孔子將「仁智兼具」奉為最高理想，此為「聖人」之境；而仁與智不只是成聖之道路，也是學習國文的標竿。本論文便將孔子仁智觀做「仁智分立、仁智互動、仁智融合」三階段的梳理；故仁與智互動成螺旋結構，可延伸至各方面來探討。以國中國文教學為例，用字遣詞與造句、情意與章法、感性與知性等層面都會牽扯到仁與智；本論文便將理論化為具體，從國中國文教學當中體現孔子的仁智觀，並設計國中國文之仁智教學加以實施，以供國文教師參考。

說明：本書目分為「古籍文獻」、「近人著作—專書」、「期刊論文」、「學位論文」、「網頁資料」等五部分。除古籍文獻依朝代為序條列之；其他部分則依作者姓氏筆畫排列，同一作者有兩筆以上資料時，則依出版年月先後順序排列之。

一、古籍文獻：
（漢）《說文解字》，（漢）許慎著，（清）段玉裁注，臺北：萬卷樓圖書有限公司，2000年。
（宋）《四書集註》，（宋）朱熹，臺南：大孚書局影印《四書集註》本，2000年。

二、近人著作—專書：
王文科：1996年，《教育研究法》，臺北：五南圖書出版有限公司。
王更生：2001年，《國文教學面面觀》，臺北：五南圖書出版有限公司。
王明通：1989年，《中學國文教學法研究》，臺北：五南圖書出版有限公司。
王恩來：2005年，《人性的尋找——孔子思想研究》，北京：中華書局。
王開府：1995年，《四書的智慧》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
仇小屏：1998年，《文章章法論》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
仇小屏：2000年，《篇章結構類型論（上）》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
仇小屏：2000年，《篇章結構類型論（下）》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
仇小屏：2001年，《深入課文的一把鑰匙‧章法教學》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
仇小屏等著：2007年，《陳滿銘與詞章章法學》，臺北：文津出版社。
牟宗三：1971年，《智的直覺與中國哲學》，臺北：臺灣商務印書館。
牟宗三：1975年，《現象與物自身》，臺北：學生書局。
牟宗三：2003年，《中國哲學十九講》，臺北：聯經出版公司。
朱榮智：1999年，《孔子管理哲學》，臺北：師大書苑。
何三本：1997年，《說話教學研究》，臺北：五南圖書出版有限公司。
何家齊：2005年，《高效閱讀的八個絕招‧科普閱讀——人類的明天》，臺北：旭智文化事業股份有限公司。
余家菊：1976年，《孔學漫談》，臺北：東大圖書公司。
林安梧：1995年，《論語—走向生活世界的儒學》，臺北：明文書局。
林安梧：1995年，《中國近現代思想觀念史論》，臺北：學生書局。
林安梧：2006年，《儒學轉向‧從「新儒學」到「後新儒學」的過渡》，臺北：學生書局。
林淑英：2004年，《高效閱讀的八個絕招‧安徒生篇I》，臺北：旭智文化事業股份有限公司。
林義正：1987年，《孔子學說探微》，臺北：東大圖書公司。
吳武雄：2008年，《孔子智慧實證—論語言詮》，臺北：文史哲出版社。
季旭昇：2004年，《說文新證》，臺北：藝文印書館。
竺家寧：1991年，《聲韻學》，臺北：五南圖書出版有限公司。
邱鎮京：1992年，《論語思想體系》，臺北：文津出版社。
胡信田：1990年，《孔子論證》，臺北：頂淵文化事業有限公司。
洪順隆：1979年，《文學與鑑賞．序言》，臺北：志文出版社。
南懷瑾：1976年，《論語別裁（上）》，臺北：老古文化事業股份有限公司。
南懷瑾：1976年，《論語別裁（下）》，臺北：老古文化事業股份有限公司。
高大威：2006年，《孔子德性視域探索》，臺北：樂學書局。
夏乃儒主編：2008年，《孔子辭典》，上海：上海辭書出版社。
唐圭璋選釋：1982年，《唐宋詞簡釋》，臺北：木鐸出版社。
唐君毅：1982年，《哲學概論（上）》，臺北：學生書局。
唐君毅：1982年，《哲學概論（下）》，臺北：學生書局。
唐君毅：1985 年，《道德自我之建立》，臺北：學生書局。
唐君毅：1988年，《中國人文精神之發展》，臺北：學生書局。
唐華：1977年，《孔子哲學思想源流》，臺北：正中書局。
張春榮：2005年，《國中國文修辭教學》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
張學波：1998年，《中學國文教學理論研究》，臺北：明文書局。
陳大齊：1958年，《孔子學說論集》，臺北：正中書局。
陳大齊：1964年，《孔子學說》，臺北：正中書局。
陳大齊：1967年，《與青年朋友們談孔子思想》，臺北：三民書局。
陳大齊：1968年，《論語臆解》，臺北：台灣商務印書館。
陳滿銘：1989年，《中庸思想研究》，臺北：文津出版社。
陳滿銘：1991年，《國文教學論叢》，臺北：國文天地雜誌社。
