本研究旨在探討：(1)國中生的幽默感與生活壓力、身心健康之間的關係。
(2)國中生幽默感對於生活壓力、身心健康的調節作用。
本研究以台北縣、市十二所公私立國民中學的一至三年級學生，共計1039名為研究
對象，採問卷調查法進行資料收集，所使用的研究工具包括「幽默欣賞問卷、「幽默
創造量表」、「情境幽默創造測驗」、「幽默因應量表」、「同儕互評表」、「青少年
生活經驗事件量表」與「一般健康量表」。調查所得資料以典型相關分析法?以及比較
不同典型相關分析的方式進行處理。本研究主要發現如下：
一、國中生客觀生活壓力與主觀生活壓力之間具有典型相關存在。
二、國中生客觀生活壓力、幽默感與主觀生活壓力之間具有典型相關存在。
三、透過將國中生客觀生活壓力與主觀生活壓力之典型相關分析，和國中生客觀生活壓
力、幽默感與主觀生活壓力典型相關分析的比較，發現幽默感在第三個典型因素結
構中，可能產生了調節作用。亦即幽默感中的「情境幽默創造」、「他評幽默因應」
對於與 「客觀家庭事件壓力」、「主觀學校事件壓力」、「客觀生長發育壓力」有
關的「主觀學校事件壓力」可能具有調節作用。
四、國中生主觀生活壓力與身心健康之間具有典型相關存在。
五、國中生主觀生活壓力、幽默感與身