本研究旨在探討王正芸兒童音樂劇作品《小紅襪與笑臉狼》的樂曲指揮詮釋與導演劇場實務，藉由資料蒐集、訪談、文獻探討、實作教學等方式，進行其分析研究。創作者生平採傳記研究法，透過深度訪談、資料蒐集與分析，紀錄生平、分析成長背景、建構音樂創作發展歷程，研究結果發現如下：

一、音樂劇作家王正芸生平與教育理念：
出生澎湖離島教育世家，奉獻離島音樂教育35年，教學之餘勤修表演、作曲、指揮及音樂劇導演，儲備創作多元能量。教學秉持誠懇負責態度，以創新理念推動新藝術觀，為澎湖培育出許多優秀本土音樂人材。

二、音樂劇作家王正芸音樂創作歷程與成就：
音樂創作多次獲得文建會「創作獎項」、國藝會「創作專案」肯定；藝術教育工作表現卓越，榮獲2007年台南大學「傑出校友獎」、2012年教育部全國「師鐸獎」表揚。

三、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》創作背景：
為學生而創作，長期觀察深入了解學生特質，熟悉每位小朋友音色、音域，角色性格與擔綱學生特質相互輝映，廣受校園歡迎的兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》於是產生。

四、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之創作特色：
全劇使用演唱歌曲11首，演奏音樂14段，舞蹈音樂2段、背景音樂2段，口白或動作配樂音效12組。原作版本，以教師擔任鋼琴演奏，掌控演唱與戲劇演出節奏，兼具有演出指揮者之任務；另以打擊樂器伴奏為輔，合奏運用更增樂曲效果。主題歌曲表現兼具詞、曲意境之重要主題意涵，凝聚音樂主題焦點。

五、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之指揮詮釋：
依《台北市立交響樂團》改編之管弦樂版本樂譜，以第一幕《大野狼的獨白》、第二幕《孔雀的憤怒》、第三幕《笑臉狼找食物》、第四幕《宇宙的生命》及第五幕《小紅帽與大野狼》分述之。

六、兒童音樂劇《小紅襪與笑臉狼》之導演實務：
音樂劇結合音樂、表演、戲劇、視覺藝術等多種元素，籌劃與製作過程相對繁複；略分為以下五個部份：（一）訂定工作期程與職務分工（二）服裝道具佈景規劃（三）舞台幕後工作規畫（四）培訓排練方法（五）演出舞台配置。

最後，本研究亦針對教學實務、學校行政單位、教育單位和未來研究四方面提出建議，以教育工作者做為相關教學與研究之參考。

The study aim of the current research is going to examine the conducting interpretation and the directing practical Operation of Cheng-Yun Wang's Children Musical, "Little Red Socks and Smiling Wolf". Approaches, such as data collection, interview, literature review, teaching in practical, etc., have been implemented for the research. For example, it takes study of Biography to realize the background of Cheng-Yun Wang, the music educator and composer, which adopts interviews, data collection and analysis, background record, and the story of developing herself as a music artist. The key findings could be seen as below:

(1)The background and educational concept of Cheng-Yun Wang.
(2)The art works and great achievement of Cheng-Yun Wang.
(3)The Creation background of "Little Red Socks and Smiling Wolf".
(4)The creative characteristics of "Little Red Socks and Smiling Wolf".
(5)The Conducting Interpretation of "Little Red Socks and Smiling Wolf".
(6)The Directing Practical Operation of "Little Red Socks and Smiling Wolf".

At the same time, the current research provides the recommendations on the practice of teaching, school administration, educational departments, and future research. For both education and research aspects, the research would be also beneficial for people who work in the education area.