陳滿銘：1998年，《國文教學論叢‧續編》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘等著‧傅武光主編：1998年，《名家論國中國文續編（上）》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘等著‧傅武光主編：1998年，《名家論國中國文續編（下）》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：1999年，《文章結構分析—以中學國文課文為例》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：2000年，《詞林散步 : 唐宋詞結構分析》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：2002年，《學庸義理別裁》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：2003年，《章法學綜論》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：2003年，《論孟義理別裁》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
陳滿銘：2005年，《篇章辭章學（上）》，福建：海風出版社。
陳滿銘：2005年，《篇章辭章學（下）》，福建：海風出版社。
陳滿銘：2006年，《意象學廣論》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會：1991年，《國文科教學輔導論文集》，臺北：國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會。
國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會：1996年，《如何進行國文教學》，臺北：國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會。
國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會：1982年，《國音學》，臺北：正中書局。
許錟輝：1999年，《文字學簡編》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
黃光雄主編：1990年，《教育概論》，臺北：師大書苑。
黃春貴：1999年，《中學國文教學實務精講》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
黃慶萱：2002年，《修辭學》，臺北：三民書局。
黃錦鋐：1984年，《中學國文教材教法》，臺北：教育文物出版社。
黃錦鋐：1997年，《國文教學法》，臺北：三民書局。
黃麗貞：2000年，《實用修辭學》，臺北：國家出版社。
越光賢：1992年，《孔學新論》，成都：巴蜀書社。
傅佩榮：1993年，《論語的智慧》，臺北：皇冠文化出版有限公司。
傅佩榮：1993年，《儒家哲學新論》，臺北：業強出版社。
曾肅良：2006年，《藝術欣賞》，臺北：國立空中大學。
程漢傑、姚裕強：1995年，《中學生讀寫技巧》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
董季棠：1967年，《論語論仁新述》，臺北：益智書局。
溫明麗：2000年，《教育理念與實踐Q&A》，臺北：師大書苑。
楊文鶴：1976年，《儒家仁本思想》，臺北：黎明文化事業股份有限公司。
楊如雪：1998年，《文法ABC》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
楊亮功：1983年，《孔學四論》，臺北：聯經出版公司。
楊慧傑：1975年，《仁的涵意與仁的哲學——中國古代仁的研究》，臺北：牧童出版社。
楊鴻銘：1986年，《國中國文課文析評》，臺北：文史哲出版社。
經觀榮：2007年，《仁 以人為本及孔子的修己安人之學》，臺北：文津出版社。
趙逢玉：2003年，《仁學探微》，徐州：中國礦業大學。
甄曉蘭：2001年，《中小學課程改革與教學革新》，臺北：元照出版公司。
鄭明娳：2001年，《現代散文類型論》，臺北：大安出版社。
鄭圓鈴：2004年，《國中國文教學評量》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
鄭鐵生：2000年，《三國演義敘事藝術》，北京：新華出版社。
蔡宗陽：2001年，《修辭學探微》，臺北：文史哲出版社。
蔡宗陽：2001年，《應用修辭學》，臺北：萬卷樓圖書有限公司。
潘麗珠：1999年，《臺灣現代詩教學研究》，臺北：五南圖書出版有限公司。
錢穆：1974年，《孔子與論語》，臺北：聯經出版公司。
錢穆：2000年，《孔子與論語》（1895-1990作），臺北：素書樓基金會。
蘿拉‧羅伯著/趙永芬譯：2003年，《中學生閱讀策略》，臺北：天衛文化圖書有限公司。
Patti Drapeau著/方淑貞編譯：2008年，《用圖把作文課變創意了》，臺北：格林文化事業股份有限公司。

