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研究生: 林怡杉
論文名稱: 北部地區國小學童網路素養與網路沉迷之研究
A Study of Internet Literacy and Internet Addiction on elementary school students in Taipei
指導教授: 姜逸群
Chiang, I-Chyun
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 174
中文關鍵詞: 國小學童網路沉迷網路素養網際網路
英文關鍵詞: Elementary school students, internet addiction,, internet literacy, internet
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:215下載:27
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  • 本研究旨在探討北部地區國小學童網路使用行為、網路使用動機與滿足程度、網路素養與網路沉迷之相關研究。本研究採取問卷調查方式進行,問卷參考陳淑惠網路成癮問卷、許玉霞的網路素養問卷以及相關文獻集結而成。於民國97年12月,以隨機抽取方式抽取台北10所國小三到六年級的學生作為研究對象,共有1260位學生參與,回收1082份有效問卷,經統計分析後,玆將本研究所得結論歸納如下:
    一、國小學童有高達九成以上的人使用過網路,其中又以男生較多。
    二、國小網路素養整體得分中等,網路法律知識最需加強
    三、性別、年級、學業成就、網齡、社經地位、父母使用狀況、時間、次數、地點、使用動機與滿足程度不同之國小學童,對網路沉迷具有顯著差異
    四、年級、學業表現、網齡、家庭社經地位、家中電腦網路設備、地點、時間、次數、使用活動、功能、動機不同之國小學童,對網路素養具有顯著差異
    五、國小學童網路素養越高,相對的其網路沉迷傾向越低。
    六、網路素養對網路沉迷具有顯著的預測力。

    第一章 緒論……………………………………………………………… 1 第一節研究背景與動機………………………………………… 1 第二節研究目的………………………………………………… 6 第三節待答問題………………………………………………… 7 第四節研究假設………………………………………………… 8 第五節名詞界定………………………………………………… 9 第二章 文獻探討………………………………………………………… 11 第一節網路使用概況…………………………………………… 11 第二節國小資訊教育之歷程與現況…………………………… 15 第三節網路素養………………………………………………… 21 第四節網路沉迷………………………………………………… 36 第三章 研究方法………………………………………………………… 53 第一節研究架構………………………………………………… 53 第二節研究對象………………………………………………… 55 第三節研究工具………………………………………………… 58 第四節研究步驟………………………………………………… 70 第五節資料處理與統計分析…………………………………… 72 第四章 研究結果………………………………………………………… 75 第一節國小學童網路使用現況………………………………… 75 第二節國小學童網路素養與網路沉迷現況分析……………… 82 第三節國小學童背景變項、網路使用狀況、使用動機滿足程度對網 路素養之差異分析……………………………………… 87 第四節國小學童背景變項、網路使用狀況、使用動機滿足程度對網 路沉迷之差異分析……………………………………… 110 第五節國小學童網路素養與網路沉迷積差相關、預測力分析. 131 第五章 結論與建議……………………………………………………… 135 第一節結論……………………………………………………… 135 第二節建議……………………………………………………… 139 參考文獻 中文部分………………………………………………………… 145 英文部分………………………………………………………… 156 附錄 附錄ㄧ問卷審查專家學者名單………………………………… 161 附錄二專家效度審查…………………………………………… 162 附錄三預試問卷………………………………………………… 165 附錄四正式問卷………………………………………………… 171 表目錄 表2-2-1 國外落實學校電腦網路教育環境概況表……………………… 15 表2-2-2 台灣資訊教育歷史演變………………………………………… 17 表2-3-1 素養定義整理…………………………………………………… 21 表2-3-2 網路素養定義整理……………………………………………… 24 表2-3-3 網路素養內涵定義整理………………………………………… 26 表2-4-1 