本研究的主要目的，在於探討國民中學中輟生的問題與現況，以及有關的支援系統，最後根據研究結果，提出具體建議，以供有關單位處理及輔導國民中學中途輟學相關問題之參考。
為達上述目的，本研究採文獻分析、問卷調查及實地訪談的方法，首先透過文獻分析，探討中途輟學的相關概念（意義、特性。現況）、中輟學生的本質與輟學的相關因素、中輟支援系統的相關研究、中輟生的支援服務與輔導策略；其次，根據文獻探討的結果，編製「國民中學中途輟學學生支援系統調查研究問卷」進行調查研究，藉以瞭解國民中學中輟學生有關的內外在支援系統；同時，設計訪談大綱，進行實地訪談，並與問卷調查結果進行分析比較；最後，根據研究結論，提出具體建議。本研究問卷調查對象為台北縣十一所國民中學（含完全中學中一至中三）的中輟學生及非中輟學生，共發出315份問卷，實得有效樣本為207份，問卷處理則採用SPSS WINDOW 8.0.1中文版統計套裝軟體進行統計分析。實地訪談的對象包括6位中輟學生及15位行政及中輟輔導有關人員。
綜合文獻探討、問卷調查及實地訪談所得的資料，得到以下結論：
一、都市化地區國中學生之中輟比率明顯偏高。
二、國二階段是學生中輟的關鍵期。
三、隔代教養、單親家庭、單獨在外生活的中輟生比率明顯偏高。
四、中輟學生復學後再度中輟的情形明顯偏高
五、中輟學生具有較負面的價值觀和較低的自我要求。
六、中輟學生較不能維持一個正常的生活作息。
七、中輟學生得自於家庭與父母的支援明顯較少。
八、中輟學生得來自於學校與學習的支援明顯偏低。
九、中輟學生的社會與同儕的負向支援明顯偏多。
根據研究結論，對中輟學生的問題及支援系統研究提出在教育行政、相關關行政、學校、學生家長、學生個人和後續研究之建議。

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