教師為了達到教學目的，無論在課前、課後、或課內、課外，所要學生從事的工作和課業，都是作業。它是教師教學活動及學生學習歷程中的一部份。本研究首先統整歸納有關作業的功用、種類、設計原則等內容，希望能藉助教育心理學、課程設計等理論基礎，並結合歷史教育獨特的學科特色與目標，幫助教師確實掌握歷史作業的意義與功能，成為作業設計與評選的依據。其次，以平行的架構分章探討國中階段較常用的「問題與討論」、「習作」、「學習單」等作業型式，並以九十四學年度第一學期國中八年級南一版《社會》教科書的歷史教材內容為出發點，進行此三類作業的實施規劃，並由學生實際成果回饋設計目標，並修正作業內容。最後提出結論，認為教師應善用課堂討論作業，甚至可以不用歷史習作，而自行設計學習單為課後作業，更能讓歷史作業活潑多元，也更有助於教師在教學目標上的評量。然而在授課時數及教師工作負擔的現實考量下，仍需要教育當局及教科書出版社的配合，故提出五點歷史作業改進建議：一、建置歷史作業交流、分享平台；二、評鑑出版社回饋機制；三、重視整體教科用書研究；四、開放習作市場競爭；五、推動學生社會科學競賽。以期能正視歷史作業的重要性，力求歷史作業的持續改善。

參考書目
—、專書
1. 于友西等著，《歷史學科教育學》，北京：首都師範大學出版社，1999年1月，初版。
2. 方炳林，《普通教學法》，臺北：三民書局，民國77年，初版。
3. 方稚芳、梁華南、駱超英，《國民中學二年級各科教材內容調查分析研究》，臺北：國立編譯館，民國78年，初版。
4. 方稚芳、梁華南、駱超英，《國民中學三年級各科教材內容調查分析研究》，臺北：國立編譯館，民國79年，初版。
5. 王壽南主持，《中學歷史科教師手冊編輯方式及內容編選之研究》，臺北：國立編譯館，民國83年12月，初版。
6. 王壽南主持，《海峽兩岸國民(初級)中學歷史教科書的比較研究》，臺北：國立編譯館，民國82年2月，初版。
7. 毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台，《創造力研究》，臺北：心理，民國89年，初版。
8. 白月橋，《歷史教學問題探討》，北京：教育科學出版社，1997年，初版。
9. 朱敬先，《教育心理學—教學取向》，臺北：五南，民國86年，初版。
10. 李永吟、單文經，《教學原理》，臺北：遠流，民國84年，二版。
11. 李緒武，《社會科教材教法》，臺北：五南，民國81年，二版。
12. 李慶西，《國民中學一年級歷史科改編本教科用書教材內容適切性之調查研究》，臺北：國立編譯館，民國79年9月，初版。
13. 李慶西，《國民中學二年級歷史科改編本教科用書教材內容調查研究報告》，臺北：國立編譯館，民國80年12月，初版。
14. 李慶西，《國民中學三年級歷史科改編本教科用書教材內容調查研究報告》，臺北：國立編譯館，民國81年12月，初版。
15. 林崇德，《學習與發展：中小學生學習能力發展與培養》，北京市：北京師範大學出版社，1999年，一版。
16. 林崇德，《教育的智慧：寫給中小學教師》，北京市：開明出版社，1999年，一版。
17. 林寶山，《教學原理》，臺北：五南，民國79年，3版。
18. 吳正牧、賴光真等，《國民中學聯考科目教科書編輯制度之研究：由各科任課教師觀點進行探討》，臺北：臺灣書店，民國84年，初版。
19. 高廣孚，《教學原理》，臺北：五南，民國77年，初版。
20. 陳英豪、吳裕益，《測驗的編製與應用》，臺北：復文圖書出版社，民國71年3月，初版。
21. 陳英豪、吳鐵雄、簡真真，《創造思考與情意的教學》，高雄：復文，民國83年，二版。
22. 陳偉國、何成剛，《歷史教育測量與評價》，北京：高等教育出版社，2003年，初版。
23. 陳新轉主持，《創新教學九年一貫課程社會學習領域能力指標解讀(第四學習階段) 》，臺北：教育部，民國93年12月。
24. 陳豐祥，《歷史教學評量的理論與實際》，臺北：臺灣學生，民國83年，初版。
25. 張元、周樑楷主編，《方法論：歷史意識與歷史教科書的分析編寫國際學術研討會論文集》，新竹市：國立清華大學歷史研究所，民國87年，初版。
26. 張玉成，《思考技巧與教學》，臺北：心理出版社，民國82年，初版。
27. 張保華主編，《中學歷史教學研究》，北京市：高等教育出版社，2001年11月，一版。
28. 張芳杰主持，《中等學校人文學科教學之調查研究報告》，臺北：師大人文教育研究中心，民國77年。
29. 張春興、林清山著，《教育心理學》，臺北：東華出版社，民國70年，初版。
30. 張淵舜，《美術館學習單的理念與實務－學習單企劃手冊》，高雄：串門文化出版，民國91年，初版。
31. 郭生玉，《心理與教育測驗》，中和市：精華書局，民國74年，初版。
32. 黃政傑，《國民中小學教科用書印制規格之研究》，臺北：國立編譯館，民國84年6月，初版。
33. 黃政傑總召集，《九年一貫課程教科書評鑑報告下冊》，臺北：中華民國課程與教學學會，民國93年5月。
34. 黃政傑、李隆盛主持研究，呂建政等研究，《國民中小學教科書審定制度與審查標準之研究》，臺北：國立臺灣師範大學教育研究中心，民國83年，初版。
35. 黃嘉雄等著，《國民中小學九年一貫課程教科書評鑑指標》，臺北：教育部，民國92年4月，初版。
36. 葉煬彬，《九年一貫社會領域審定本教科書比較研究：以國中一年級為例》，臺中縣：教育部中教研習會，民國92年，初版。
37. 溫世頌，《教育心理學》，臺北：三民，民國86年，初版。
38. 鄭昭明，《認知心理學理論與實踐》，臺北縣新店市：桂冠，民國85年，再版。
39. 鄭美紅，《科學習作之設計與評量》，臺北：五南，民國94年，初版。
40. 鄧運林主編，《開放教育多元評量》，高雄：復文，民國87年，初版。
41. 賴光真，《教科書選用評鑑規準的檢討與重建》，臺北：臺灣省教育廳臺灣書店，民國85年，初版。
42. 賴光真，《國民小學社會科教科書選用評鑑規準》，臺北：臺灣省教育廳臺灣書店，民國86年，初版。