網路沉迷定義整理……………………………………………… 36 表2-4-2 網路沉迷判斷標準整理表……………………………………… 42 表3-2-1 台北縣市國小三到六年級基本資料…………………………… 56 表3-2-2 抽樣結果分配表………………………………………………… 56 表3-2-3 研究對象性別之適合度檢定…………………………………… 57 表3-2-4 研究對象年級之適合度檢定…………………………………… 57 表3-3-1 網路沉迷量表項目……………………………………………… 60 表3-3-2 問卷內容效度指標(CVI)……………………………………… 61 表3-3-3 網路素養量表項目分析摘要表………………………………… 62 表3-3-4 網路使用動機與滿族量表項目分析摘要表…………………… 64 表3-3-5 網路沉迷量表項目分析摘要表………………………………… 65 表3-3-6 信度分析摘要表………………………………………………… 66 表3-3-7 家庭社經地位換算表…………………………………………… 69 表3-5-1 統計方法摘要表………………………………………………… 74 表4-1-1 國小學童基本背景資料………………………………………… 76 表4-1-2 國小學童性別與網齡交叉表…………………………………… 78 表4-1-3 國小學童年級與網齡交叉表…………………………………… 78 表4-1-4 國小學童上網天數與時數統計表……………………………… 79 表4-1-5 國小學童上網地點、活動功能與目的統計表………………… 80 表4-1-6 網路使用動機與滿足程度現況統計表………………………… 81 表4-2-1 國小學童網路素養得分表……………………………………… 82 表4-2-2 網路素養分量表得分表………………………………………… 83 表4-2-3 國小學童網路沉迷得分表……………………………………… 86 表4-3-1 性別在網路素養的t考驗摘錄一覽表………………………… 87 表4-3-2 不同年級在網路素養的單因子變異數分析表………………… 88 表4-3-3 不同學業成就在網路素養單因子變異數分析摘錄表………… 89 表4-3-4 不同網齡在網路素養單因子變異數分析表…………………… 91 表4-3-5 不同家庭社經地位在網路素養單因子變異數分析表………… 92 表4-3-6 父母電腦網路使用在網路素養單因子變異數分析表………… 93 表4-3-7 家中有無電腦在網路素養的t考驗摘錄表…………………… 95 表4-3-8 家中有無網路在網路素養的t考驗摘錄表…………………… 96 表4-3-9 網路平均使用時數在網路素養單因子變異數分析表………… 97 表4-3-10 網路使用天數在網路素養單因子變異數分析摘錄表………… 98 表4-3-11 主要上網地點與網路素養的t考驗摘錄表…………………… 100 表4-3-12 主要上網活動與網路素養的t考驗摘錄表…………………… 104 表4-3-13 主要上網目的與網路素養的t考驗摘錄表…………………… 107 表4-3-14 網路使用動機與滿足程度對網路素養Pearson積差相關表… 109 表4-4-1 性別在網路沉迷的t考驗摘錄一覽表………………………… 110 表4-4-2 不同年級在網路沉迷的單因子變異數分析表………………… 111 表4-4-3 不同學業成就在網路沉迷的單因子變異數分析摘錄表……… 112 表4-4-4 不同網齡在網路素養的單因子變異數分析表………………… 113 表4-4-5 不同家庭社經地位在網路沉迷的單因子變異數分析表……… 115 表4-4-6 父母電腦網路使用在網路沉迷單因子變異數分析表………… 116 表4-4-7 家中有無電腦在網路沉迷的t考驗摘錄表…………………… 117 表4-4-8 家中有無網路在網路沉迷的t考驗摘錄表…………………… 118 表4-4-9 網路平均使用時數在網路沉迷的單因子變異數分析表……… 119 表4-4-10 網路使用次數在網路沉迷的單因子變異數分析摘錄表……… 120 表4-4-11 主要上網地點與網路沉迷的t考驗摘錄表…………………… 122 表4-4-12 主要上網活動與網路沉迷的t考驗摘錄表…………………… 125 表4-4-13 主要上網目的與網路沉迷的t考驗摘錄表…………………… 128 表4-4-14 網路使用動機與滿足程度對網路沉迷之Pearson積差表…… 130 表4-5-1 網路素養與網路沉迷現象之Pearson 積差相關摘要表…… 133 表4-5-2 網路素養預測網路沉迷現象之迴歸分析表…………………… 133 表4-5-3 網路素養各層面預測網路沉迷之逐步多元迴歸分析表……… 134 圖目錄 圖2-3-1 McClure素養概念圖…………………………………………… 23 圖3-1-1 研究架構圖……………………………………………………… 54 圖4-2-1 國小學童網路沉迷得分分佈圖………………………………… 85

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