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| 研究生： |
廖新春 Liao, Xin-Chun |
|---|---|
| 論文名稱： |
注意力訓練電腦輔助方案對中重度智能不足兒童注意力行為訓練效果之研究 |
| 指導教授： |
陳榮華
Chen, Rong-Hua |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 畢業學年度： | 73 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 注意力訓練 、電腦輔助訓練 、智能不足兒童 、分心行為 、心理學 、諮詢 |
| 英文關鍵詞： | PSYCHIATRY, COUNSELLING, PSYCHOLOGY |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：167 下載：0 |
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本研究的主要目的在針對中重度智能不足兒童的注意力缺陷，而編製一套適用於這些
兒童的注意力訓練電腦輔助方案，並以進行實徵性研究。
本研究係以台北市陽明教養院內之三十名中重度智能不足兒童為對象。實驗一，採單
一組實驗設計，受試者計十名，實驗二，採不等組實驗組與控制組設計，受試共計廿
名。
本研究結果發現：
1.注意力訓練電腦輔助方案，確能有效改善中重度智能不足兒童的「注意速度」及減
少分心行為次數的出現。
2.注意力訓練電腦輔助方案介入增強因素後，確能顯著地減少中重度智能不足兒童的
分行心行為次數。但對於三項注意力分項分數則未造成顯著差異的效果。
3.即使沒有外界的增強因素的介入，中重度智能不足兒童在注意力訓練電腦輔助方案
中的分心行為次數，隨著訓練次數的增加而有減少的趨勢。
本研究最後，研究者亦針對未來的研究問題提供幾點建議。
