簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 呂芊穎
Lu, Chien-Ying
論文名稱: 最狂高中合作社──臺南女中合作社創新經營個案研究
The Most Savage Co-operative Among Senior High Schools: A Study on the TNGS Co-operative
指導教授: 陳昭儀
Chen, Chao-Yi
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 創造力發展碩士在職專班
Continuing Education Master's Program of Creativity Development
論文出版年: 2018
畢業學年度: 107
語文別: 中文
論文頁數: 203
中文關鍵詞: 創新經營員生消費合作社
英文關鍵詞: Innovative management, Campus co-operatives
DOI URL: http://doi.org/10.6345/THE.NTNU.MPCD.001.2019.F02
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:199下載:24
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 教職員工經營的員生消費合作社,曾是學生生活值得回味的存在;但在政策不一的淒風冷雨下,學校合作社逐漸熄燈。學子的能量補給站消失,委外經營的便利商店取代合作社阿姨的笑容,亦喪失師長用教育愛孕育的合作精神。
    我的母校──臺南女中,有著少數屹立的學校合作社,在我畢業多年後仍牽引著我及許多南女人。教職員工辛勤耕耘使之成長,用新穎的經營方式開出創新的果實,滋養社員,再因社員共同參與,使合作社的運作生生不息。
    透過觀察及研究參與者敘說,我發現臺南女中合作社在「行政管理」、「學生活動展能」、「社員專業成長」、「課程教學」、「公共關係」、「學校特色文化」、以及「服務產品」七層面皆有驚豔的創新表現;而創新經營作為下則奔騰著INNOVATE的血液──認同(identity)、需求(need)、新奇(novelty)、觀察(observation)、活力(vital & vigor)、協助(assistance)、科技(technology)、實驗與執行(experiment & execution),秉持INNOVATE的初衷,合作社服務社員,社員也由合作社獲得歸屬感。
    只要有心,處處皆是教育。教職員工用心與創意經營合作社,使其角色超越校園賣店,支援學校活動,協助社員生活;學生於校園實踐互助美德,合作精神因社員群體參與達到正向循環。期盼在政策及大環境支持下,透過學校合作社永續經營,齊心協力打造健康、幸福的社會。

    Campus co-operatives (co-ops) run by faculty are parts of school days memories. However, campus co-ops have been winded up due to the inconsistency of policy. No more energy supply for students, outsourcing convenience stores take place of the smile of co-op faculty, and the cooperative spirit cultivated by educators is faded.
    My alma mater, National Tainan Girls’ Senior High School (TNGS), has the everlasting co-op connecting alumni. The faculty devotes to innovate TNGS Co-op and help its members, while the members participate to keep the co-op flourishing.
    With observation and narratives by participants, I found TNGS Co-op excelled in seven innovative features: administration and management, student activities, member professional development, courses and teaching methods, public relations, school cultures, and services and products. Furthermore, it also owned the DNA of INNOVATE: identity, need, novelty, observation, vital & vigor, assistance, technology, and experiment & execution. By keeping the faith, TNGS Co-op benefited its members, and the members got the sense of belonging from the co-op as well.
    Education is everywhere. With educators’ love and creativity, a campus co-op can be more than a shop and assist both school activities and lives of members. Students practice the merit of cooperation, so cooperative spirit gets to enter a virtuous cycle. Together is stronger. Hope campus co-ops sustain under the support of appropriate policy and help build a healthy and sustainable society with greater strength.

