教育研究若以研究目標區分，可分為基本或純粹研究(fundamental or pure research)、應用研究(applied research)與行動研究(action research)三種。行動研究與基礎研究在研究理論、典範與設計上都截然不同。基礎研究強調理論發展及普遍性的應用，但行動研究重視實際問題的解決，因此格外要考量相關的情境。
行動研究的研究目的，不強調理論的發展及研究結果的普遍應用性，而是一種針對特定的時間、地點及情境中的問題特性，而配合相關教育理論所結合的一種研究設計。其研究發現，可按個別實行的情形，施予評鑑。論其目標不外在於改進學校的...
