台灣在1997年與2005年皆曾因修改歷史教科書內容引發論戰爭議，顯見台灣的國家認同尚處於分歧對立的狀態。過去在中國國民黨執政的時代，極力營造認同中國的思惟，刻意打壓台灣歷史，讓生於台灣的人無法了解台灣，本因自然形成的台灣認同受到干擾無法建立；再加上中國國民黨長期掌控政權，透過學校教育灌輸中國意識，又操縱媒體強化與中國「同文同種」的關係，以體制的力量遂行文化霸權，使得台灣認同更加難以成形。但隨著1980年代後，台灣逐漸走向民主自由化，本土的台灣意識得以擺脫人為箝制，日益蓬勃發展的同時也帶動 了台灣歷史的研究風潮，直到2000年本土派政黨取得政權，更讓台灣認同有了極佳的發展空間。為了凝聚對台灣的認同，為日後的國家認同奠下共識的基礎，2004年擔任教育部長的杜正勝，在遭逢歷史教育改革的反彈風波後，乃指示國立編譯館主導發行了《青少年台灣文庫》，以課外讀物的形式在體制外來延續其建立台灣主體性、深化土地認同的理念。在該文庫歷史讀本中的台灣史呈現了三個特色：其一是強調台灣人為了追求自主、不甘受打壓的「打拼」精神；其二是突顯台灣與中國的歷史發展軌跡有所分別；其三則是展現台灣文化多元融合的一面。至於藉由歷史讀本所形塑出對台灣的認同：在土地方面，強調的是人地相依的密切關係，土地是生活之本與立國之基；在文化上除了重申多元的特色外，更深化對台灣文化具有海洋性格的認識與認同；在族群上則試圖將台灣人以「生命共同體」的理念加以整合之。

一、專書
1、Benedict Anderson著，吳叡人譯，《想像的共同體－民族主義的起源與散布》，上海：人民出版社，2005。
2、Eric J. Hobsbawn著，李金梅譯，《民族與民族主義》，台北：麥田，1997。
3、Ernest Gellner，《Nations and nationalism》，Blackwell，1983。
4、王世慶，《清代台灣社會經濟》，台北：聯經，1994。
5、王仲孚，《為歷史留下見證：《認識台灣》教科書參考文件新編》，台北：海峽學術，2001。
6、王仲孚，《台灣中學歷史教育的大變動－歷史教育論集》，台北：海峽學術，2005。
7、臺灣歷史學會編輯委員會 編，《國家認同論文集》，台北：稻鄉，2001。
8、臺灣歷史學會編輯委員會編，《歷史意識與歷史教科書論文集》，台北：稻鄉，2003。
9、江宜樺，《自由主義、民族主義與國家認同》，台北：揚智，1998。
10、吳密察、江文瑜編著，《體檢國小教科書》，台北：前衛，1994。
11、李永熾，《歷史，文學與台灣》，台中縣：中縣文化，1992。
12、李喬，《文化．台灣文化．新國家》，高雄：春暉，2001。
13、杜正勝，《台灣心 台灣魂》，高雄：河畔，1998。
14、杜正勝，《走過關鍵十年（1990-2000）》（上、下冊），台北：麥田，2000。
15、杜正勝，《杜老師人文館》，教育部，2008。
16、周元文，《重修臺灣府志（第三冊）》（台灣文獻叢刊第66種），台北：臺灣銀行，1960。
17、林呈蓉，《皇民化社會的時代》，台北：台灣書房，2010。
18、林佳龍、鄭永年 主編，《民族主義與兩岸關係－哈佛大學東西方學者的對話》，台北：新自然主義，2001。
19、林滿紅，《晚近史學與兩岸思惟》，台北：麥田，2002。
20、林滿紅，《獵巫、叫魂與認同危機：台灣定位新論》，台北：黎明，2008。
21、邱文彥主編，《海洋文化與歷史》，台北：胡氏圖書，2003。
22、張炎憲、陳美容，黎中光編，《台灣近百年史論文集》，台北市：吳三連台灣史料基金會，1996。
23、張茂桂 等著，《族群關係與國家認同》，台北：業強，1993。
24、許南村 編，《《認識台灣》教科書評析》，台北：人間，1999。
25、許毓峰，《解嚴前後國小社會科教科書中的臺灣圖像》，台北：稻鄉，2007。
26、陳其南，《台灣的傳統中國社會》，台北：允晨，1989。
27、陳國棟，《臺灣的山海經驗》，台北：遠流，2005。
28、陳琰玉、胡慧玲編輯，《二二八學術研討會論文集（1991）》，台北：二二八民間研究小組、台美文化交流基金會、現代學術研究基金會，1992。
29、陳翠蓮，《台灣人的抵抗與認同 一九二0~一九五0》，台北：遠流，2008。