一、中文專書
廖年賦。《管弦樂指揮研究》。臺北：全音樂譜出版社，2001。

張大勝。《合唱指揮研究》。臺北：全音樂譜出版社，1992。

徐頌仁。《歐洲樂團之形成與配器之發展》。臺北：全音樂譜出版社，1989。

宋及正。《指揮技巧之研究》。臺北：頌揚出版社，1990。

黃凱音。《歌唱的藝術》。臺北：大陸書局，2006。

黃惟馨。《劇場實務題綱》。臺北：秀威資訊，2004。

黃定宇。《音樂劇概論》。北京：中國戲劇出版社，2003。

慕 羽。《百老匯音樂劇：美國夢和一個恆久的象徵》。臺北：大地出版，2004。

邱 瑗。《歌舞線上：從倫敦西區到紐約百老匯的音樂劇》。臺北：燿文。1997。

高行健。《論戲劇》，臺北：聯經出版事業股份有限公司，2010。

孫惠柱。《戲劇的結構：敘事性結構和劇場性結構》。臺北：書林，1994。

黃致凱。《李國修編導演教室》。臺北：平安文化，2014。

江映碧。《動作分析與紀錄之研究》。臺北：中國文化大學，1999。

張保隆，謝寶煖。《學術論文寫作APA規範》。臺北：華泰出版，2006。

Atherton, Leonard.《指揮手冊》(The Conductor’s Handbook)。呂淑玲，蘇索才 譯。臺北：揚智文化事業股份有限公司，2002。

Brustein, Robert.《寫給青年演員們-以及熱愛表演藝術的你和我》（Letters to a Young Actor: A Universal Guide to Performance）。劉森堯、鄧伯宸 譯。臺北：立緒文化，2009。

二、外文專書
Grout, Donald J. and Claude V. Palisca. A History of Western Music, 6th ed.. New York: Norton, 2001.

Demaree, Robert W. and Donald V Moses. The Complete Conductor. USA: Pearson, 1994.

Green, Elisabeth A. H. and Mark Gibson. The Modern Conductor, 7th ed.. New York: Pearson, 2003.

Lamb, Andrew. 150 Years of Popular Musical Theatre. New Haven: Yale University Press, 2001.

Ross,B.B. & Durgin.Junior Broadway:How to produce musicals with children 9-13. NC:McFarland., 1998.

