摘 要
論文名稱：台北縣泰山鄉民大學經營及其發展之研究
指導教授：林振春 博士 研究生：石玉森
本研究旨在探討泰山鄉民大學的發展緣起及其經營現況，在縱的方面，探討鄉民大學從無到有期間的發展脈絡；在經營方面，就組織與運作、課程及教學規劃等面向作深入的探討和了解；因此，本研究之目的包括下列三個層面：
一、探討泰山鄉民大學之發展緣起與理念。
二、探討泰山鄉民大學之經營現況。
三、研究結果作為提供其他地方政府推動社區教育之參考。
本研究係採質性研究方法，主要以深度訪談及文件分析為資料之來源。首先透過文獻蒐集分析與探討，瞭解社區成人教育推動之理論與策略，以及社區大學之相關研究，做為本研究之理論基礎，其次，根據文獻所探究之結果，建構本研究之架構，設計訪談問題，並進行訪談及文件資料的蒐集和分析。
根據本研究發現，獲致如下的結論：
壹、發展緣起與理念方面
一、鄉民大學之發展脈絡係經歷社教站、學習型社區及鄉民大學三階段逐步孕育轉化成型。
二、鄉民大學設置理念在於建構社區成人教育體系，實現學習社會之理想，獲得泰山鄉民的認同與肯定。
三、鄉民大學由鄉級地方政府經營辦理，開創推動社區學習的新典範。
四、學者專家提供指導與協助，是促成泰山社區學習成功的關鍵因素。
貳、組織與運作
一、鄉民大學運用整合社區資源、建立夥伴關係的模式經營鄉民大學。
二、鄉民大學經費由鄉公所預算支應，展現泰山鄉府會重視鄉民終身學習共識。
三、志工團隊積極參與鄉民大學事務，使鄉民大學營運發揮更大成效。
参、課程與教學
一、課程規劃涵蓋生活知能和生活技能領域，以滿足民眾需求為依歸。
二、師資具備成人教學經驗，能運用成人學習特性教學，為增進學習成效之關鍵因素。
根據研究結果，本研究提出如下建議：
壹、對於鄉民大學課程規劃的建議
一、增設服務性課程，加強通識學習，培育社區優質公民。
二、與鄉內企業團體簽定建教合作，提供企業成員在職進修課程。
三、教學上，建議應設置多元評量機制，促成學習成就認證。
貳、對泰山鄉公所的建議
本研究建議，泰山鄉公所可就泰山鄉民經營成功的模式，申請與教育部共同辦理，以全台之鄉鎮為對象，舉辦鄉民大學成果發表暨經驗分享的活動。
参、對後續研究的建議
本研究建議，可再就 1、鄉民大學對泰山社區總體營造之影響；2、鄉民大學對學員學習後之影響；3、鄉民大學與現行社區大學之異同等面向更進一步深入探討與了解。

A Research of the Operation and Development in Tai-Shan Township Local College in Taipei County
by Shih, Yu-Sen
Supervised by Dr. Lin, Jenn-Chuen
Summary
The research purposes
This dissertation is to study the theory and strategy of how to popularize adult education in a community. The research is mainly based on the pattern of the operation and development in Tai-Shan Township Local College. There are three main aspects as below:
The idea of the launching of the local college
The research is trying to know how and why the local college is started, also to know the process of its proceeding.
The operation in the local college
In this aspect, the pattern of its organization and the method of its operation will be observed, as well as the curriculum and the teaching scheme.
To provide suggestions for popularizing adult education in a community
The results that may be reached from the research will be used as a reference for local governments to proceed their adult education in communities.
The research method
Qualitative research is adopted as the research method. There are two ways of data collection in this research. Firstly, all the relevant documents are collected and deliberated. This is how the theoretical basis is established, and therefore the framework of the research is built up. Secondly, there is an interview scheme taken place in the local college. The interviewee includes the administrators in the college, the consultants and the residents in Tai-Shan Township.
Conclusion
Through the research, the conclusions have been reached as following:
For the idea of the launching of the local college：
A. Tai-Shan Township Local College is transformed from a social education center, a learning community to the local college today.
B. The idea of establishing the local college is to build up an ideal adult education center in the community and to popularize learning opportunity to every resident in the township.
C. The sponsor of the Township Local College is the local government. Its aim is to establish the norm of community learning system.
D. One should contribute the success in running Tai-Shan Township local college to the specialists and consultants who gave their suggestions and assistants.
For the operation and organization in the local college
A. The running pattern in Tai-Shan Township Local College is based on the ideas of co- operated relationship between the college and the residents. The college integrates the resources from the community and applies it to the learning scheme.
B. The township government is the biggest supporter and sponsor of the local college. From this point of view, one can see how much the government has attached importance to the adult education in the community.
C. The active volunteers from the community who help deal with the college affairs have made the operation of the college even more successful.
For the curriculum and the teaching scheme
A. The teaching content is based on people’s need. It mostly focuses on general knowledge, for example, language course; or courses that is practical and very much closed to people’s life, e.g. art and craft, computer skills…etc.
B. All the teachers are experienced in adult education. They are aware of the learning patterns of adults and they know how to make use of the efficient way to help the learners learn. This is very important for why the learning is successful in the college.
Suggestions for Tai-Shan Township local college and the local government
For the local college
A. Increase general knowledge courses to cultivate the residents and communities.
B. To co-operate with business groups to provide the opportunities of on-the-job training courses.
C. To provide certificate or diploma to those who have complete the courses and pass the evaluations. This will motivate the learners as well as build up the identification of the course.
For the local government
The achievement in establishing and operating Tai-Shan Township Local College is obvious. One can suggest the local government and the Ministry of Education co-sponsor the local college to share the successful experiences to other local authorities through some activities, e.g. workshop…etc.
Suggestions for further research
There are three points suggested below to hopefully arouse more studies in this subject：
A. The influence and the effect of the local college had made to the whole township, both in the mental world and in the material world.
B. What has been changed in his life after one has completed the course in the local college?
C. Further study for the differences and similarities between the township local college and the community university.

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