30、陳璸，《陳清端公文選》（台灣文獻叢刊第116種），台北：臺灣銀行，1961。
31、曾健民，《新二二八史像－最新出土事件小說、詩、報導、評論》，台北：台灣社會科學，2003。
32、黃秀政、張勝彥、吳文星著，《臺灣史》，台北：五南，2003。
33、黃富三 主編，《海、河與臺灣聚落變遷：比較觀點》，中央研究院臺灣史研究所，2009。
34、盧建榮，《分裂的國族認同：1995-1997》，台北：麥田，1999。
35、盧建榮，《台灣後殖民國族認同：1950-2000》，台北：麥田，2003。
36、蕭阿勤，《回歸現實：台灣1970年代的戰後世代與文化政治變遷》，台北：中央研究院社會學研究所，2008。
37、戴寶村，《台灣島．台灣省．台灣國－歷史文化評論集》，台北：台北縣立文化中心，1996。
38、戴寶村，《台灣的海洋歷史文化》，台北：玉山社，2011。
39、戴寶村、王峙萍，《從台灣諺語看台灣歷史》，台北：玉山社，2004。
40、薛化元、戴寶村、周美里，《台灣不是中國的－台灣國民的歷史》，台北：財團法人群策會，2005。
二、《青少年台灣文庫》讀本
（一）文學讀本
1、陳明台 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－新詩讀本1：美麗的世界》，台北：五南，2006。
2、李敏勇 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－新詩讀本2：花與果實》，台北：五南，2006。
3、向陽 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－新詩讀本3：致島嶼》，台北：五南，2006。
4、向陽 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－新詩讀本4：航向福爾摩沙》，台北：五南，2006。
5、向陽 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－新詩讀本1：春天在我血管裡歌唱》，台北：五南，2008。
6、向陽 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－新詩讀本2：太平洋的風》，台北：五南，2008。
7、李敏勇 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－新詩讀本3：天門開的時候》，台北：五南，2008。
8、李敏勇 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－新詩讀本4：我有一個夢》，台北：五南，2008。
9、吳晟 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－散文讀本1：吃豬皮的日子》，台北：五南，2006。
10、楊翠 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－散文讀本2：斜眼的女孩》，台北： 五南，2006。
11、路寒袖 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－散文讀本3：春花朵朵開》，台北：五南，2006。
12、吳晟 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－散文讀本4：在黎明的鳥聲中醒來》，台北：五南，2006。
13、吳晟 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－散文讀本1：遊戲開始》，台北：五南，2008。
14、路寒袖 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－散文讀本2：狂歌正年少》，台北：五南，2008。
15、楊翠 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－散文讀本3：希望有一天》，台北：五南，2008。