43. 聶幼犁，《中學歷史教育論》，上海：學林出版社，1999年10月，一版。
44. Benjamin S. Bloom, George F. Madaus, J. Thomas Hastings著 ; 邱淵等譯，《教學評量》，臺北：五南，民國78年，初版。
45. Guy R. Lefrancois著 ; 李茂興譯，《教學心理學》，臺北：弘智文化出版，民國87年，初版。
46. 國立編譯館主編，《國立編譯館主編各類書刊目錄》，臺北：國立編譯館，民國83年，初版。
47. 國立編譯館主編，《國立編譯館圖書目錄》，臺北：國立編譯館，民國86年6月，初版。

二、博碩士論文
1. 王思秦，《國民小學九年一貫課程國語習作內容之分析研究》，臺中師範學院語文教育學系碩士論文，民國93年。
2. 王瑞芸，《國小六年級國語科習作引導與學習之評估研究：以花蓮縣為例》，國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，民國84年。
3. 李秀卿，《多元評量在國中歷史教學上的應用之研究》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國94年。
4. 李佳玲，《中學歷史教學設計與教學法的探討》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國92年。
5. 李宛峰，《國中地理科作業之探討》，國立臺灣師範大學地理系碩士論文，民國75年。
6. 林世洲，〈使用活動單的參觀模式對國一學生參觀臺北立天文科學教育館的影響〉，國立臺灣師範大學科學教育研究所碩士論文，民國88年，未出版。
7. 林美賢，《國小社會科實施多元評量之個案研究》，國立新竹師範學院課程與教學碩士論文，民國90年。
8. 吳俊憲，《九年一貫課程國中社會領域教科書發展之研究》，國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，民國90年。
9. 卓翠香，《美術館學習單內容分析與藝術鑑賞教育之關聯性》，臺北立師範學院視覺藝術研究所碩士論文，民國91年，未出版。
10. 袁筱梅，《國中歷史教科書中歷史人物的選擇與撰述--以秦漢史為範圍》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國89年。
11. 徐鈴雯，《高雄市地理習作使用狀況調查研究》，國立高雄師範大學地理學系碩士論文，民國90年。
12. 陳明印，《國民小學社會科教科書評鑑規準及權重之建構》，國立臺灣師範大學教育研究所博士論文，民國89年。
13. 陳炳煌，《學習單、思考風格及自我概念與國小高年級學童科技創造力之關係》，國立中山大學教育研究所碩士論文，民國91年。
14. 陳盈穎，《臺灣地區五十年來高中中國史歷史課程的演變與中國史教科書的編輯》，國立台灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國92年。
15. 陳淑芬，《創造思考的歷史教學理論與實際-以國中歷史教科書中的的國共關係演變之教材為例》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國91年。
16. 陳鏗任，《香港中小學教科書公民教育內涵之分析》，國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，民國92年。
17. 張雲翔，《論國(初)中歷史教科書中「鴉片戰爭」教材之編寫》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國92年。
18. 張瑞珍，《臺中地區國小自然科教師對於多元評量的困擾與問題之研究》，臺中師範學院自然科學教育研究所碩士論文，民國90年。
19. 曾火城，《教科書評鑑規準研究：以國中美術科為建構、試用實例》，國立臺灣師範大學教育研究所博士論文，民國85年。
20. 黃嘉玲，《學習檔案在歷史教學的應用研究--以高雄市翠屏國中小（國中部）為中心》，國立臺灣師範大學歷史研究所碩士論文，民國93年。
21. 蔡佩甄，《學習單在網路視訊教學之應用與效能研究》，國立東華大學教育研究所碩士論文，民國89年。
22. 劉建會，《新課程改革中初中歷史作業現狀研究—以蘭州市七里河區5所學校327本作業為例》，西北師範大學教育研究所碩士論文，民國93年。
23. 潘姵璇，《九年一貫國民中學英語教科書活動練習設計之分析比較》，國立臺灣師範大學英語研究所碩士論文，民國93年。

三、課程標準與教科書
(一)課程標準
1. 教育部，《修訂中學課程標準》，南京：民生印書館，民國37年12月。
2. 教育部，《中學課程標準》，臺北：臺灣書店，民國41年1月，初版。
3. 教育部，《中學課程標準》，臺北：正中書局，民國51年1月，初版。
4. 教育部，《國民中學暫行課程標準》，臺北：正中書局，民國57年9月，二版。
5. 教育部，《國民中學課程標準》，臺北：正中書局，民國61年10月初版，民國69年9月八版。
6. 教育部，《國民中學課程標準》，臺北：正中書局，民國72年7月，初版。
7. 教育部，《國民中學課程標準》，臺北：聯教圖書出版，民國年84月5月，初版。
8. 教育部，《國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域》，臺北：教育部，民國92年3月，初版。
(二)教科書
☆部編版教科書—民國57年版
1. 李邁先、祁樂同、夏德儀主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國57年8月，初版。
2. 李邁先、祁樂同、夏德儀主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國57年12月，初版。
3. 李邁先、祁樂同、夏德儀主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國58年8月，初版。
