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    作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之影響

    • / Department of Educational Psychology and Counseling /74/ Master
    • Author: LIN, JIAN-PING Advisor: Chen, Rong-Hua
    • 本研究之目的在試編「作文和繪畫創造性教學方案」各一一套,並進行實徵性研究。 實驗對象取自台北縣立海山國小六班四年級學生共三二五人,教學實驗在原班級進行 十二週的作文和繪畫創造性教學活動,教學...
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    創造思考教學對國小資優班與普通班學生創告思考能力之影響

    • / Department of Educational Psychology and Counseling /74/ Master
    • Author: CHEN, LONG-AN Advisor: Mao, Lian-Wen
    • 本研究旨在探討創造思考教學方案,對國小資優班與普通班學生創造思考能力的影響 。 本研究分為兩部分均採前後測控制組實驗設計: 實驗一為教學活動設計,樣本取自台北市三興國小三四年級資優班普通班...
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