16、楊翠 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－散文讀本4：美麗的陷阱》，台北：五南，2008。
17、陳芳明 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－小說讀本1：穿紅襯衫的男孩》，台北： 五南，2006。
18、范銘如 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－小說讀本2：大頭崁仔的布袋戲》，台北： 五南，2006。
19、梅家玲 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－小說讀本3：彈子王》，台北： 五南，2006。
20、陳芳明 編著，《青少年台灣文庫Ⅰ－小說讀本4：飛魚的呼喚》，台北： 五南，2006。
21、范銘如 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－小說讀本1：穿過荒野的女人》，台北：五南，2008。
22、陳芳明 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－小說讀本2：約會》，台北：五南，2008。
23、郝譽翔 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－小說讀本3：袋鼠族物語》，台北：五南，2008。
24、范銘如 編著，《青少年台灣文庫Ⅱ－小說讀本4：我的幸福生活就要開始》，台北：五南，2008。
（二）歷史讀本
1、戴寶村，《青少年台灣文庫歷史讀本1：藍布衫 油紙傘－台灣客家歷史文化》，台北：日創社，2006。
2、林昌華，《青少年台灣文庫歷史讀本2：來自遙遠的福爾摩沙》，台北：日創社，2006。
3、陳君愷，《青少年台灣文庫歷史讀本3：狂飆的年代－1920年代台灣的政治、社會與文化運動》，台北：日創社，2006。
4、蔡錦堂，《青少年台灣文庫歷史讀本4：戰爭體制下的台灣》，台北：日創社，2006。
5、李筱峰，《青少年台灣文庫歷史讀本5：唐山看台灣－228事件前後中國知識分子的見證》，台北：日創社，2006。
6、薛化元，《青少年台灣文庫歷史讀本6：自由化 民主化－台灣通往民主憲政的道路》，台北：日創社，2006。
7、詹素娟，《青少年台灣文庫歷史讀本7：舊文獻 新發現－台灣原住民歷史文獻解讀》，台北：日創社，2007。
8、賴福順，《青少年台灣文庫歷史讀本8：鳥瞰清代台灣的開拓》，台北：日創社，2007。
9、吳學明，《青少年台灣文庫歷史讀本9：近代長老教會來台的西方傳教士》，台北：日創社，2007。
10、薛化元，《青少年台灣文庫歷史讀本10：台灣地位關係文書》，台北：日創社，2007。

三、期刊論文
1、Ernest Renan著，李紀舍 譯，〈何謂國家？〉，《中外文學》第24卷第6期，1995.11，頁4-18。
2、王明珂，〈台灣與中國的歷史記憶與失憶〉，《歷史月刊》，105期，1996.10，頁34-40。
3、王前龍，〈國民中學《認識台灣（社會篇）教科書中之國家認同論述》〉，《教育研究集刊》45輯，2000.7，頁139-169。
4、江宜樺，〈當前台灣國家認同論述之反省〉，《臺灣社會研究季刊》29期，1998.3，頁163-229。
5、何思瞇、朱美珍、游惠婷，〈介紹一套為青少年編選的台灣文學讀本－《青少年台灣文庫－文學讀本》〉，《國立編譯館館刊》，34卷，第3期，2006，頁99-104。
6、吳乃德，〈自由主義和族群認同：搜尋台灣民族主義的意識形態基礎〉，《台灣政治學刊》第1期，1996.7，頁5-39。
7、吳乃德，〈人的精神理念在歷史變革中的作用－美麗島事件和台灣民主化〉，《台灣政治學刊》第4期，2000.12，頁57-103。
8、吳乃德，〈麵包與愛情：初探台灣民眾民族認同的變動〉，《台灣政治學刊》第9 卷第2期，2005.12，頁5-39。
9、吳乃德，〈書寫民族創傷：二二八事件的歷史記憶〉，《思想》，第8期，2008.1，頁39-70。
10、吳豐維，〈何謂主體性？一個實踐哲學的考察〉，《思想》4，2007.1，頁63-78。