三、學術論文與期刊
孫愛光。（柴高夫斯基第五號交響曲作品六十四之研究）。國立臺灣師範大學碩士論文，1992。

黃玉倩。（澎湖縣兒童音樂劇的耕耘者-王正芸及其兒童音樂劇作品研究）。臺北藝術大學藝術與人文教育研究所學位論文，2013。

楊淑珍。（一位國小教師實施兒童音樂劇教學歷程之個案研究）。國立臺南大學教育學系課程與教學碩士論文，2010。

劉曉書。（海斯《光榮頌》室內樂團版本之指揮詮釋研究）。國立臺灣師範大學碩士論文，2016。

黃琪懿。（羅西尼《小莊嚴彌撒》之指揮詮釋研究）。國立臺灣師範大學碩士論文，2013。

范青瑞。（卡爾奧福《布蘭詩歌》選曲之指揮詮釋與研究）。國立臺灣師範大學碩士論文，2011

周道揚（貝多芬《第二號交響曲》之指揮詮釋研究）國立臺灣師範大學碩士論文，2010。

黃靖雅。（臺灣的交響樂團耕耘者-廖年賦）。臺灣師範大學音樂學系碩士論文，2011。

李惠瑄。（兒童音樂劇之教學與提升國小學童音樂能力之關係）。國立臺南大學音樂學系碩士論文，2007。

李雪禎。（運用「兒童音樂短劇」及「創造性戲劇」於國小學童音樂創作學習成效之行動研究~以國小五年級為例）。國立臺南大學音樂學系碩士論文，2006。

李萍萍。（兒童音樂短劇《布東來了》應用於藝術與人文領域統整教學之研究-以國小合唱團為對象）。國立新竹教育大學人資處音樂教學碩士論文，2012。

賴玲伶。（音樂戲劇應用於藝術與人文領域教學之研究~以國小四年級為例）。國立新竹教育大學人資處音樂教學碩士論文，2008。

蘇 玲。（國民小學教師專業學習社群形塑歷程之研究-以臺中市國光國小兒童音樂劇團為例）。國立臺中教育大學教育學系碩士論文，2012。

方鈺婷。（耀演劇團音樂劇之紀錄與研究-以原創中文音樂劇）《DAYLIGHT》為例。國立台灣師範大學民族音樂研究所碩士論文，2011。

洪綺玲、張志瑛訪談稿，顏怡寧。（唱唱跳跳扮戲去－淺談2002~2004年文建會「兒童音樂劇」計畫）。《樂覽》No.153（2012）：68-72。

孫澈。（兒童劇場亟待建造）。《師友月刊》No.352（1996）：46-48。

麻雀。（完美演出的幕後英雄）。《藝類》No.151 (十一月號，2010)：6。

陳煒智。（土法煉鋼做中學-從歌舞劇中的演員表演與訓練談起）。《表演藝術》No. 87 (三月號，2000)：96-99。

四、網路資料
國家教育研究院。（雙語辭彙、學術名詞暨辭書資訊網）。
http://terms.naer.edu.tw/(accessed on April 2018)

論文格式規範線上手冊。（國立台灣師範大學音樂學系）。
http://www.music.ntnu.edu.tw/pages1/super_pages.php?ID=pages12&Sn=56 (accessed on October 2017)

師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師網站。（2012師鐸獎-王正芸）。
http://www.teach.mcu.edu.tw/2012/teacher3_55.htm (accessed on November 2017)

南大菁英。（離島藝術教育的播種者-王正芸）。
http://www2.nutn.edu.tw/gac500/webservice/96/book/p5/587/%E5%8D%97%E5%A4%A7%E8%8F%81%E8%8B%B1-%E7%8E%8B%E6%AD%A3%E8%8A%B8.pdf (accessed on November 2017)

音樂劇-Musical play Index。（澎湖縣五鄉一市音樂劇資源網站）。
http://study.phc.edu.tw/study/02/index.htm (accessed on March 2018)

澎湖縣鄉土兒童音樂劇的發展-以馬公國小為例。
http://www.shs.edu.tw/works/essay/2012/03/2012032210150164.pdf (accessed on December 2017)

澎湖縣文化局演藝廳。（澎湖縣政府立案演藝團隊）。
https://www.penghu.gov.tw/hall/home.jsp?id=5 (accessed on December 2017)

五、樂譜
王正芸《小紅襪與笑臉狼》（2002原創作鋼琴版本）

台北市立交響樂團《小紅襪與笑臉狼》（2017管弦樂版本）

六、影音資料VCD.DVD
文建會第二屆兒童音樂短劇全國徵選首演，《小紅襪與笑臉狼》。導演：王正芸

馬公國小音樂班92學年度成果發表會，《小紅襪與笑臉狼》。導演：王正芸

馬公國小音樂班105學年度成果發表會，《小紅襪與笑臉狼》。導演：柯逸凡

文建會第一屆兒童音樂短劇全國徵選匯演，《西遊記之盤絲洞》。導演：王正芸

文建會第二屆兒童音樂短劇全國徵選首演，《八仙過海鬥花龍》。導演：王正芸

文建會第三屆兒童音樂短劇全國徵選首演，《小綠豆找媽媽》。導演：王正芸

文建會縣市傑出演藝團隊觀摩匯演，《菊島.海風.傳唱》。導演：王正芸

2015文化部澎湖縣傑出演藝團隊聯演，《小綠豆找媽媽》。導演：柯逸凡

2016文化部澎湖縣傑出演藝團隊聯演，《七美海盜與船長》。導演：柯逸凡

文化部活化場館計畫-專案演出首演，《傘耀歌揚澎湖灣》。導演：柯逸凡

七、創作者訪談
王正芸專訪(一)。筆者紀錄訪談。於July, 2017。

王正芸專訪(二)。筆者紀錄訪談。於July, 2017。

王正芸專訪(三)。筆者紀錄訪談。於August, 2017。

王正芸專訪(四)。筆者紀錄訪談。於November, 2017。

王正芸專訪(五)。筆者紀錄訪談。於November, 2017。

八、其他
王正芸。《兒童音樂劇在藝術與人文領域中的表現與應用》，2004。

王正芸。《師鐸獎評選推薦表》，2012。