4. 李邁先、祁樂同、夏德儀主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國58年12月，初版。
5. 李邁先、祁樂同、夏德儀主編，《國民中學歷史教科書第五冊》，臺北：國立編譯館出版，民國59年8月，初版。
☆部編版教科書--民國62年版
1. 王德毅、邱添生、韓復智主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國62年，初版。
2. 王德毅、邱添生、韓復智主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國63年，初版。
3. 王德毅、邱添生、韓復智主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國63年，初版。
4. 王文賢、李邁先主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國64年，初版。
5. 王文賢、李邁先主編，《國民中學歷史教科書第五冊》，臺北：國立編譯館出版，民國64年，初版。
☆部編版教科書—民國69年版
1. 何啟民主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國70年8月，重編本再版。
2. 王壽南主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國71年1月，重編本初版。
3. 王樹槐主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國70年8月，重編本初版。
4. 李邁先主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國71年1月，改編本初版。
5. 李邁先主編，《國民中學歷史教科書第五冊》，臺北：國立編譯館出版，民國74年8月，改編本四版。
☆部編版教科書—民國75年版
1. 黃秀政主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國75年8月，正式本初版。
2. 王文發主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國76年1月，正式本初版。
3. 胡平生主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國76年8月，正式本初版。
4. 熊秉真主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國77年1月，正式本初版。
5. 王芝芝主編，《國民中學歷史教科書第五冊》，臺北：國立編譯館出版，民國77年8月，正式本初版。
☆部編版教科書—民國78年版
1. 黃秀政主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國85年8月，改編本八版。
2. 王文發主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國86年1月，改編本八版。
3. 胡平生主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國86年8月改編本八版。
4. 熊秉真主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國86年1月改編本七版。
5. 王芝芝主編，《國民中學歷史教科書第五冊》，臺北：國立編譯館出版，民國86年8月，改編本七版。
☆部編版教科書—民國87年版
1. 吳文星、張勝彥主編，《國民中學認識臺灣(歷史篇)》，臺北：國立編譯館出版，民國86年8月試用本，民國87年8月正式本初版，民國88年8月正式本再版。
2. 林麗月主編，《國民中學歷史教科書第一冊》，臺北：國立編譯館出版，民國87年8月初版，民國88年8月正式本初版。
3. 呂芳上主編，《國民中學歷史教科書第二冊》，臺北：國立編譯館出版，民國88年1月初版，民國89年1月正式本初版，民國90年1月正式本再版。
4. 劉德美主編，《國民中學歷史教科書第三冊》，臺北：國立編譯館出版，民國88年8月初版，民國89年8月正式本初版。
5. 吳圳義主編，《國民中學歷史教科書第四冊》，臺北：國立編譯館出版，民國89年1月初版，民國90年1月正式本初版。

(二)審定版教科書
☆仁林版教科書
1. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第一冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年6月，二版。
2. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第二冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年元月初版，93年元月二版。
3. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第三冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年6月初版，93年6月二版。
4. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第四冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國93年元月初版，94年元月二版。
5. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第五冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國93年7月，初版。
6. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第六冊)課本》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國94年元月，初版。
7. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第一冊)習作》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年元月初版，92年8月，二版。
8. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第二冊)習作》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年元月初版，93年元月，二版。
9. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第三冊)習作》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國92年6月，初版。
10. 仁林文化出版企業股份有限公司，《國中社會(第三冊)教師手冊．備課課本(第二本)》，臺北：仁林文化出版企業股份有限公司，民國94年6月初版。
☆南一版教科書
1. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第一冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國94年8月，初版。
2. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第二冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國95年2月，初版。
3. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第三冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國94年8月初版，95年8月，修訂版。
4. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第四冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國95年2月，初版。
5. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第五冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國94年8月，初版。
6. 南一書局企業股份有限公司，《國民中學社會課本第六冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國95年2月，初版。
7. 王秋原、吳圳義、林有土主編，《國民中學社會課後活動紀錄簿第一冊》，臺南市：南一出版事業股份有限公司，民國92年3月，初版。
8. 王秋原、吳圳義、林有土主編，《國民中學社會習作本第三冊》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國94年8月，初版。
9. 王秋原、吳圳義、林有土主編，《國民中學社會教師手冊第三冊．主題二》，臺南市：南一書局企業股份有限公司，民國94年8月，初版。
☆康軒版教科書
1. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第一冊(1上)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國93年9月，二版。
2. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第二冊(1下)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國94年1月，三版。
3. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第三冊(2上)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國93年9月，二版。
4. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第四冊(2下)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國94年1月，二版。
5. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第五冊(3上)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國93年9月，初版。
6. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會第六冊(3下)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國94年1月，初版。
7. 康軒文教事業股份有限公司，《國中社會甲版習作第一冊(1上)第二本》，臺北縣：康軒文教事業股份有限公司，92年9月，初版。
8. 康軒文教事業股份有限公司，《國中社會習作第三冊(2上)第二本》，臺北縣：康軒文教事業股份有限公司，民國92年7月初版，93年9月二版。
9. 康軒文教事業股份有限公司，《國中社會習作第四冊(2下)第二本》，臺北縣：康軒文教事業股份有限公司，民國93年2月初版，94年1月二版。
10. 康軒出版企業股份有限公司，《國中社會乙版教師手冊備課用書第三冊(2上)》，臺北：康軒出版企業股份有限公司，民國94年9月，初版。
