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研究生: 雷千瑩
Le, Chien-Ying
論文名稱: 中華台北國家代表隊韓籍射箭教練具滋晴領導模式之研究
The study of Archery Korean Coach Koo Ja-chung's leadership in Chinese Taipei National Team
指導教授: 林德隆
Lin, Der-Lung
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 運動競技學系
Department of Athletic Performance
論文出版年: 2017
畢業學年度: 105
語文別: 中文
論文頁數: 49
中文關鍵詞: 韓籍教練領導模式射箭
英文關鍵詞: Korean coach, leadership model, archery
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202202971
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:95下載:8
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  • 目的: 本研究旨在探討自2013年起,韓籍射箭教練具滋晴來臺執教後,針對中華台北國家代表隊選手帶隊風格與領導模式。方法: 本研究將採取質性研究方法,藉由文獻探討以及深度訪談的方式,將具滋晴教練的領導模式進行分析,最後再針對所蒐集的文獻資料以及受訪教練與選手的內容進行三角檢測,確保資料的真實性,提高研究信賴程度。結果: 一、具滋晴教練以民主行為的領導模式為主軸,嚴謹的方式要求訓練,選手與教練之間的契合度高。二、具滋晴教練了解選手個別需求,將團隊整合,形成良性的競爭團體。三、具滋晴教練將韓國的帶隊模式與我國結合,帶給選手訓練上的觀念,選手在平時訓練上實踐,接受度很高。四、具滋晴教練來臺執教期間,中華隊射箭選手在國際賽事成績方面,明顯進步,包含專項技術以及心理層面上,都有所提升。結論: 具滋晴教練帶給中華隊選手的影響,不僅是在射箭技術上能夠與韓國隊抗衡,國際賽事奪金次數增加,更重要的是具滋晴教練的領導方式與我國選手所期望的領導模式契合,當教練、選手與情境三者之間達到契合時,便能創造出一個有效率的團隊,進而改變中華隊選手在訓練上的態度與思維,給予選手很大的迴響。

    Purpose: The purpose of this study was to discuss the coaching style and leadership model of Korean archery coach Koo, Ja-Chung, hired as head coach of Chinese Taipei archery national team since 2013. Literature review and in-depth interviews were used in this qualitative study, hoping to analyze the leadership model of him. Results: (1) Democratic behavior of the leadership model as coach's main axis, but also be cautious about the training, and it's compatible between coach and archers. (2) Coach Koo understands arhers' individual requirements, doing team integration well to make the positive competition. (3) Coach Koo combines the korean coaching style with local training background, bringing the new concepts to archers, which were highly accepted by them. (4) During his stay in Taiwan, not only the results of international competitions were much better, but also the skills and the mental part have been improved. Conclusion: The influence which coach Koo, Ja-Chung brings to the Chinese Taipei archers include minimizing the difference between Korean and Taiwanese archers in skills, raising the times of getting gold medals in the international tournaments; more important, his leadership and coaching style meet the expectations of archers. The team works is efficient when coach, archers, training atmosphere are harmonious. Thanks to coach Koo, national team archers changed the attitude and thought in training.

    中文摘要……………………………………………………………………………………….i 英文摘要………………………………………………………………………………………ii 謝誌………………………………………………………………………………………...…iii 目次…………………………………………………………………………………………..v 附錄……………………………………………………………………………………………vi 表次………………………………………………………………………………….……….vii 圖次……………………………………………………………………………………….....viii 第壹章 緒論……..…………………………………………………………….1 第一節 前言..……………………………………………………………………...……1 第二節 問題背景…..…………………………………………………………………...2 第三節 研究目的..……………………………………………………………………...3 第四節 操作性名詞定義解釋..………………………………………………………...4 第五節 研究範圍與限制…..…………………………………………………………...5 第貳章 文獻探討…………..………………………………………………….6 第一節 領導模式相關研究..…………………………………………………………...6 第二節 我國歷年外籍教練發展…..………………………………………………….11 第參章 研究方法與步驟..…………………………………………………...14 第一節 研究流程..…………………………………………………………………….14 第二節 研究對象…………………………………………………..………………….15 第三節 研究方法……………………………………………………..……………….16 第四節 資料分析………………………………………………………..…………….17 第肆章 結果與討論……………………………..…………………………...20 第一節 具滋晴教練領導模式與帶隊風格之特色….………………….20 第二節 具滋晴教練所扮演的角色與功能……………..…………………….25 第三節 具滋晴教練來臺後,選手觀念與思想之變化…..……..29 第四節 具滋晴教練帶領下,臺灣射箭技術表現之變化..…….32 第伍章 結論與建議…..……………………………………………………...39 第一節 研究結論……………………………………………………………………...39 第二節 研究建議……………………………………………………………………...40 參考文獻……………………………………………………………………….42 附錄……………………………………………………………………………45 附錄一 訪談大綱-具滋晴教練部分………………………………………………….45 附錄二 訪談大綱-其他教練部分…………………………………………………….46 附錄三 訪談大綱-選手部分………………………………………………………….47 附錄四 具滋晴教練選手時期成績……………………………………………….…..48 附錄五 具滋晴教練國際賽帶隊簡歷…………………………………………….......49 表 次 表3-2-1 訪談對象名單─教練…….………………….………………………………15 表3-2-2 訪談對象名單─選手……………………….……………………………….16 表4-4-1 具滋晴教練帶領中華隊國際賽簡歷(2013年至2017年)…………………35 表4-4-2 具滋晴教練選手時期國際賽成績………….……………………………….48 表4-4-3 具滋晴教練國際賽帶隊簡歷……………….……………………………….49 圖 次 圖2-1-1 Chelladurai多層面領導圖……………………………………….…………...8 圖2-1-2 有效率領導的四個要素………………………………………….………….11 圖3-1-1 研究流程圖………………………………………………………..…………14 圖4-4-1 具滋晴教練帶領中華隊國際賽奪牌數(2013年至2017年)…34 圖4-4-2 具滋晴教練帶領中華隊國際賽奪牌數之變化(2013年至2017年).………38

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