中文摘要
本研究主要瞭解我國社區學院成立時，在規劃印刷專業課程內涵的範疇。針對這些問題，提出研究結果，以供未來教育主管機關規劃社區學院印刷專業課程之參考。
本研究透過文獻分析，建構發展問卷為研究工具，並以印刷專業教師與印刷產業的經營管理者為本研究之主要調查對象。進行訪問調查，最後由專家決斷值與訪談內容進行結果分析，分析獲致之主要結論如下：
一、社區學院的定位與目標方面
1.社區學院應考慮國家經濟與產業人力發展需求。
2.符合學生升學需求及區域特性等因素。
3.建構終身學習的環境，並提供多元化的學習活動。
4.滿足民眾繼續教育的需求與地方的發展與需要。
二、未來印刷產業趨勢與所需能力內涵
(一)印前作業技術發展趨勢
1.全數位化印前技術，促成了印前作業的革命性變化。
2.透過與電子通信網路結合的生產結構，建構全開放式數位印刷資訊交換網路。
(二)印刷作業技術發展趨勢
1.印前作業與印刷作業將逐漸整合，在應用上也逐漸成熟，且快速成長。
2.印刷生產控制的數位化、自動化的趨勢，藉以整合印刷製程，提昇生產效率與效能。
3.彈性凸版印刷技術更新，以提昇印刷品質及印刷效率並降低成本與符合環保需求。
4.利用數位印刷原理，使印刷品符合少量、可變、快速的彩色印刷需求，將使彩色印刷進入另一個新紀元。
5.透過網際網路的便捷，使出版商將可藉網路在世界各地出版不同的版本資訊。
三、社區學院印刷專業課程內涵
1.專業科目應依學生素質加以調整，使其課程系統化，內容有連貫性、順序性。
2.專業核心課程應適時調整，且配合時代趨勢。
3.區域網路與網際網路的應用，因此宜開設網路相關課程。
4.因勞工權益與環保意識的提昇，宜開勞工安全與職業衛生課程。
5.教材大綱與內容應深淺應適度調整，加強概念性、實用性、應用性課程，以符合企業界的需求。
6.理論與實務應能配合，讓學生於接觸摸索中，激發其探索及解決問題的能力，教材內容應著重生活化、實務化。

English Abstract
The principal focus of this research examines outlines for professional printing courses taught at community colleges in Taiwan to assess course contents. Research results address specific issues related to such courses with the goal of providing a reference for community college administrators who plan to establish professional printing courses in the future.
This research uses documentary analysis, with a research questionnaire specially designed and drafted as a research tool. The targets of this research were principally professional printing instructors and operational managers of printing businesses. Data collected in the questionnaire were weighted based on experts' recommendations prior to final analysis of questionnaire findings. Principal findings of this analysis included:
1.The Position and Purpose of Community Colleges
(1)Community colleges should take into account the skill needs of the national economy and the personnel requirements of industry when planning curricula.
(2)Courses offered should address the skill upgrade desires of students as well as the special needs of that geographic area.
(3)A college should foster an environment conducive to continuing education and multidisciplinary learning activities.
(4)Colleges should satisfy both their public's desire for continuing education and the development needs of the community.
2.Future Trends in Taiwan's Printing Industry and Associated Skill and Training Needs
(1)Development Trends in Prepress Technology
i.The full digitalization of prepress work has revolutionized the printing industry.
ii.Integrating the electronic network into the production process has created an open-architecture, fully-digitized printing data exchange network.
(2)Development Trends in Press (Printing) Technology
i.Preprocessing and press stages in the printing process will gradually merge together. Applications associated with this combined stage will gradually mature and lead to a blossoming of functions and capabilities.
ii.Trends toward digital and automatic control of print production raises production efficiency and effectiveness by integrating the entire process.
iii.New, flexible relief printing technology will raise print quality and effectiveness while lowering costs and reducing environmentally-damaging wastes.
iv.In line with digital printing tenets, color printing will increasingly meet user expectations for small volume, changeable, and fast printing jobs -- ushering color printing into a new era.
v.Printers will leverage the speed and convenience of the Internet to send data around the globe to be printed in formats suited to individual markets.
(3)Content of Community College Professional Printing Curricula
i.Professional courses should be designed to accept students according to ability to permit a systemized curriculum, consecutive courses, and continuity.
ii.Core curriculum content should address current technologies and applications and keep in step with trends.
iii.Use of both Intranet and Internet applications to ensure Internet-related courses can be made an effective part of the curriculum.
iv.Worker safety and health issues should be incorporated into the curriculum to recognize the increased importance of worker rights and environmental concerns.
v.Course materials should focus on macro as well as micro issues of the industry and courses in approach, operation, and application should all be incorporated into the curriculum in order to meet the needs of industry.
vi.Theory and practice should be made complementary so that students develop their own ability to explore and resolve problems on their own. Course material should be made as practical as possible.

參 考 文 獻
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