☆翰林版教科書
1. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本一上》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國92年初版，民國94年8月修訂一版。
2. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本一下》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國91年初版，民國95年2月修訂一版。
3. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本二上》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國94年8月，初版。
4. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本二下》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國95年2月，初版。
5. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本三上》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國94年8月，再版。
6. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會課本三下》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國95年2月，再版。
7. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會習作 一年級上學期》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國92年8月，修訂一版。
8. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會習作第二本 二年級上學期》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國94年8月，初版。
9. 翰林出版事業股份有限公司，《國民中學社會備課用書．教師手冊—歷史篇二上》，臺南市：翰林出版事業股份有限公司，民國94年8月，初版。

三、期刊
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2. 卞洪樹、屠金華、曹繼跃，〈初中生抄作業的心理分析〉，《健康心理學》，第5卷第1期，1977年，頁42-43。
3. 王保鈺，〈中國近代史練習設計示例〉，《中學歷史教學》，北京：中國人民大學書報資料中心，第2期，1987年，頁21-22。
4. 王雄，〈中學生歷史學科能力的發展與培養研究〉，《清華歷史教學》，第12期，清華大學歷史教學網http://teaching.hist.nthu.edu.tw/Periodical/
5. 左曼熹，〈博物館參觀教學與學習活動單〉，94年3月22日取自文建會網站http://web.cca.gov.tw/imfor/new/imfor_18/html/1-56.htm。
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7. 江淑玲，〈高中歷史課本第四冊之討論〉，《研究與教學》，第3期，民國70年5月，頁141-148。
8. 任弘，〈評高中歷史第五冊中國文化史〉，《研究與教學》，第4期，民國71年6月，頁229-234。
9. 朱耀明，〈博物館活動單設計：高層思考技能的探討〉，《科技博物》，5卷2期，民國89年，頁18-32。
10. 李宇平，〈對高中歷史教科書第二冊的批評與建議〉，《研究與教學》，第4期，民國71年6月，頁201-206。
11. 李宜玫、王逸慧、林世華，〈社會學習領域分段能力指標之解讀--由Bloom教育目標分類系統(修訂版)析之〉，《國立臺北師範學院學報：教育類》，17卷2 期，民國93年9月，頁1-34。
12. 李孝悌，〈我對高中歷史教科書的一些想法〉，《清華歷史教學》，第9期，清華大學歷史教學網：http://teaching.hist.nthu.edu.tw/Periodical/
13. 李坤崇，〈學習評量單角色與設計〉，《測驗與輔導》，164期，民國90年2月，頁3441-3445。
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16. 李懿芳、羅淑芬，〈英國小學家庭作業的規定、實際情況、督導、執行效果與建議〉，《比較教育》，44卷，民國86年5月，頁69-76。
17. 辛治寧主講、駱思怡整理，〈活動單設計初步於在博物館教育之應用〉，《科技博物》，3卷1期，民國88年1月，頁27~29。
18. 辛治寧，〈教育學習單於博物館教育之應用〉，《國立歷史博物館學報》，5期，民國86年6月，頁121-146。
19. 呂芳上，〈新編國中歷史課本第二冊的撰寫構想〉，《人文及社會學科教學通訊》，7卷5期，民國86年2月，頁12-20。
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21. 杜宜展，〈影響學生發問行為之因素〉，《教育資料文摘》，39卷6期，民國86年6月，頁165-180。
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5. 臺北政府教育局網站，http://www.edunet.taipei.gov.tw/
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