本研究想欲集中佇臺灣這幾年來所推行的臺語能力認證考試，用遮做思考原點，展開有關臺灣語言佮政策、教育、社會文化等相關議題的討論，用遮探討臺灣語言教育政策的發展演變過程，和臺語語言能力認證佇臺灣教育政策的推行過程中所扮演的角色，順紲檢驗臺語語言能力認證考試的實務狀況，來了解臺語語言能力認證考試對語言能力的認同抑是語言文化的復振的重要性。
本研究結論顯示：
一、這幾年來語言政策的發展催生專業的臺語語言能力認證考試。
二、臺語能力認證考試的發展漸漸得著社會大眾的信賴佮肯定。
三、臺語能力認證考試實務狀況的特色是有共「快樂」元素囥入語言學習過程。

This study focuses on the Taiwanese Proficiency Test that Taiwan has promoted in recent years to combat the issues related to Taiwan's Language, Policy, Education, and the culture Social Society.
Furthermore, we discuss the role of Taiwan Proficiency Test in the evolution progress and future path of Taiwan's Language Education Policy. Finally, we provide the practical status of the Taiwanese Proficiency Test to understand the importance of it to Taiwan's language ability and cultural resurgence.
The conclusions of this study:
1. The development of Taiwan's Language Policy over the years pushed the generation of Taiwanese Proficiency Test.
2. The development of the Taiwanese Proficiency Test has gradually gained the trust and affirmation of the public.
3. The characteristic of Taiwanese Proficiency Test in the practical examination is adding “happiness" in the language learning process.

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