簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 文姿云
WEN, TZU-YUN
論文名稱: 備戰2020東京奧運之心理技能訓練-以空手道選手文姿云為例
Preparation for 2020 Tokyo Olympic Games in Psychological Skill Training-Karate Athlete Wen, Tzu-Yun as An Example
指導教授: 季力康
Chi, Li-Kang
口試委員: 季力康
Chi, Li-Kang
陳益祥
Yi-Hsiang Chen
彭涵妮
Peng, Han-Ni
口試日期: 2023/07/12
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育與運動科學系
Department of Physical Education and Sport Sciences
論文出版年: 2023
畢業學年度: 111
語文別: 中文
論文頁數: 140
中文關鍵詞: 空手道心理技能訓練自我敘說
英文關鍵詞: Psychological skills training, Karate, Self-narration
研究方法: 敘事分析
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202301576
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:120下載:15
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 本研究的目的主要是採用自我敘說的方法,探討2020東京奧運空手道銅牌選手文姿云在備戰東京奧運期間所接受的心理技能訓練,包括自我覺察訓練、自我對話訓練、意象訓練、專注訓練等。梳理整合以運動員養成之路、備戰東京奧運、東京奧運奪牌歷程、心理技能訓練之應用、結語,呈現五大主軸為研究結果。文姿云選手之心理技訓練成功經驗,表示心理技能訓練對於運動員技術表現的發揮有著關鍵之影響。透過這些心理技能訓練,運動員可以更好地掌握自己的所有狀態,更好地應對比賽壓力和挑戰。對於其他運動員和運動心理學的研究來說,透過自我敘說呈現運動心理技能之方法,提供了寶貴的技能之經歷和啟發。而在未來的研究和實踐中,我們應該繼續關注和探索空手道運動中心理技能訓練的應用和效果。透過更多的科學研究、教練和心理專家的支持,我們可以為空手道運動員提供更好的心理健康支持和訓練,使他們在競技場上取得更出色的成績,同時建立積極的心理資源,並促進運動員在競技運動中和生活之全面發展。

    The purpose of this study was to examine Karate bronze medalist Wen Tzu Yun’s preparation for 2020 Tokyo Olympic Games in psychological skill training by using self-narrative method. During the period of preparation, Wen Tzu Yun was trained psychological skill training such as self-awareness training, self-talk training, imagery training, and concentration training. The results were structured five main themes: the athlete's development journey, preparation for the Tokyo Olympics, her medal-winning journey at the Olympics, the application of psychological skills training, and a concluding section. Wen Tzu Yun successful experience with psychological skills training underscores its pivotal role in influencing athletes' technical performance. These psychological skills empower athletes to better navigate their mental states, enabling them to cope with the stress and challenges of competitions. In the context of other athletes and sports psychology research, the method of presenting sports psychology skills through self-narration offers valuable experiential insights and inspiration. For future research and practice, it's important to continue exploring the application and effects of psychological skills training in karate. Through more scientific research and the support of coaches and psychological experts, we can provide better psychological support and training for karate athletes, and then enhancing their performance in competitions meanwhile fostering positive mental resources. This comprehensive approach contributes to athletes' development both in sports and in life.

    謝辭 i 中文摘要 ii 英文摘要 iii 目次 iv 圖次 vi 第壹章  緒論 1 第一節  研究背景 1 第二節  研究目的 3 第三節  研究範圍與限制 3 第四節  名詞解釋 4 第貳章   文獻探討 6 第一節  運動員之自我敘說研究 6 第二節  空手道運動之心理技能探討 7 第三節  文獻總結 10 第參章  研究方法與步驟 12 第一節  質性研究取向與方法 12 第二節  研究工具 13 第三節  研究程序 14 第四節  資料蒐集 15 第五節 研究性效度 17 第肆章  研究結果與討論 19         第一節 運動員養成之路 20 第二節 備戰東京奧運 28 第三節 東京奧運奪牌過程 116 第四節 心理技能訓練之運用 127 第五節 結語 133 第伍章  結論與建議 134 參考文獻136