三、期刊論文
方浩范、束景南：2008年，〈丁若鏞實學中“仁”學思想體系的建構——孔孟仁學思想體系的複歸與繼承〉，《孔子研究》01期，頁23-31，濟南，中國孔子基金會。
林安梧：2005年八月，〈牟宗三的康德學及中國哲學之前瞻——格義、融通、轉化與創造〉，《鵝湖》第三十一卷第二期(總號﹕362），台北：東方人文學術研究基金會。
陳滿銘：2008年三月，〈層次邏輯系統與多、二、一（0）螺旋結構〉，《中國學術年刊》30-1期，頁255-276，臺北：臺灣師範大學國文學系。
陳滿銘：2008年九月，〈論三一理論與作文評改〉，《中等教育季刊》第59卷第三期，頁42-62，臺北：臺灣師範大學實習輔導處地方教育輔導組。
陳滿銘：2008年十一月，〈從偏離理論看孔子之仁智觀（上）〉，《孔孟月刊》553~554，臺北：中華民國孔孟學會。
陳滿銘：2008年十二月，〈從偏離理論看孔子之仁智觀（下）〉，《孔孟月刊》555~556，臺北：中華民國孔孟學會。
張美宏：2007年，〈切“己”與“盡己”——孔子“仁”學詮釋的內在進路〉，《孔子研究》03期，頁25-30，濟南，中國孔子基金會。

四、學位論文
仇小屏：2000年，《古典詩詞時空設計之研究》，國立臺灣師範大學國文所博士論文。
方柔雅：2004年，《國中詩與文修辭教學研究》，國立高雄師範大學國文所碩士論文。
文須琢：2007年，《國中國文科語體範文之複句研究》，國立高雄師範大學國文所碩士論文。
王詠：2002年，《國民中學國文科專家教師 文言文教學專業知識內涵之研究》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
王慧茹：2005年，《孟子"談辯語言"的哲學省察》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
王慧敏：2004年，《章法在國小三年級寫作教學之應用---以並列、凡目、今昔三種章法為例》，國立花蓮師範學院語文科教學所碩士論文。
白麗娜：2000年，《國小低年級國語教材句型教學之探討》，國立中山大學中文所碩士論文。
余友良：2008年，《空間、文化、情感──臺灣當代原住民文學中的原鄉書寫》，國立臺北教育大學臺灣文化研究所碩士論文。
余學敏：2003年，《國民中學國文科專家教師語體文教學專業知識內涵之研究》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
李玉華：2004年，《台灣原住民文學的發展歷程與主體意識的建構》，逢甲大學中國文學所碩士論文。
李孟毓：2008年，《辭章篇章結構教學研究—以現行高中九八課綱四十篇文言課文為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
周世欽：2001年，《孔子仁學研究》，玄奘人文社會學院中國語文所碩士論文。
邱玉霞：2005年，《國中國文讀寫互動教學之研究─以因果、正反、凡目三種章法切入》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
林怡佩：2008年，《辭章意象「質形同構」類型論——以國中國文教材為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
林淑媛：2007年，《國中國文教師設計讀寫課程慎思歷程之研究》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
吳幸純：2009年，《國小高年級國語教科書句型修辭研究》，國立屏東教育大學中文所碩士論文。
吳冠儀：2005年，《孔子教育思想與九年一貫十大基本能力之研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
吳薇儀：2004年，《兩岸當代報導文學比較研究(1976-2004)》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
侯玉芳：2006年，《國民中學實施「看圖作文」寫作教學之研究》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
涂碧霞：2002年，《凡目章法析論》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
高慶文：2003年，《國中國文科範文修辭教學研究》，國立高雄師範大學國文所碩士論文。
陳文彬：2002年，《從《吾鄉印象》到〈再見吾鄉〉─以台灣農村社會發展論吳晟詩寫作》，世新大學社會發展研究所碩士論文。
陳月貴：2006年，《孔子的「因材施教」與多元智能教學的對應研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
陳宇詮：2000年，《引導兒童作文教學之探究~自修辭的角度切入》，國立臺北師範學院課程與教學所碩士論文。
陳怡吟：2006年，《九年一貫國語文第三階段教科書之研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
