摘要
本研究旨在探討國中學生電腦網路使用情況與親子互動之關係，主要目的有四：Œ瞭解國中學生電腦網路使用情況與差異情形。分析國中學生所知覺之親子互動關係的差異情形。Ž分析國中學生的電腦網路親子互動情況與差異情形。探討國中學生親子互動關係與電腦網路親子互動之相關情形。本研究採問卷調查法，以台北市國中學生為母群，使用自編之「國中學生電腦網路使用情形調查表」、「親子互動關係量表」及「電腦網路親子互動量表」等研究工具進行資料蒐集，共得有效樣本1,139份。所得之資料，以次數分配、百分比、卡方考驗、單因子多變量變異數分析、典型相關等統計方法進行分析。
經統計分析後，本研究的主要發現如下：
一、 國中生使用電腦網路的情形相當普及，但也透露值得關注的訊息。
二、 性別、母親上網與否最能顯現國中生的電腦網路使用情形差異。
三、 家中可上網、沒交過網友、上網時數少、不去網咖消費的國中生，親子互動關係較佳。
四、 電腦網路親子互動情形傾向中性，親子之間在電腦網路相關事件的交流薄弱，尚待加強。
五、 女生、父/母社經地位較高、父/母本身有上網的國中生，在電腦網路相關事件上的親子互動情形較佳；男生、父/母社經地位較低、父/母本身不上網的國中生，電腦網路親子互動情形較差。
六、 最常在家上網、家中可連網、不去網咖消費的國中生，在電腦網路相關事件上的親子互動情形最佳；最常在網咖上網的國中生，電腦網路親子互動情形最差；結交網友且經常與網友相約見面的國中生，最不覺得父/母會擔心或憂慮他/她用電腦網路來做什麼。
七、 國中生親子間平日有較頻繁之具體互動行為，且親密感較高者，其在電腦網路相關事件的互動上，較能善用電腦網路為工具，親子共同學習；親子間親密感較高者，較少干涉子女的電腦網路使用情形，傾向給予充分授權。
最後，根據本研究結果，提出對教育、輔導，以及對未來研究之建議。

The purpose of the study is to investigate the computer network use of Taipei junior high school students and to examine the relationship among computer network use, parent-child interactive relationship, and parent-child interaction on computer network use. Survey questionnaires were used and 1,139 valid data were collected. Instruments utilized in this study were include ‘The computer network use for junior high school students survey’, ‘Parent-child interactive relationship scale’, and ‘Parent-child interaction on computer network use scale’. The data obtained were analyzed with frequency, percentile, chi-square test, one-way MANOVA, and canonical correlation analysis.
Results indicated that computer network is very pervasive used among junior high school students. The ways of computer network use are significantly different among those students with distinct backgrounds. Parent-child interaction on computer network use is significantly different among them with varied backgrounds and with different ways of computer network use. Nonetheless, interaction between parents and children on computer network use should indeed need to be improved. While the general interactive relationship between parents and children in daily life is significantly not the same among them with different using ways of computer network, Interacting on the computer network has several correlations with the general interactive relationship in daily life for junior high school students and their parents. Possible reasons for those discrepancies and the correlations are also discussed.
Based on the results of this study, some suggestions for educating and guiding adolescents and for future research were proposed for reference.

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