研究生: |
張雅婷 |
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論文名稱: |
影視教材在國中「第二次世界大戰」教學的應用--以《硫磺島的英雄們》、《來自硫磺島的信》為中心 |
指導教授: | 陳登武 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
歷史學系 Department of History |
論文出版年: | 2015 |
畢業學年度: | 103 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 112 |
中文關鍵詞: | 第二次世界大戰 、影視史學 、克林伊斯威特 、硫磺島 、太平洋戰爭 |
DOI URL: | https://doi.org/10.6345/NTNU202205470 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:131 下載:29 |
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國中歷史教學內容中,無論是國家建立、朝代更迭、權力爭奪,或是外敵入侵等,戰爭皆是其必要手段之一,但礙於有限的授課時數,教師只能簡化教學內容,因此,如何在有限時間裡,讓學生對歷史中的「戰爭」議題有深刻體會與理解?是本文所要探討的重點,而「第二次世界大戰」是人類戰爭史上,無論在政治面,抑或是文化面上,皆有其相當的複雜性,因此非常值得作為本文討論時的主題。此外,1988年美國史學家海登․懷特(Hayden White)首創「影視史學」(historiophoty)一詞,更為歷史教育現場提供了一種新的教學方法--以視覺的影像和影片的論述,傳達歷史及我們對歷史的見解。
環顧影視史上,有許多以「第二次世界大戰」為題材的作品,惟有美國導演克林․伊斯威特(Clint Eastwood)在2006年所執導的《硫磺島的英雄們》(Flags of Our Fathers)和《來自硫磺島的信》(Letters from Iwo Jima),兩部電影以同一場戰役為主題,分別從美軍與日軍的角度拍攝,重現戰爭中最樸實的人性,亦對戰爭的本質做了深刻的探討。筆者試著將此影視教材融入歷史教學中,從而加強學生對太平洋戰爭的理解與體悟,並提升其歷史思考能力,期盼日後學生在面對問題時,亦能對事情進行觀察、分析、統整,有全盤的認知和判斷。
一、影視資料
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Clint Eastwood,《硫磺島的英雄們》,台北市:得利影視,2006年。
二、專書
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康軒版,《國民中學社會第四冊》,台北市:康軒文教出版,2013年2月。
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四、學位論文
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林冠吟,〈影視教材在國中歷史教學的運用:以電影《惡魔教室》為中心〉,國立臺灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文,民國2011年。
洪慧霖,〈電影《被出賣的台灣》對台灣民主運動的再現(1945-1990)--兼論教科書敘述威權體制的意涵〉,國立臺灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文,2011年。
徐玉蓮,〈從電影《戲夢人生》解析侯孝賢的歷史意識〉,國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,2013年。
張雅淳,〈影視教材在高中世界史「西班牙內戰」教學的運用--以《以祖國之名》為中心〉,國立臺灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文,2013年。
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陳振皓,〈電影與教育--以日本文化教育為中心〉,國立高雄第一科技大學應用日語所碩士論文,2008年。
游上民,〈「上電影院=看好萊塢電影?」:美國化下台灣觀眾的電影想像〉,國立臺灣師範大學大眾傳播研究所碩士論文,2007年。
黃致遠,〈國中歷史教育的影視輔助教學分析--以王童《香蕉天堂》為中心〉,國立臺灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文,2013年。
黃靖涵,〈影視教材在高中台灣史「白色恐怖」教學的運用:以電影《超級大國民》、《天公金》為中心〉,國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,2011年。
廖羽晨,〈影視教學與國中生的歷史思維--《以愛在波蘭戰火時》為例〉,國立臺灣師範大學歷史學系在職進修碩士論文,2011年。
歐淑敏,〈日治時期臺灣電影的政教功能〉,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士論文,2004年。
五、西文資料
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六、日文資料
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