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    威爾遜道德教育思想研究

    • / Department of Education /77/ Master
    • Author: HONG, REN-JIN   Advisor: Ouyang, Jiao
    • 本篇論文基於道德教育學術研究的反省及道德教育實施措施的檢視，以「威爾遜道德 教育思想研究」為題，針對威爾遜道德教育思想的理論內涵與實際措施的主張，先作 系統化的整理、分析與闡釋，後殿以綜括性...
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    奧爾波特的自我理論及其在教育上的意義

    • / Department of Education /77/ Master
    • Author: GIU, XUE-XIAN   Advisor: Guo, Wei-Fan
    • 自我研究在現代心理學中地位的恢復，奧爾波特（ G．W．Allport，１８９７－１９ ６７）是首屈一指的功臣。他秉持人文主義的信念，在精神分析學派及行為主義兩大 勢力下，倡導自我理論，開創了...
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    結構性科學探討的教學理論及應用
    • / Department of Education /77/ Doctor
    • Author: ZHONG, SHENG-XIAO   Advisor: Chien, Maw-Fa 、 Lin, Ging-Shan
    • 本研究是針對科學教育所應發展的正確方向，提出結構性科學探討的教學理論。研究 方法分為理論分析和貫徹研究兩類。主要研究結果有下列數項： １‧綜合科學史發展的多種證據，充分闡明結構性科學探討的重...
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