本研究的目的，在於了解台北市國中生道德價值觀的現況，並探討性別、年級以及父母教育程度不同的國中生，其道德價值觀的差異情形。 本研究採問卷調查方式進行，參酌台北市各行政區之特色，選取五所學校，再以隨機叢集抽樣方式，每學校選取國一、國三男女生各30名來進行問卷調查。研究工具是以基本資料調查表(含父母親基本資料)，以及中國價值觀問卷和六題開放問題共三部分來實施。 本研究結果顯示，台北市國中生的道德價值觀，不分年級、性別都重視孝道及誠懇、修養等個人修養的道德價值觀，財富與要面子則最不受重視，但是在考慮幸福生活的要件時，卻又將財富與其他物質條件列為重要條件。他們自認為這樣的想法受父母及同儕影響較大，受教科書的影響較少，並且以對學校的感覺作為決定好惡學校的主要理由。他們最崇拜的是明星及公眾人物，因為這些人較能符合他們的幸福要件及次文化，所以父母親與老師的受重視程度便不如過去的研究結果。他們最喜歡看的書是漫畫，這應對其道德價值觀有所影響。 結果中亦顯示，國中生的性別、年級，以及父母教育程度與其道德價值觀差異有關。以年級而言，一年級較三年級重視傳統的道德價值觀及利他導向的道德價值觀，崇拜歷史人物；三年級較一年級重視友誼、社會關係、要面子、個人特質、財富、物質條件和工具導向的道德價值觀，以及對學校課業的情意反應，並崇拜自己。就性別而言，女生較男生重視傳統道德價值觀，重視同儕，喜歡看愛情類的小說或故事，以及報紙等其他類的書籍，最崇拜明星；男生較女生重視個人特質，較喜歡看雜誌及文史類，並崇拜公眾人物。父母親教育程度高的國中生，較重視精神生活及社會關係，父母親教育程度低的國中生，較重視傳統的及個人修養的道德價值觀。此外，父親教育程度高的國中生尚較重視要面子；而母親教育程度高的國中生亦較重視知己之交、仁愛等。 由上述結果可看出，國中生道德價值觀，因年級、性別及父母教育程度之不同而有差異，但綜合而言，青少年的道德價值觀有其整體一致的趨勢。 本研究結果，相信當能提供為人父母者、教育工作者、有關當局對青少年更多的了解，進一步對時下日益嚴重的青少年問題之消弭有所助益。

THe purpose of this study is to explore the differences and similarities in moral value which are possessed by Junior High School students in Taipei. The differences of their moral values are based on the differences of genders,grades and parents' education levels. To sum up,the moral values of young adol--scents have their identical tendency.