一、研究目的 本研究之目的，主要在探討目前國中教師在職教育之現況及所存在的問題，並比較美 、英、日三國中學教師在職教育制度之現況，據以試提出改進之建議，供為研究改進 之參考。為達成上述研究目的，...

本研究旨在引介、分析及試評巴納德(Chester I Barnard) 組織與管理理論之內容與得失，探討其在教育行政組織之涵義及應用價值，分析其行政主管功能理論之主要觀念在我國教育行政機關及學校...

本研究旨在探討國民中小學男女校長領導方式，及其學校組織氣氛之關係。採用問卷 調查法，研究樣本係取自全國國民中小學男女校長和教師，共計一千六百一十八位。 研究結果獲致以下的發現： １．校長所...

一、研究目的 本研究旨在考驗工作滿意雙因子理論在我國學校組織中應用的可能性，並藉 以尋出影響教師工作滿意及工作不滿意之主要工作特徵因素，俾供未來研究及增 進教師工作態度之參考。 ...

一、目的 本研究旨在探討我國壓力團體與教育行政決策之關係。主要研究目的有三：１．瞭解 我國教育行政機關在壓力團體類型和壓力策略上的差異情形。２．瞭解我國教育行政 機關在教育行政決策模式和因應策略...

本研究旨在探討高級中等學校校長領導方式與教師服務精神之關係，並比較分析其差 異及相關情形。 本研究採用調查分析法。以自編「高級中等學校校長領導行為調查問卷」和「高級中 等學校教師服務極況調查問卷...

第一章研究之性質與背景 第一節研究之緣起與目的 第二節文獻探討 第三節研究之範圍、方法及步驟 第二章研究設計與實施 第一節研究設計的概念架再構 第二節待答問題與名詞釋義 第三節研究工具的論製 第...

本研究旨在探討目前我國國民小學校長領導方式與教師服務精神之關係，以作為我國 國民小學行政措施之參考。 本研究係採問卷調查法。以自編「國民小學校長領導行為調查問卷」及「國民小學教 師工作情況...