陳怡芬：2002年，《唐宋古文篇章結構教學析論—以高中一綱多本國文課文為研究範圍》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
陳秀琴：2001年，《吳晟詩研究及教學實務》，國立高雄師範大學國文所碩士論文。
陳恬伶：2008年，《劉大櫆「神氣說」在國語文教學之運用》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
陳淑雲：2000年，《孔子仁的思想形成與應用》，靜宜大學中國文學所碩士論文。
陳靖婷：2006年，《辭章篇旨教學研究─以高中一綱多本散文小說選文為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
郭芯慧：2002年，《國中國文教學與輔導研究》，國立高雄師範大學國文教學所碩士論文。
莊凱如：2003年，《國中國文科說話教學研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
張淑貴：2006年，《近十年來的高中國文教育之研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
張蕙蘭：2002年，《國民中學國文科課程統整實施之研究》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
黃春滿：2003年，《實施臨床視導對國中國文教師教學專業成長影響之研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
彭菊英：2003年，《現代詩聲情藝術探究--以朗誦為主》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
彭繼中：2003年，《《論語》仁概念的研究──以文質論觀點的探討》，國立臺灣師範大學政治所博士論文。
游新欣：2007年，《高職朗讀教學研究--以台北縣某私立高職一個班級學生為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
曾艷華：2006年，《學校本位課程融入國文教學之行動研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
葉淑宜：2002年，《從「語言風格學」賞析《三國演義》中所引詩詞─以有題目的作品為範疇》，臺北市立師範學院應用語言文學研究所碩士論文。
劉文君：2002年，《詩歌義旨教學之研究——以國中國文教材為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
劉紹廷：2003年，《一位小學教師實施合作學習歷程之研究 以修辭、句型為例》，國立臺北師範學院課程與教學研究所碩士論文。
劉毅鳴：2004年，《唐君毅的修養工夫論──以「人生之路」為核心》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
劉寶珠：2002年，《作文運材教學設計之研究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
鄭芳郁：2002年，《二十五史中聲情觀念探究》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
鄭美玲：2006年，《現代詩團體朗誦教學研究與實作》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
潘致惠：1996年，《國中國文的品格典範教育研究》，國立高雄師範大學國文教學所碩士論文。
鄧萃文：2007年，《當前國中古典散文鑑賞教學研究》，國立高雄師範大學國文教學所碩士論文。
蔣聖安：2002年，《《三國演義》的敘事認知與文本建構》，國立政治大學中國文學研究所碩士論文。
蔡韶珊：2003年，《高中國文科教師教學專業知識之個案研究──以實「仁」的意涵為例》，國立臺灣師範大學教育所碩士論文。
賴秋樺：2005年，《國中小教學用修辭系統研究》，國立中山大學中國文學所碩士論文。
蕭千金：2006年，《國中作文教學的設計與實作--以「立意取材」與「謀篇布局」為例》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
謝永珍：2008年，《詩歌意象教學析論──以現行高中國文課文為考察範圍》，國立臺灣師範大學國文所碩士論文。
謝明芳：2002年，《當代台灣報導文學的興起與發展》，南華大學文學研究所碩士論文。
蘇金龍：2002年，《中學國文情意教學研究》，國立高雄師範大學國文教學所碩士論文。

五、網頁資料
九年一貫：十大基本能力，國民教育社群網：http://teach.eje.edu.tw/9CC/discuss/discuss5.php
臺北縣國教輔導團：教師悅讀網：http://blog.huayuworld.org/reader
師大國文系王開府教授部落格：「wken’s思考與閱讀」：http://blog.yam.com/user/wkeny.html