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研究生: 張艷鈴
Yan Ling Chang
論文名稱: 桃園市某國中學生餐後潔牙行為相關因素研究
After Meal Teeth Cleaning Behavior and Its Influential Determinants Among Junior High School Students in Taoyuan
指導教授: 賴香如
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2001
畢業學年度: 89
語文別: 中文
論文頁數: 127
中文關鍵詞: 餐後潔牙行為
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:219下載:84
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  • 摘要
    本研究主要目的在於瞭解國中生從事餐後潔牙行為之現況,並進一步探討個人因素、家庭因素及社會心理因素與國中生餐後潔牙行為之關係。本研究以民國 八十九學年第一學期就讀於桃園市某國中一至三 年級之學生為研究對象進行抽樣,並利用自填式問卷方式進行資料收集,共得有效樣本355人。所得資料以t-test、 單因子變異數分析、皮爾森積差相關、複迴歸分析等統計方法進行分析,重要結果歸納如下:
    一、有85.9%的研究對象在過去6個月曾從事餐後潔牙行為,但潔牙頻率並
    不高。潔牙的方式以清水漱口為主。
    二、研究對象對於口腔衛生相關知識有不錯的認識。
    三、研究對象之口腔衛生態度偏正向; 獲得之餐後潔牙社會支持不高,主
    要支持來源為父母及牙醫師 ;在餐後結果期待與價值性方面皆持正向
    信念 ; 餐後知覺障礙不高;餐後潔牙自我效能則很低。
    四、研究對象的父母餐後潔牙行為較餐後潔牙督導行為好,且兩者皆以母
    親的行為較父親為佳。
    五、研究對象的自覺口腔健康狀況、家庭社經地位與餐後潔牙行為呈顯著
    差異。口腔衛生態度、餐後潔牙社會支持、餐後潔牙結果期待與評價
    、餐後潔牙自我效能、父母餐後潔牙行為及父母餐後潔牙督導行為與
    餐後潔牙行為呈顯著正相關。研究對象的餐後潔牙知覺障礙與餐後潔
    牙行為呈負相關。
    六、研究架構相關變項對整體餐後潔牙行為的預測力為32.8%。口腔衛生
    態度、餐後潔牙自我效能、父母餐後潔牙行為、父母餐後潔牙督導行
    為四個變項對餐後潔牙行為具有解釋力,僅以此四個變項說明餐後潔
    牙行為,其解釋力有29.4%。
    關鍵字: 餐後潔牙行為

    After Meal Teeth Cleaning Behavior
    and Its Influential Determinants Among
    Junior High School Students in Taoyuan
    A Master Thesis
    By
    Yan-Ling Chang
    Abstract
    The purpose of this study is to investigate after meal teeth cleaning behavior of the students, and to identify factors that may influence students' teeth cleaning behavior. By using a stratified random sampling method, nine classes 355 students were selected to participate in this survey. Data were collected by a self-administrated questionnaire in the school on January 2000. T-test, one –way ANOVA, Pearson product-moment correlation and multiple regression were used to analyze the data.
    The main findings of the present study were as follows:
    1.About 86% subjects reported doing teeth cleaning behavior
    right after meals, but not quiet often.
    2.The subjects’oral hygiene knowledge was high.
    3.The subject's oral hygiene attitude was good. Moreover,
    social support and outcome expectancy of teeth cleaning
    behavior were high. However, perceived barriers and self-
    efficacy of after meal teeth cleaning behavior were low.
    4.Parent's behavior of teeth-cleaning after meals were better
    than parent's supervisory behavior of teeth-cleaning after
    meals; and mother's behavior were better than father's.
    5.The subject's teeth cleaning behavior after meals is
    associated with their perception of own oral health status,
    socioeconomic status, oral hygiene attitude, parent's teeth-
    cleaning behavior, parent's supervisory behavior, social
    support, outcome expectancy, and perceived barriers.
    6.The demographic characteristics, psychosocial variables and
    family factors explained 32.8 % total variance of teeth
    cleaning behavior after meals. Oral hygiene attitude, self-
    efficacy, parent's teeth-cleaning behavior, parent's
    supervisory behavior were significant predictors of the teeth
    cleaning behavior after meals.
    Keywords : after meal teeth cleaning behavior, junior high school student

    目錄 第一章 緒論………………………………………….…………1 第一節 研究動機與重要性…………………………….…………….1 第二節 研究目的……………………………………….…………….5 第三節 待答問題……………………………………….…………….6 第四節 研究假設……………………………………….…………….7 第五節 名詞界定……………………………………………….…….8 第六節 研究限制……………………………………………….……10 第二章 文獻探討…………………….……………………….11 第一節 國內外口腔衛生之相關研究…………………………….…..11 第二節 餐後潔牙與口腔衛生之關係………………………….……..14 第三節 個人因素與從事餐後潔牙行為的關係………………..…….21 第四節 家庭因素與從事餐後潔牙行為的關係………………..…….24 第五節 社會心理因素與從事餐後潔牙行為的關係…………..…….28 第三章 研究方法………………………………..……..……..35 第一節 研究設計與架構……………………………………….……..35 第二節 研究對象……………………………………………….……..36 第三節 研究工具……………………………………………….……..38 第四節 研究步驟……………………………………………….……..49 第五節 資料處理與分析…………………………………….………..51 第四章 研究結果與討論……………………………………..57 第一節 研究對象的基本資料分佈……………………………..…….57 第二節 研究對象餐後潔牙的現況……………………………..…….75 第三節 個人因素、家庭因素、社會心理因素與餐後潔牙行為 的關係……………..…………………………………………79 第四節 分析從事餐後潔牙行為的重要因素…………………..…….92 第五章 結論與建議…………………………………………..95 第一節 結論…………………………………………………….…….95 第二節 建議………………………………………………….……….97 參考文獻………………………………………………..…….. 101 中文部分……………………………………………………………….. 101 西文部分………………………………………………………………..104 附錄……..……………………………………………………..109 附錄一 開放式引導問卷……………………………………………109 附錄二 結構式問卷(預試)…...……………..………………………110 附錄三 結構式問卷(正式)………………………………………….117 附錄四 專家邀請函…………………………………………………123 附錄五 內容效度專家名單…………………………………………127

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