臺灣自1993年進入高齡化社會後，隨著醫療科技的進步，死亡率也逐漸降低，高齡族群持續攀升，因此政府及民間組織也日益重視高齡族群，政府部門成立了社區大學及樂齡學堂提供各種學習資源鼓勵高齡者進修，除了成人教育機構之外，在非營利組織方面，亦有不少單位設計了多元的高齡服務方案提供高齡者參與。　　而本研究欲探討非營利組織如何應用戲劇於高齡服務方案，以及高齡者之參與情況及歷程。過去的文獻多在探討高齡者參與戲劇活動之動機及對其之影響，較少著重在以高齡者為主體之服務方案在戲劇帶領實務方面的研究，鑑此，本研究旨在分析高齡者參與應用戲劇之服務方案的動機與歷程、瞭解高齡者在參與戲劇相關之服務方案產生的影響、探究方案中帶領人如何帶領高齡者進行戲劇活動。本研究以新光人壽慈善基金會與果陀劇場合作之「活化歷史」方案及弘道老人福利基金會之「社區劇場」方案為研究對象，研究者透過個案研究法、觀察法及深度訪談法，對服務方案帶領人及高齡參與者進行研究。在研究結論中，研究者發現高齡者在參與應用戲劇之服務方案後，除了提升自信心、成就感等自我實現的層面，亦有戲劇的療育作用，以精神層面的影響為多。本研究的貢獻在於：一、分析與歸納 「戲劇應用於高齡者服務方案」之國內實務經驗。二、系統化國內帶領者的培訓過程。三、連結與分析國內外 「應用戲劇之高齡者服務方案」之經驗。

Ever since Taiwan became an aging society, the death rate of the country has gradually decreased with the advancement of medical technology. As the aged population constantly grows, government policies as well as non-profit organizations have begun to lay increased emphasis on the issue in hand. Governmental efforts include establishing community colleges and college-initiated elderhostel programs, providing various educational resources that aim to encourage further intellectual pursuit of the elderly. In addition to education institutes for adults, a lot of non-profit organizations offer services and programs for the aged population to take part in. This research examines how non-profit organizations apply drama in their elderly programs and the participation of the senior. Existing literature mostly focuses on the motive for the aged population to take part and the influence of such programs, as opposed to the practical aspects of incorporating theater activities in elderly programs. On that account, the purpose of this research is to analyze the motive and process for elderly people to participate in drama programs, understand the impact of such programs and inspect how facilitators lead theater activities. Case studies were carried out on the two following programs: History Alive program in Taiwan, launched by Shin Kong Life Foundation in collaboration with Godot Theater Company, and the Community Theatre program initiated by Hondao Senior Citizen’s Welfare Foundation. Employing research methods including case study, observation and in-depth interview, the researcher conducts studies on the facilitators and participants of elderly theater programs. In conclusion, findings show that in addition to enhanced self-esteem and confidence after the elderly’s participation in such programs, therapeutic effects, mainly psychological, of drama can also be found. The contribution of this research lays in the following: 1) analyzing the practical experience of applying drama to elderly service projects in the country, 2) systemizing the training procedure of facilitators in the country, 3) connecting and analyzing both domestic and international programs that apply drama to elderly service.

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