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研究生: 張道明
Chang, Tao-ming
論文名稱: 桃園市私立高級中等學校創新經營策略之個案研究
A case research of School Innovation Management in private senior high school of Taoyuan city
指導教授: 游進年
Yu, Chin-Nien
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育政策與行政研究所
Graduate Institute of Educational Policy and Administration
論文出版年: 2015
畢業學年度: 103
語文別: 中文
論文頁數: 112
中文關鍵詞: 私立高級中等學校學校創新經營
英文關鍵詞: private senior high school, school innovation management
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:97下載:1
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  • 本研究是以個案學校為研究對象,以質性研究的半結構式訪談、文件分析法及觀察法蒐集資料,訪談對象包括個案學校董事長、校長、處室主任、組長、職員,希望藉此了解個案學校創新經營策略現況、困境與因應方法,並依照研究的發現做成結論與建議,提供個案學校創新經營策略。
    本研究結論如下:
    壹、個案學校推動學校創新經營策略之現況
    一、行政管理創新策略之現況為行政組織呈現的型態、行政組織溝通與協調的方式。
    二、課程教學創新策略之現況為教師進修的方式、教師專業能力。
    三、外部關係創新策略之現況為學校與家長、學校與地方、學校與媒體互動情形。
    四、學生活動創新策略之現況為舉辦活動凝聚學生向心力、創造多元機會表現才能。
    五、校園環境創新策略之現況為校園環境整體概況。
    貳、個案學校推動學校創新經營策略之困境
    一、行政管理創新策略之困境為行政業務繁重、行政協調溝通困難、行政績效不彰。
    二、課程教學創新策略之困境為師資招聘困難、教師招生壓力大、教師專業能力不足。
    三、外部關係創新策略之困境為學校知名度低、地方認同感欠佳。
    四、學生活動創新策略之困境為缺乏計畫性培育學生特殊才能、適性的獎勵…等。
    五、校園環境創新策略之困境為校舍建築物老舊、校園規劃欠缺整體性。
    參、個案學校推動學校創新經營策略之因應方法
    一、行政管理創新策略之因應方法為組織變革與科層體制並重、行政績效導向…等。
    二、課程教學創新策略之因應方法為鼓勵進修、提升教師專業能力使學生受惠…等。
    三、外部關係創新策略之因應方法為認同學校教育觀、認真的辦學態度…等。
    四、學生活動創新策略之因應方法為計畫性培育特殊才能,成為學校特色…等。
    五、校園環境創新策略之因應方法強調環境教育的重要;建置人性、安全、友善的校園。
    依照結論提供個案學校相關學校創新經營策略建議與對未來研究方向提出想法與建議。

    關鍵字:私立高級中等學校、學校創新經營

      This research lies in the qualitative method of a school which is based on half-structure interviews, document analysis and observational method to collect data. The interviewees are including the chairman of the board of directors, the principal, directors of departments, section chiefs, and assistants. The research first indicates the present situation, dilemma and strategy of school innovation management, then, gives a suggestion of it.

      The summary is as following
    1.The case schools to promote the status of the school of business strategy innovation
    (1)The current status of administration of innovative strategies for the administrative
    organization presented patterns, administrative communication and coordination
    organized manner.
    (2)The way the status of the teaching innovation strategies of the teacher education
    and teachers' professional skills.
    (3)The current status of the external relations of innovative strategies for schools and
    parents, the school and the local school to interact with the media situation.
    (4)The current status of student activities for the organization of activities of
    innovative strategies cohesion student centripetal force, creating an opportunity to
    demonstrate to pluralism.
    (5)The current situation of campus environmental innovation policy environment for
    the whole campus before.
    2.The case schools promote innovative business strategies of the plight of school
    (1)The dilemma for the administration of innovative strategies onerous administrative
    operations, administrative coordination and communication difficulties,
    administrative performance ineffective.
    (2)The plight of Teaching Innovation Strategies for the difficulties in recruitment of
    teachers, teacher recruitment pressure, lack of teachers' professional competence.
    (3)The plight of the external relations of innovative strategies for schools low
    visibility, poor local identity.
    (4)The plight of student activities for the lack of innovation policy program of
    nurturing students with special talents, adaptive incentives ... etc.
    (5)The plight of innovative strategies for the campus environment old school
    building,campus planning lacking integrity.
    3.The case schools promote innovative business schools in response method Strategies
    (1)In response to the method of administration of innovative strategies for the
    organizational change and bureaucracy, both, administrative
    performance-oriented ... and so on.
    (2)In response to the teaching methods to encourage the training of innovative
    strategies to enhance the professional competence of teachers to enable students
    to benefit ... and so on.
    (3)Because innovation strategy should be the method of external relations for the
    recognition of school education concept, serious educational attitude ... and so on.
    (4)In response to a method of student activities for the program of innovative
    strategies to cultivate special talents, to become school characteristics ... etc.
    (5)Because the campus environment should be the method of innovation strategy
    emphasizes the importance of environmental education; build humane, safe and
    friendly campus.
      

      School-related schools provide case management strategy suggestions and put forward innovative ideas and suggestions for future research directions in accordance with the conclusions.

    Keywords: private senior high school , school innovation management

    目次 誌謝辭………………………………………………………………………………i 中文摘要……………………………………………………………………………iii 英文摘要……………………………………………………………………………v 目次…………………………………………………………………………………ix 表次…………………………………………………………………………………xi 圖次…………………………………………………………………………………xiii 第一章 緒 論…………………………………………………………………………1 第一節 研究動機與目的.………………………………………………………1 第二節 研究問題與名詞釋義…………………………………………………4 第三節 研究方法與步驟………………………………………………………5 第四節 研究範圍與限制………………………………………………………9 第二章 文獻探討……………………………………………………………………11 第一節 學校創新經營策略之意涵與相關理論………………………………11 第二節 學校創新經營策略之相關研究………………………………………28 第三章 研究設計與實施……………………………………………………………35 第一節 研究對象………………………………………………………………39 第二節 研究工具………………………………………………………………41 第三節 研究實施………………………………………………………………42 第四節 資料處理………………………………………………………………43 第五節 研究信實度……………………………………………………………46 第六節 研究倫理………………………………………………………………47 第四章 研究結果分析與討論………………………………………………………49 第一節 個案學校推動學校創新經營策略之現況……………………………49 第二節 個案學校推動學校創新經營策略之困境……………………………54 第三節 個案學校推動學校創新經營策略之因應方法………………………62 第五章 結論與建議…………………………………………………………………79 第一節 結論……………………………………………………………………81 第二節 建議……………………………………………………………………85 參考文獻………………………………………………………………………………89 中文部分…………………………………………………………………………89 英文部分…………………………………………………………………………91 附錄……………………………………………………………………………………93 附錄一 訪談同意書……………………………………………………………93 附錄二 訪談邀請函……………………………………………………………94 附錄三 董事長訪談大綱………………………………………………………95 附錄四 校長、教師兼行政人員(主任、組長)訪談大綱…………………96 附錄五 導師訪談大綱…………………………………………………………99 附錄六 職員訪談大綱…………………………………………………………102 附錄七 訪談逐字稿舉隅………………………………………………………105

    中文部份
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