    第一章 緒論-歡迎光臨臺南女中合作社 1 第一節 故事……一直持續著 1 第二節 只有南女,沒有距離──最狂高中合作社 3 第三節 研究目的 6 第四節 名詞釋義 7 第五節 研究範圍與限制 9 第二章 文獻探討-能量補給站 11 第一節 合作社、合作經濟、合作教育 11 第二節 學校員生消費合作社 20 第三節 創新經營之意涵、理論與層面 26 第四節 員生消費合作社經營相關研究 33 第三章 研究設計與實施-How Would You Like to Pay? 37 第一節 個案研究方法 37 第二節 研究場域及研究參與者 39 第三節 研究者角色 43 第四節 資料蒐集方式 45 第五節 資料整理與分析 48 第六節 研究品質 51 第七節 研究倫理 53 第八節 研究流程 55 第四章 研究結果-創新x合作社 迸出新滋味 57 第一節 陽光燦爛前的風雨 57 第二節 最狂合作社的創新七味 60 第三節 INNOVATE 最狂合作社的用心配方 140 第四節 研究貢獻 163 第五章 結論與建議-重返夢中的故鄉 165 第一節 過程中最美的收藏 166 第二節 謝謝光臨,歡迎再來 171 參考文獻 181 附錄 191 附錄一 合作社相關人事及校內師長訪談大綱 191 附錄二 在校生訪談大綱 192 附錄三 校友訪談大綱 193 附錄四 訪談邀請函 194 附錄五 訪談權益書 195 附錄六 訪談資料分析 196

    壹、中文部分
    尹樹生(1980)。合作經濟概要。臺北市:三民。
    毛連塭(2000)。創造力研究的發展。載於毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台,創造力研究(頁56-125)。臺北市:心理。
    王金國(2017)。談共備與有效共備之建議。臺灣教育評論月刊,6(11),92-95。
    王雅韻(2017)。當文化不利遇上創新經營──一所異域學校的羽化蛻變。(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班,臺北市。
    合作社法(2015年6月3日)。
    合作發展月刊社論(1997)。運用合作社公益金辦理合作教育。合作發展月刊,5,2-3。
    有限責任台灣主婦聯盟生活消費合作社法(2016年3月20日修正)。
    朱彩玲(2014)。少子化現象下學校創新經營策略之研究-以縣市合併後台中市國民小學為例(未出版之碩士論文)。南華大學國際暨大陸事務學系公共政策研究所,嘉義縣。
    江榮崇(2011)。國民小學員生消費合作社經營管理之成功關鍵因素研究──以苗栗縣為例(未出版之碩士論文)。中華大學企業管理學系碩士班,新竹市。
    吳恪元(1995)。合作經濟原理。新北市:茂昌圖書有限公司。
    吳清山(2004)。學校創新經營理念與策略。教師天地,128,30-44。
    吳清山、林天佑(2003)。創新經營。教育資料與研究,53,134-135。
    吳詩梅(2016)。運用IPA探討國小學生及其家長對學校員生消費合作社滿意度之研究-以新北市國民小學為例(未出版之碩士論文)。中華大學科技管理學系碩士班,新竹市。
    李芳齡(譯)(2017)。創新者的DNA。(原作者:Jeff Dyer, Hal Gregersen & Clayton M. Christensen)。臺北市:天下雜誌。(原著出版年:2011年)
    李建居(2013)。創新領導、公共關係與學校效能關係之研究-行銷策略之調節效果(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學教育行政研究所,屏東縣。
    林東清(1995)。影響企業引進資訊科技成效之組織因素。管理評論,14(2),59-84。
    邱香凝(譯)(2017)。大前研一「從0到1」的發想術。臺北市:時報出版。
    孫炳焱(譯)(1996)。國際合作社聯盟關於合作社本質的聲明;(The I.C.A Statement on the Co-operative Identity)。合作經濟,48,1-2。
    孫鴻沂、湯登朝(譯)(1985)。公元二千年的合作社。(原作者:Alexander F. Laidlaw)。中華民國儲蓄互助協會。(原著出版年:1981)
    秦夢群、濮世緯(2006)。學校創新經營理念與實施之研究。教育研究與發展期刊,2(3),123-150。
    高級中等學校辦理員生消費合作社注意事項(2012年11月19日)。
    高淑清(2008a)。質性研究的18堂課:首航初探之旅。高雄市:麗文。
    高淑清(2008b)。質性研究的18堂課:揚帆再訪之旅。高雄市:麗文。
    張明輝(2009)。學校經營與管理新興議題研究。臺北市:學富文化。
    教育部(2003)。創造力教育白皮書。臺北市:教育部編印。
    梁玲菁(2012)。聯合國「2012國際合作社年」—平民合作經濟發展趨勢。新世紀智庫論壇,60,85-89。
    梁玲菁(2016)。合作事業「四生一體」,共創社會經濟幸福。國土及公共治理季刊,4(2),6-21。
    許文光(1999)。員生消費合作社-在學校的教育功能。師友月刊,382,85-87。
    許水鎮(2012)。國民小學員生消費合作社學生消費者滿意度之研究—以臺北市明湖國小為例(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學社會學習領域教學碩士學位班,臺北市。
    許佑民(2008)。台南縣國民小學學校創新經營與學校效能之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學教育行政研究所,屏東縣。
