本研究主要研究步驟為：（１）確定研究的需要性；（２）進行相關獻探討；（３）
進行中文CAI 編輯系統教材軟體需求分析；（４）規劃中文CAI 編輯系統之架構；（
５）建構CAI 記憶體管理模式；（６）設計發展CAI 圖形處理系統並進行測式與修正
；（７）設計發展CAI 字型處理系統並進行測試與修正。
綜合歸納研究過程中之結果，經分析歸納整理後得出下列結論：
一、完善的記憶體管理與配置規劃可提高CAI 教材軟體對記憶體的使用績效（perf-
ormance ），並且為建立CAI 環境管理的基礎。
二、CAI 教材軟體製作時，苔能運用「螢幕表」（Screen table）的技巧，技巧，將
可增快螢幕的顯示速度及軟體的可攜性。
三、繪圖系統是CAI 圖形處理的基本工具，利用CAI 繪圖系統可直接在螢幕上獲得教
材軟體所需之基本圖案，免除利用再撰寫程式繪圖的困擾。
四、運用多頁（共振）（multi-page filiping ）顯示技巧，配合適當的記憶體規劃
及繪圖技巧，可達成良好的CAI 動畫效果。此種技巧尤其適合大圖形的動畫，或產生
多個物體同時動畫的效果。
五、中文字型處理是中文CAI 教材軟體的根本問題，解決中文系統在CAI 運用的瓶頸
，並吻合CAI 軟體所需的中文顯示或處理功能，中文CAI 編輯系統的發展才有意義而
紮實。
六、電腦輔助教學教材軟體的編製或CAI 系統軟體工具的設計，應運用電腦硬體之特
質，瞭解系統之優點與缺點，配合軟體駕馭之功能，加上教師與系統程式師豐富的想
像力與創造力，以及圓潤成熟的教育理論，採取團隊合作的方式來進行程式或系統的
設計。