11、杜正勝，〈歷史教育的改造〉，《師鐸心聲》第四期，1995.6，頁1-4。
12、杜正勝，〈一個新史觀的誕生〉，《當代》，第120期，1997.8.1，頁20-31。
13、沈松僑，〈召喚沉默的亡者：跨越國族歷史的界線〉，《思想》，第2期，2006.6，頁75-92。
14、沈松僑，〈江山如此多嬌－1930年代的西北旅行書寫與國族想像〉，《臺大歷史學報》37期，2006.6，頁145-216。
15、周婉窈，〈歷史的記憶與遺忘－「台籍日本兵」之戰爭經驗的省思〉，《當代》，第107期，1995.3，頁34-49。
16、林玉茹，〈1945年以來台灣學者台灣史研究的回顧－課題與研究趨勢的討論（1945~2000）〉，《臺灣史料研究》21，2003.9，頁2-33。
17、林武憲，〈簡介中華兒童叢書〉，《中國語文》第30卷第4期，1972.4，頁44-47。
18、施志汶，〈台灣史研究的史料運用問題：以清代渡台禁令為例〉，《臺灣史蹟》，第36期，2000.3，頁148-189。
19、范燕秋，〈近十年國內《台灣史》通論著作研究回顧〉，《臺灣史料研究》21，2003.9，頁88-114。
20、翁佳音，〈地方會議．贌社與王田－臺灣近代初期史研究筆記（一）〉，《臺灣文獻》第51卷第3期，2000.9，頁263-282。
21、曹永和，〈台灣史研究的另一個途徑－「台灣島史」概念〉，《台灣史田野研究通訊》15，1990.6，頁7-9。
22、梁一萍，〈在西與南之間：美國西南部的地理論述與族群認同〉，《中外文學》第25第6期，1996.11，頁27-54。
23、梁嘉彬，〈論「隋書流求為台灣說」的虛構過程及其影響〉，《東海學報》第1 期，1959.6，頁101-148。
24、梁嘉彬，〈宋諸蕃志流求國毗舍耶國考證－兼考宋前宋後琉球及台灣澎湖諸島－〉，《大陸雜誌》第44卷第1期，1972.1，頁1-32。
25、梁嘉彬，〈隋書流球國傳逐句考證（初稿）〉，《大陸雜誌》第45卷第6期，1972.12，頁1-38。
26、陳威廷，〈國家認同的摸索－評介盧建榮著《分裂的國家認同：1975-1997》和《台灣後殖民國族認同1950-2000》〉，《台灣風物》54卷1期，2004.3，頁153-165。
27、張茂桂，〈評蕭阿勤及盧建榮書〉，《臺大社會學刊》29期，2001.2，頁293-299。
28、劉傳暘，〈評盧建榮《分裂的國族認同，1975-1997》〉，《中國歷史學會史學集刊》36期，2004.7，頁321-328。
29、陳哲三，〈清代南投縣境的水圳開鑿官府與民間所扮演的角色〉，《逢甲人文社會學報》第15期，2007.12，頁105-141。
30、陳雅莉，〈青少年台灣文庫 正港的文學讀本〉，《書香遠傳》，第36期，2006.5，頁43-45。
31、陳翠蓮，〈戰後初期臺灣人的認同轉變〉，《兩岸發展史研究》，第4期，2007.12，頁81-124。
32、陳翠蓮，〈臺灣的國家認同研究近況〉，《國史館館刊》復刊第33期，2002.12，頁10-17。
33、黃秀政，〈1895年清廷割台與台灣命運的轉折〉，《臺灣文獻》，第57卷第1期，2006.3，頁255-286。
34、楊聰榮，〈從民族國家的模式看戰後台灣的中國化〉，《臺灣文藝》18=138，1993.8，頁77-113。
35、歐宗智，〈學術研究豈可草率從事！－讀盧建榮《台灣後殖民國族認同》一書有感〉，《台灣文學評論》4：1，2004.1，頁208-210。
36、蔡英文，〈認同與政治－一種理論性之反省〉《政治科學論叢》第8期，1997.6，頁51-84。
37、鄭維中，〈略論荷蘭時代台灣法制史與社會秩序〉，《臺灣風物》，52卷1期，2002.3，頁11-40。
38、戴寶村，〈八卦山與彰化認同意象的發展〉，《彰化文獻》2，2001.3，頁121-138。
39、戴寶村，〈解嚴歷史與歷史解嚴：高中歷史教科書內容的檢視〉，《臺灣文獻》，第58卷第4期，2007.12，頁399-425。
40、薛化元，〈長老教會與台灣主體性的追求－以一九七0年代為中心〉，《當代》，第237期，2007.8，頁64-79。
41、薛化元，〈建構台灣主體性與國家認同正常化〉，《新世紀智庫論壇》，第40期，2007.12，頁70-74。