    郭昭佑、陳美如(1995)。一個發展性的概念─學習型組織對教育行政領導的啟示。研習資訊,12(6),60-63。
    郭進隆、齊若蘭(譯)(2010)。第五項修練(全新增訂版):學習型組織的藝術與實務。(原作者:Peter M. Senge)。臺北市:天下文化。(原著出版年:1990年)
    陳方隅(2012)。「社會經濟」的在地實踐:論合作經濟與花蓮案例可行性(未出版之碩士論文)。國立台灣大學政治學研究所,臺北市。
    陳世紅(2013)。中等學校員生消費合作社經營績效之研究(未出版之碩士論文)。義守大學管理學院管理碩士在職專班,高雄市。
    陳向明(2009)。社會科學質的研究。臺北市:五南。
    陳伯村、陳佳容(2003)。合作社與合作事業。臺中市:台灣省合作事業發展基金會。
    陳怡樺(2017)。哇!原來這也是合作社:大不列顛COOP踏查報告。臺北市:開學文化。
    陳冠州、陳佳容(2005)。合作社的組織。臺中市:國家圖書館。
    陳威宇(2010)。學習投入、心理特質對學校認同及科學成就之影響:以TIMSS 2007臺灣地區資料為例(未出版之碩士論文)。國立臺東大學教育學系文教行政碩士在職專班,臺東市。
    陳裕政(2016)。國民中學員生消費合作社學生消費滿意度與再購意願之研究(未出版之碩士論文)。南華大學企業管理學系非營利事業管理碩士班,嘉義縣。
    陳鈺涵(2016)。員生消費合作社與校園便利商店之經營比較分析—以臺中地區大學為例(未出版之碩士論文)。逢甲大學合作經濟暨社會事業經營學系碩士班,臺中市。
    魚夫(2018)。臺南巷子內:移民府城10年,細說建築與美食。臺北市:天下文化。
    彭師勤(譯)(1989)。羅虛戴爾公平先驅社概史。(原作者:G. Holyoake)。中華民國合作事業協會。(原著出版年:1981)
    鈕文英(2017)。質性研究方法與論文寫作(二版)。臺北市:雙葉書廊。
    馮惠珊(1992)。歐文合作經濟思想之研究。國防管理學報,13(2),49-63。
    黃俊英(2011)。行銷管理:策略性的觀點。臺北市:華泰文化。
    黃萬章(1993)。臺灣省國民中小學員生消費合作社經營之研究(未出版之碩士論文)。國立台南師範學院初等教育學系,臺南市。
    甄曉蘭(2003)。課程行動研究──實例與方法解析。臺北市:師大師苑。
    臺南女中校友會(2017)。南女風華一世紀。臺南市:國立臺南女子高級中學校友會。
    趙荷生(1977)。消費合作之原理與實務。臺北市:正中書局。
    劉正鳴(2011)。正視校園怪獸:合作社。中國時報
    劉潤葵、陳學明(2015)。組合生產方式的理論與實踐。臺北市:元華文創。
    歐用生(1995)。質的研究。臺北市:五南。
    蔡純姿(2005)。學校經營創新模式與衡量指標建構之研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學教育經營與管理研究所,臺南市。
    蕭玉煌等(2001)。合作社場經營成功實例專輯。內政部社會司。
    謝明瑞(1992)。學校員生消費合作社營運問題之探討。第三屆合作事業學術研討會論文集,97-111。
    藍德清(2017)。校園合作社功能與學生消費教育之意義。中華民國合作事業協會合作社事業報導,97,20-22。
    顏秀如、張明輝(2005)。學校創新經營的意涵與實施計畫。中等教育,56(3),28-52。
    羅德水(2011)。教育論壇:教師公會與員生消費合作社。臺灣立報。
    蘇暐婷(譯)(2016)。飛車為何會倒退嚕?創意、行動、決斷力,日本環球影城谷底重生之路。(原作者:森岡毅)。臺北市:麥浩斯。(原著出版年:2014)

    貳、西文部分
    Afroz, S., & Tiwari, P. S. N. (2015). Belongingness among different age groups. Indian Journal of Positive Psychology. 2015, 6(3), 260-265.
    Amabile, T. M. (1998). How to kill creativity. Harvard Business Review, 76, 76-87.
    Bell, C. R.(2013). HOW LEADERS GROW Innovation. T+D. Feb 2013,67(2), 42-45.
    Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (1998). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.
    Carlson, C. R., & Wilmot, W. W. (2006). Innovation: The five disciplines for creating what customers want. New York: Crown Business.
    Crumrine, B., & Runnels, T. (1991). Total quality management in vocational Technical education. (ERIC Document Reproduction Service No.ED 340846)
    Daft, R. L. (1995). Organization theory & design. New York: West.
