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研究生: 卓靖雪
Cho, Ching-Hsueh
論文名稱: 女性霸凌性焦慮的藝術療癒- 卓靖雪彩墨創作論述
Artistic Healing of Female Bullying Anxiety -The Thesis on Creation of Colored Ink Painting
指導教授: 孫翼華
Sun, Yi-Hua
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 美術學系
Department of Fine Arts
論文出版年: 2017
畢業學年度: 105
語文別: 中文
論文頁數: 72
中文關鍵詞: 水墨創作人群焦慮隱匿心理創作療癒女性霸凌
英文關鍵詞: Chinese ink painting, crowd anxiety, hidden psychology, creation healing, women bullying
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202203405
論文種類: 學術論文
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  • 本文主要針對人際間的互動模式存在著一種同儕之間雙方權力關係不對等 的形態,在這樣彼此不對等的相處模式中,趨於弱勢的一方往往會因為強權者施 予的壓力而有了以下幾種不同的行為應對模式:「以眼還眼,以牙還牙」、「隱 忍不發,默默承受」、「試圖報復,膽怯退縮」等,尤其在女性間的權力互動關 係裡,存在著有別於男性外顯性的行為互動方式,筆者主要著重於探討當弱勢者 面對女性強權者施壓欺凌時,這些選擇了「隱忍不發、默默承受」的弱勢者,雖 然當下選擇了忍氣吞聲,其實在她們內心所受到的創傷與壓力,形成了必須透過 其他內在的管道去消化這些令人難受的情緒。
    筆者試圖在繪畫中為這些受凌不平默默不語的人物發聲,引起觀者在觀看藝 術作品的同時所產生的共鳴。面對人際間疏離的危機,筆者學習與孤獨自處,將 負向情緒昇華為對未來生活正向積極的尋求與渴望,透過自我的管道內化情緒, 對人際關係間的異化、疏離進行反思。

    Abstract
    This study is majorly involved in discussing over the interactive mode that is characterized by power gaps among peer interpersonal relations. Under such unequal relationship, the weaker side would respond with following different behavior modes when imposed with pressure from the stronger side: “Tit for Tat”, “Endure Silently” and “Seek for Revenges”. When it comes to interactive power relations among women, they are especially different from the explicit behavior interactive modes of men. This study focuses on probing into those weak sides choosing “Endure Silently” when bullied and humiliated. Although these people were choosing to endure in that moment, the mental pressure and the miserable emotions have to be soothed with their own inner world. The author tries to speak for those got humiliated and bullied while still keeping silent through artistic works to raise the sympathy of viewers when appreciating the works.
    When confronting with crisis of interpersonal alienation, the author learns to accompany with loneliness and sublimate negative emotions into positive pursuits and eagerness for a better life, while reflecting on the estrangement and alienation among interpersonal relations by handling with the author’s own emotions through inner world.

    Key words: Chinese ink painting, crowd anxiety, hidden psychology, creation healing, women bullying

    謝誌.........................................................................................I 摘要 ......................................................................................III Abstract ................................................................................IV 目次 .......................................................................................V 圖次 .......................................................................................VI 表次 .....................................................................................VIII 第 一 章 緒 論 .........................................................................1 第一節 研究動機與目的 ............................................................2 第二節 研究範圍與限制 ............................................................4 第三節 研究方法 .....................................................................6 第四節 名詞解釋 .....................................................................8 第二章 女性被霸凌者的反應與投射............................................10 第一節 權力不對等的群體模式...................................................11 第二節 人際關係間的疏離現象...................................................12 第三節 自我認同及隱而不談的內化.............................................13 第三章 霸凌性焦慮的藝術療癒形式表現.......................................17 第一節 生命歷程再現 ...............................................................18 第二節 矛盾對照下的批判諷刺 ...................................................22 第 四 章 創 作 理 念 與 實 踐 .....................................................25 第一節 創作理念 .....................................................................25 第二節 創作形式技法與媒材 ......................................................32 第 五 章 個 人 作 品 解 析 ........................................................36 第 六 章 結 論 .........................................................................69 參考書目 ................................................................................71

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