四、學位論文
1、李玉姬，《台灣兒童雜誌《東方少年》（1954~1961）之研究》，國立台北教育大學台灣文化研究所碩士論文，2008。
2、徐秀琴，《「中國本位」與「台灣本位」意識型態形成制度過程的衝突與調和：以國民中學納入「認識台灣」課程為例》，台北：東海大學社會學研究所碩士論文，2000。
3、張期玲，《國家認同的塑造：以國中的歷史教科書為焦點（1950-2000）》，台北：淡江大學公共行政學系公共政策碩士論文，2004。
4、陳月芳，《臺灣出版中國通史類兒童讀物之研究（1896-2003）》，國立台灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文，2007。
5、黃瓊玟，《「中華兒童叢書」與國家認同形塑（1965－2002）》，國立台灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文，2007。
6、劉曉芬，《我國中學歷史教科書中台灣史教材的分析》，台北：國立政治大學教育研究所碩士論文，1990。
7、蔡佩如，《中華民國歷史教科書的後殖民分析－以台灣論述為核心》，台北：國立台灣大學政治學研究所碩士論文，2002。

五、報紙
1、〈台灣史中國史分冊 早有共識〉，《自由時報》，2004.11.14，「焦點新聞 」第2頁。
2、〈歷史洪流 高中生如何行舟〉《中國時報》2003.12.14，A16版。
3、〈教長：中華民國創建史 放進中國史「毫無疑問」〉，《聯合報》，2004.11.10，A3版。
4、〈全教會擬邀教師自訂綱要〉，《聯合報》，2004.11.15，A10版。
5、〈社論－改變歷史認知的風險評估〉，《中國時報》，2004.11.11，A2版。
6、〈中共：扁在為台獨制憲 立法理〉，《中國時報》，2004.11.11，A6版。
7、〈去中國化之後 去中華民國化－扁政臺獨教育大躍進〉，《中央日報》，2004.11.10，第一版。
8、〈人民主權 台灣定位基調〉，《自由時報》，2004.11.11，「政治新聞」第4頁。
9、〈政院/院會 辯台灣地位 達「人民主權」共識〉，《聯合報》，2004.11.11，A2版。
10、〈紀念館前 杜、林肖像被蛋洗〉，《聯合報》，2004.11.13，A3版。
11、〈周樑楷：未觸及未定論〉，《自由時報》，2004.11.12，「政治新聞」第4頁。
12、〈杜正勝：教育不應捲入政治爭議〉，《自由時報》，2004.11.14，「焦點新聞」第2頁。
13、〈綠：有助下一代認識台灣〉，《自由時報》，2004.11.11，「政治新聞」第4頁。
14、〈扁強調主權 不接受未定論〉，《自由時報》，2004.11.12，「政治新聞」第4頁。
15、〈姚嘉文：台灣主權屬台灣全民〉，《自由時報》，2004.11.14，「焦點新聞」第2頁。
16、〈高中歷史課綱 爭議和約刪了〉，《自由時報》，2004.11.30，「生活新聞」第22頁。
17、〈課綱定案 高中歷史刪主權爭議〉，《聯合報》，2005.1.1，A1版。
18、〈少年文學讀本 台灣優先〉，《聯合報》，2006.3.2，A3版。
19、〈捨文言 棄名著 著重台灣性〉，《聯合報》，2006.3.2，A3版，。
20、〈台灣文庫排除文言文 專家反彈〉，《中華日報》，2006.3.13，綜合24版。
21、〈吳樁榮：古典詩曾在台灣盛行〉，《中華日報》，2006.3.13，綜合24版。
22、〈航向福爾摩沙之際〉，《聯合報》，民2006.4.30，E5版。
23、〈青少年歷史「獨」本？〉，《中國時報》，2006.11.26，A19版。
24、〈很政治？教部歷史讀本 不列考試〉，《聯合晚報》，2006.11.24，4版。
25、〈部編青少年台灣文庫 回歸歷史原貌〉，《中國時報》，2006.11.25，C4版。
26、〈唐山看228 接收台灣變劫收〉，《聯合報》，2006.11.25，C4版。
27、〈李永熾：先寫先出版〉，《聯合晚報》，2006.11.24，第4版。

六、教科書
1、王琪、王健文主編，《翰林版普通高級中學歷史第一冊》，台南：翰林，2006。
2、王仲孚主編，《康熹版普通高級中學歷史第一冊》，台北：康熹，2006，頁6。