    Denzin, N. K. (2001). Interpretive interactionism (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
    Dey, I. (1993). Qualitative data analysis: A user-friendly guide for social scientists. New York, NY: The Falmer Press.
    Ellwood, W. (2012). We're all in this together. New Internationalist. Jul/Aug 2012, 454, 25-29.
    Green, J. L., & Thorogood, N. (2004). Qualitative methods for health research. Thousand Oaks, CA: Sage.
    Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1989). Fourth generation evaluation. Newbury Park, CA: Sage.
    Hage, J. H. (1999). Organizational innovation and organizational change. Annual Review of Sociology, 25, 597-622.
    Heaton, J. (2004). Reworking qualitative data. Thousand Oaks, CA: Sage.
    Kastelle, T., & Steen, J. (2011). Ideas are not innovations. Prometheus. Jun 2011, 29(2), 199-205.
    Lee, R. M. (1994). Dangerous fieldwork. Newbury Park, CA: Sage.
    Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage.
    McCharen, B., Song, J., & Martens, J.(2011). School Innovation: The Mutual Impacts of Organizational Learning and Creativity. Educational Management Administration & Leadership. Nov 2011, 39(6), 676-694. doi:10.1177/1741143211416387
    Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge Creating Company, NY: Oxford University Press.
    Padgett, D. K. (1998). Qualitative methods in social work research: Challenges and rewards. Thousand Oaks, CA: Sage.
    Picard, R. G. (2018). The Rise and Expansion of Research in Media Economics. Communication & Society. 2018, 31(4), 113-119. doi: 10.15581/003.31.4.113-119
    Pitman, L. (2014). Investing In Your Co-op's Future. Rural Cooperatives. Jan/Feb 2014, 81(1), 10-14.
    Rogers, E. M. (1995). Diffusion of Innovations. New York: The Free Press.
    Rossman, G. B., & Rallis, S. B. (2012). Learning in the field: An introduction to qualitative research (3rd ed). Newbury Park, CA: Sage.
    Rural Cooperatives (2017). "Cooperatives Commit" theme for Co-op Month '17. Rural Cooperatives. Sep/Oct 2017, 84(5), 10-11.
    Scholz, R. W., & Tietje. O. (2002). Embedded case study methods: Integrating quantitative and qualitative knowledge. Thousand Oaks, CA: Sage.
    Senge, P. M. (1994). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization. New York: Currency Doubleday.
    Tak, S. (2017). Cooperative Membership and Community Engagement: Findings From a Latin American Survey. Sociological Forum. Sep 2017, 32(3), 566-586. doi:10.1111/socf.12349
    Tekawade, A. (2004). A literature survey on a managerial perspective on the process of innovation management. (UMI ProQuest Digital Dissertations Publication Dissertation No. AAT 1421799)
    Travers, M. (2001). Qualitative research through case studies. Thousand Oaks, CA: Sage.
    Wadsworth, J. (2014). A Two-Way Street. Rural Cooperatives. Jul/Aug 2014, 81(4), 4-7.
    Yin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods (5th ed.). Newbury Park, CA: Sage.

    參、網路資料
    Fast Company (2003). How Google Grows...and Grows…and Grows. Retrieved from https://www.fastcompany.com/46495/how-google-growsand-growsand-grows
    International Cooperative Alliance (1995). Co-operative identity, values & principles. Retrieved from https://ica.coop/en/whats-co-op/co-operative-identity-values-principles
    Leschak, P. (1991). Notes From a More Real World. Retrieved from https://www.nytimes.com/1991/01/27/books/notes-from-a-more-real-world.html
    內政部合作與人民團體司籌備處(2017)。內政統計年報合作事業概況。為出版之統計數據,取自https://group.moi.gov.tw/sgms/html/new_statistics_data!statisticsdata.action
    國立臺南女子高級中學網站 http://www.tngs.tn.edu.tw/tngs/
    國立臺南女中(2017)。臺南女中簡訊第28期。2017年12月16日,取自http://www.tngs.tn.edu.tw/Newsletter/28/28.pdf
    臺北市議會新聞知識系統https://news.tcc.gov.tw/public/news/detail?id=554663#
    臺南女中合作社Facebook粉絲專頁 https://www.facebook.com/tngscoop/
    臺灣主婦聯盟生活消費合作社(2017)。綠主張月刊,165。2017年7月,取自https://www.hucc-coop.tw/greenvoices/monthly/issue3616162460

    下載圖示
    QR CODE