為了解國民小學教師的教育價值觀念，從價值的性質、意義、和類別的探討開始，做 為闡釋教育價值的根據，以確定教師的價值任務。再應用「國民小學教師教育價值觀 調查問卷」，調查國小教師的教育價值觀，...

本研究以皮德思（Richard S．Perers ）道德教育思想為核心。先論其教育哲學的概 念，以了解其哲學思想與方法；次則暺述其教育理論與道德理論，以為探究皮氏道德 教育思想的基礎；最後再...

本研究的主要目的在於探討職業準備與事業發展之理論，了解高中學生的選組狀況， 以及分析影響選組的個人因素和環境因素。主要採用問卷調查法，以自編之「高級中 學生選組狀況調查問卷」為工具，並蒐集學生的...

想像力是人類重要心智能力之一，教育者宜了解此能力的性質，以便計劃協 助兒童發展。本研究乃從幼兒想像遊戲探討幼兒想像力的性質及有關因素，以作 為研究幼兒發展及幼稚教育的理論基礎之一，並作為...

本研究兼用理論探討與觀察法，先自古籍中找出對於「道德」「倫理」的說法，以求 印證傳統的影響，和中國人道德行為表現的特色。幼兒期的學前階段，自教育及心理 學的角度來看，是屬於最適宜教育的時期，...

緒論 壹、研究動機及問題 貳、研究方法及資料 參、名詞釋義及研究範圍 第一章淨土思想之初步探討 第一節淨土思想之成立與開展 第二節淨土思想之要點 第三節淨土思想與眾生教化 第二章...

本研究旨在探討高職學生社會認知的有關理論與研究，以了解台北市公、私立高職學 生社會認知的情形，以為改進高職教育之參考。 本研究將高職學生社會認知分為「職業道德認知」、「法律認知」與「經濟認知...

本研究探討儒佛兩家的情緒觀點與修養功夫，藉以了解情緒對人的影響，並配合西方「發展心理學」所探討之人類情感發展階段，俾能對相關教育者提供具體可行的教育方法，並以個人積極主動自我修養為目標，以完成健...