響兼論心理特質探討〉，《華梵人文學報》第6期，2006年。
蔣保，〈影視史學芻議〉，《安徽史學》，第5期，2004年，頁1-5。

六、網路資料
〈台湾元「慰安婦」損害賠償請求事件〉訴狀全文：http://www.jca.apc.org/taiwan-ianfu-support/resources/19990714sojou.html。
〈慰安婦問題を巡る日韓間のやりとりの経緯～河野談話作成からアジア女性基金まで～〉，日本外務省網站「各國‧地域情勢」，2014年6月，https://www.mofa.go.jp/mofaj/files/000042166.pdf。
〈慰安婦関係調査結果発表に関する 河野内閣官房長官談話〉，日本外務省網站「各國‧地域情勢」，アジア 韓囯。https://www.mofa.go.jp/mofaj/area/taisen/kono.html。
《端傳媒》， https://theinitium.com。
1952: Il caso delle “marocchinate” al Parlamento：http://www.cassino2000.com/cdsc/studi/archivio/n07/n07p09.html。
H.R.121 Resolution(2007)：A resolution expressing the sense of the House of Representatives that the Government of Japan should formally acknowledge, apologize, and accept historical responsibility in a clear and unequivocal manner for its Imperial Armed Forces' coercion of young women into sexual slavery, known to the world as "comfort women", during its colonial and wartime occupation of Asia and the Pacific Islands from the 1930s through the duration of World War II. https://www.congress.gov/bill/110th-congress/house-resolution/121。
League of Nations, Treaty Series, International Convention for the Suppression of the Traffic in Women and Children. Geneva, 30 September 1921. https://treaties.un.org/pages/ViewDetails.aspx?src=TREATY&mtdsg_no=VII-3&chapter=7&clang=_en。
Library of Congress, Prints and Photographs Division. https://www.loc.gov/pictures/search/?q=LOT%202280&fi=number&op=PHRASE&va=exact&co!=coll&sg=true&st=gallery。
School of the Art Institute of Chicago(SAIC)：https://www.saic.edu/。
ZANNANZA，〈【荷馬秘事二】考古學家施里曼發現了什麼？〉，故事，2020年4月20日。https://storystudio.tw/article/gushi/homeric-epic-02/。
十二年國民基本教育108課綱資訊網：關於十二年國教。https://12basic.edu.tw/12about.php。
中國國家廣播電視總局，http://www.nrta.gov.cn/。
全國法規資料庫，https://law.moj.gov.tw/。
防衛研修所戰史室，〈步兵第九旅團《陣中日誌》〉，https://wam-peace.org/ianfu-koubunsho/pdf/K-PDF/K_D_049.pdf。
亞洲婦女基金會：https://www.awf.or.jp/index.html。
金穗獎：https://ghsa.org.tw/gha/home/about。
阿嬤家：和平與女性人權館，https://www.amamuseum.org.tw/。
孫智愛，〈韓劇名作之五：《黎明的眼睛》〉，Korea.net，2016年11月29日，https://chinese.korea.net/NewsFocus/Culture/view?articleId=142374。
張郁婕，59+台籍「慰安婦」歷史記憶，https://59plus.info/military-sexual-slavery/。
教育部， https://www.edu.tw/。
莊國明律師〈原台籍慰安婦對日訴訟相關報導與心得〉：https://henrykmchuang.com/case/comfortwomen_list。
想想論壇， https://www.thinkingtaiwan.com。
衛生福利部統計處，死因統計/歷年統計：https://dep.mohw.gov.tw/DOS/lp-5069-113.html。
翰林雲端學院，https://www.ehanlin.com.tw/。
韓國歷史文化網：http://contents.history.go.kr/front。
轉角國際，https://global.udn.com。
關鍵評論網，https://www.thenewslens.com。
蘇致亨，〈弄髒電影史 EP6｜女性的復仇，不該只是誰的眼福──楊家雲導演與她的瘋狂惡女〉，2022年4月3日，https://www.biosmonthly.com/article/11007。

七、影像資料
〈【今晚亮菁菁】訪問導演吳秀菁談紀錄片『蘆葦之歌』〉，《News98新聞臺》，2015年8月7日，https://www.youtube.com/watch?v=KANSB9SoBXI。
〈早安臺灣：《蘆葦之歌》與導演 吳秀菁 專訪〉，《週五大聲公》，中央廣播電臺，2015年9月7日，https://www.youtube.com/watch?v=N8lDx_e8l1A。
〈林全"慰安婦自願說" 立委怒批丟臉〉，《中視新聞》，2016年6月4日，https://www.youtube.com/watch?v=fFl2-roeUxk。
〈시대의 초상 — 위안부라 하지마라〉(時代的肖像．李容洙篇)，EBS紀錄片，2013年4月，https://www.youtube.com/watch?v=zZcOxEv0aX0。
【一席】郭柯：從《三十二》到《二十二》，2018年2月27日，https://www.youtube.com/watch?v=jSARXTvJwjQ。
志祺七七X圖文不符〈「阿嬤們」為什麼會成為「慰安婦」？一起來聽深埋 50 年的秘密！〉，2020年8月，https://www.youtube.com/watch?v=xLqfsBwS6F0&t=632s。