科技突飛猛進，導致人類需不斷的學習，才能面對複雜且多變的未來，因
此，終身繼續自我導向學習，將成為未來教育的主流。近年來公共圖書館
功能發生轉變，逐漸成為民眾學習、教育之中心, 以公共圖書館為成人學
習資源中心之觀念因而建立。二十一世紀是網路世紀，以公共圖書館為節
點，運用網路輸送成人學習資源訊息至成人學習者手中，不僅可達成讀者
與圖書館間的供需平衡，且可帶來資源共享、降低成本等效益。由此觀之
，建立公共圖書館成人學習資源網路將是資訊社會中推展成人教育必然之
趨勢。本研究試圖以台北市及台北縣公共圖書館成人學習資源網路之規劃
為起點，建立後，再推展至全國各公共圖書館，而連結為一全國成人教育
資源網，使全國民眾皆能滿足其學習需求。本研究除對國內外有關文獻作
一深入探討外，並對成人學習資源現況詳加介紹，另佐以問卷調查實證結
果，以為本網路建立之依歸，研究結果將可提供行政機關及有關單位之參
考。文共分七章，其要旨分述如下：第一章為緒論，描述本文研究動機與
目的、研究範圍與限制、研究方法與架構、名詞釋義等。第二章為文獻探
討，分析國內外相關文獻，首先探討成人學習的理論基礎，次為國內外公
共圖書館為成人學習資源中心之文獻分析，最後為國內外圖書館資訊網路
之文獻分析。第三章為現況介紹，分別介紹國內外公共圖書館成人學習資
源中心現況及國內外圖書館資訊網路現況。第四章為研究設計與實施，按
問卷設計、研究對象、調查實施、資料處理分析，分別撰寫。第五章為問
卷調查結果與討論，問卷以台北市及台北縣公共圖書館與其館員、成人讀
者為施測對象，文共分三部份，一為台北市及台北縣公共圖書館館員對籌
建「公共圖書館成人學習資源網路」之意見與期望整體分析。二為台北市
及台北縣公共圖書館成人讀者學習需求之整體分析。三為台北市及台北縣
公共圖書館成人學習服務現況分析。第六章為公共圖書館成人學習資源網
路建立之必要性及規劃，網路之建立，從滿足新知、成本因素、資源共享
、未來趨勢等觀之，確有其必要性。另根據國內外文獻、成人學習資源中
心現況、網路現況、及問卷施測結果，而得以規劃網路建立之雛型，以供
有關單位之參考。第七章為結論及建議。