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| 研究生： |
林永豐 LIN, YONG-FENG |
|---|---|
| 論文名稱： |
謝富勒教學知識論之研究 study on isreal scheffler's epistemology of teaching |
| 指導教授： |
歐陽教
Ouyang, Jiao |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育學系 Department of Education |
| 畢業學年度： | 81 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 165 |
| 中文關鍵詞： | 謝富勒 、教學知識論 、教育 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：184 下載：0 |
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第一章緒論
第一節、研究背景敘述
第二節、研究動機與目的
第三節、研究方法與步驟
第四節、研究資料與範圍
第二章教學之概念
第一節、教學之意義
第二節、教學之語言
第三節、教學之口號
第四節、教學之隱喻
第五節、評論
第三章教學之知識論基礎
第一節、知識之範疇
第二節、命題性知識
第三節、程序性知識
第四節、評論
第四章教學之範疇與實施
第一節、教學之範疇
第二節、命題之教學
第三節、技能之教學
第四節、規範之教學
第五節、評論
第五章結論與建議
第一節、結論
第二節、建議
參考書目
#9303527
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