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| 研究生： |
高令秋 Kao, Ling-Chiu |
|---|---|
| 論文名稱： |
歷程導向寫作教學法對國中聽覺障礙學生寫作能力影響之研究 The effects of Process-Oriented Writing Approach to the Hearing- |
| 指導教授： |
林寶貴
Lin, Bao-Guey |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
特殊教育學系 Department of Special Education |
| 畢業學年度： | 84 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 163 |
| 中文關鍵詞： | 歷程導向 、寫作過程 、聽覺障礙學生 、寫作能力 、寫作態度 、寫作策略 |
| 英文關鍵詞： | process-oriented, writing process, hearing-impaired, writing abilities, writing attitudes, writing strategies |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：202 下載：0 |
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