    王志群 (2013)。籃球控球後衛之敘說研究-以 SBL 球員為例(未出版碩士論文)。 臺灣師範大學,臺北市。
    王明月、許吉越、游鳳芸(2007)。優秀桌球選手運動自信心與賽前狀態性焦慮之研究。朝陽學報,12,185-199。
    王琦正、林華韋、楊賢銘 (2005)。比賽心理準備自我檢查表在國立臺灣體育學院富邦公牛棒球隊的應用與評估。體育學系(所)刊。5,61-71。
    王信凱 (2008)。從微光裡看見豔彩-一位視覺障礙運動員的生命故事(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
    石震、張永杰、李新生 (2007)。射擊運動員心理、技術同步訓練方法探討。山東體育科技。29(3),53-54。
    吉洪林(2008)。世界優秀空手道運動員技戰術特點研究。遼寧體育科技,30(3),71-72。
    吳佳穎(2016)。冒險與利他 一個體驗教育者的自我敘說。﹝碩士論文。國立體育大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。
    何粵東 (2005)。敘說研究方法論初探。應用心理研究。25,55-72。
    巫嘉恬 (2018)。正念與射擊表現之關係(未出版碩士論文)。國立體育大學,桃園市。
    周文祥 (1999)。運動員心理技能訓練的概念與應用『運動表現是結合申、心、技三合一的整體表現』。雲科大體育。2,25-32。
    季力康、陳若芸 (2017)。運動員的意象訓練。臺灣醫學,21(3)。281-287。
    季力康 (1995) 。運動員的心理技能訓練。大專體育,19卷,頁4-8。
    易芳如、蔡崇濱、楊榮俊 (2015)。心理技能訓練對運動表現的影響。休閒運動管理學刊。1,8-19。
    東方介德、鄧碧珍 (2003)。籃球選手心理技能之研究。北體學報。11,151- 158。
    邱秀霞、劉從國 (2004)。探討注意力在運動情境上的應用及重要性。中華體育 季刊。18(4),74-80。
    邱詩涵、高麗娟 (2012)。運動研究中的質性方法學。文化體育學刊。14,1- 10。
    姜凱心、李建興(2016)流浪者之歌-臺灣羽球學生運動員奧運逐夢歷程自我敘說。運動文化研究 ; 29期 (2016 / 12 / 01) , P29 - 60
    袁明孝 (2008)。奇妙的旅程-一個靜聽者追尋生命意義的自我敘說研究(未出版 碩士論文)。佛光大學,宜蘭縣。
    高偵喨(2022)。運動心理技能訓練對警方特勤新生射擊成績、運動心理技能之影響。
    唐偉傑(2020)。空手道選手2x2成就目標取向、運動自信心與焦慮之研究。臺北市立大學休閒運動管理學系碩士班碩士論文,臺北市。
    高麗娟、黃光獻 (2014)。體育運動質性資料分析方法。中華民國體育學會。體育學報。47(2),159-178。國立臺東大學,臺東縣。
    莊明貞 (2005)。敘事探究及其在課程研究領域之發展。教育研究月刊。130,版碩士論文)。國立體育大學,桃園縣。
    陳甘展、王俊明 (2007)。不同等級射擊選手之目標取向、自設目標、自覺能力及賽前狀態性焦慮的比較研究。大專體育學術專刊。96 年度,220-227。
    陳宜蓁、何立安、王彥書、林其鈺 (2012)。心理技能訓練對柔道選手技能表現和心理韌性之影響。文化體育學刊。15,73-88。
    陳美綺、洪聰敏 (2016)。射箭隊的運動心理介入。運動表現期刊。3(2),55- 62。陳晏祥 (2016)。士論文)。國立體育大學,桃園市。
    陳健瑋、季力康(2012)。希望感、自信心與目標取向對大學生體育表現之預測。大專體育學刊,14(1),73-81。
    黃偉揚 (2003)。心理訓練與運動技能之探討。國教新知。50(1),65-70。
    黃崇儒 (2003)。運動心理堅韌性概念的建構與測量(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北縣。
    許立宏、蕭珮嫻、蔡淑敏(2014)。臺灣第一位亞運游泳金牌女選手的運動生涯敘事研究。休閒運動期刊,13,83-93。
    葉明兆、潘義祥(2021)。學校體育 ; 185期 , P100 – 102。
傅秀雅(2005)。優秀空手道選手運動特質焦慮特質運動心理堅韌性與運動員心理
    能之研究。
    葉良志、施義祥 (2002)。籃球罰球壓力管理的介紹-以放鬆訓練為例。政大體育研究。(14),141-154。
    喬建平 (2010) 足球運動員的賽前心理準備。陰山學刊(社會科學版)。23(4), 76-77+99。
    鄭韶婕 (2011)。日暮途窮中的絕處逢生-一段羽球選手自我反思之旅(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
    楊正怡 (2013)。探討青少年網球選手運動心理技能對其成績之影響(未出版碩士
論文)。樹德科技大學,高雄市。
    寧玉麟、邵志康(2006)。最新世界空手道聯盟對打競賽規則之修訂與因應對策。大專體育,85,17-23。
    劉亞力、高麗娟、謝富秀(2010)。痛與破之轉折:一位空手道選手之自我敘說。運動研究,19(1),11-22。
    蔡宜欣、謝富秀、劉強(2013)。世界級優秀空手道選手得分位置之分析。2013育達商業科技大學休閒運動學術研討會論文集,4。
    蔡文興 (2011)。射擊運動訓練對少年學童專注力影響探討(未出版碩士論文)。國立臺灣體育運動大學,臺中市。
    蔡敏玲、余曉雯 (譯)(2004)。敘說研究:質性研究中的經驗與故事。臺北:心理(Clandinin D. Jean., Connelly F. Michael. ,2000) 。
    Cumming, J., & Hall, C. (2002). Deliberate Imagery Practice: The Development of Imagery Skills in Competitive Athletes. Journal of Sports Sciences, 20, 137-145.
    Crossley, M. L. (2000). Introducing narrative psychology: Self, trauma and the construction of meaning. Open University Press.
    Gergen, K. J., & Gergen, M. M. (1988). Narrative and the self as relationship. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology, Vol. 21. Social psychological studies of the self: Perspectives and programs (pp. 17–56). Academic Press.
    Martin, K. A., Moritz, S. E., & Hall, C. R. (1999). Imagery use in sport: A literature review and applied model. The Sport Psychologist, 13(3), 245–268.
    Hackfort, D., & Schwenkmezger, P. (1993). Handbook of Research on Sport Psychology (pp. 328-364). New York: Macmillan.

    下載圖示
    QR CODE