目錄 目錄……………………………………………………………………………… iv 表目錄………………………………………………………………………… vii 圖目錄………………………………………………………………………… viii 第一章緒論……………………………………………………………………… 1 第一節研究動機與目標…………………………………………………… 1 一、研究動機………………………………………………………………1 二、研究目標………………………………………………………………2 第二節研究範圍……………………………………………………………… 2 第三節名詞釋義……………………………………………………………… 3 一、中介語…………………………………………………………………3 二、中介音…………………………………………………………………3 三、口音……………………………………………………………………3 四、同位音…………………………………………………………………3 五、聲調………………………………………………………………… 4 六、聲母.………………………………………………………………… 5 七、韻母……………………………………………………………………6 八、啊化韻…………………………………………………………………6 九、輕聲……………………………………………………………………7 十、兒化韻…………………………………………………………………8 第二章文獻探討…………………………………………………………………… 9 第一節中介音理論……………………………………………………………9 一、中介語 ……………………………………………………………9 二、中介音…………………………………………………………… 12 第二節中日語音重點對比差異探討……………………………………… 13 一、韻母的對比分析………………………………………………… 13 二、聲母的對比分析………………………………………………… 24 三、音節、音拍、音調、重音……………………………………… 30 四、音高……………………………………………………………… 38 第三節日籍生語音、聲調偏誤探討………………………………………39 一、日籍生語音偏誤探討............................. 39 二、聲調偏誤探討……………………………………………………43 第四節日籍生華語語音偏誤成因........................... 49 一、母語（日語）之干擾……………………………………………49 二、〈漢語拼音方案〉的誤導………………………………………50 三、教學方面的因素…………………………………………………52 四、特殊的語言環境的影響－「台灣式華語」……………………53 第五節教學理論之探討………………………………………………… 55 一、從心理語言學的角度探索教學策略...................55 二、教學法之探討….……………………………………………… 61 三、資訊融入華語文教學……………………………………………66 第三章研究方法………………………………………………………………… 69 第一節研究假設……………………………………………………………69 第二節研究對象……………………………………………………………69 一、語料收集對象……………………………………………………69 二、描述記錄分析語音的華語教師…………………………………70 第三節語料之收集…………………………………………………………71 一、單音節詞採用「發音難點卡」…………………………………71 二、合成詞……………………………………………………………71 第四節研究過程……………………………………………………………75 第五節施測過程……………………………………………………………76 一、語料收集程序（受試者錄音）……………………………… 76 二、語料呈現方式與分析模式…………………………………… 76 第四章研究結果（實驗結果之分析）…………………………………………78 第一節朱川難點卡受試者語音記錄總表…………………………………78 一、聲調偏誤總表單音節部分…………………………………… 78 二、聲母偏誤……………………………………………………… 80 三、韻母偏誤總表………………………………………………… 82 四、雙音節四聲加輕聲混和之偏誤……………………………… 85 五、三音節上聲相連之偏誤分析………………………………… 86 六、啊化韻之偏誤分析…………………………………………… 87 七、兒化韻之偏誤分析…………………………………………… 87 第五章中介音之矯正與教學策略………………………………………………93 第一節整合式教學……………………………………………………… 93 一、科學性原則：（發音部位、方法、原則、知識）……………93 二、實踐性之原則：在理論指導下，大量練習實踐………………93 三、對比性原則………………………………………………………93 四、直觀性原則………………………………………………………94 五、趣味性原則………………………………………………………94 六、語音教學須貫穿始終………………………………………… 94 第二節聲調之矯正與教學策略……………………………………………96 一、單音節模式（單字調）…………………………………………96 二、連調模式……………………………………………………… 101 三、掌握好上聲變調……………………………………………… 108 第三節韻母、聲母之矯正與教學策略…………………………………110 一、發音教學……………………………………………………… 117 二、日籍生聲母、韻母之矯正與教學策略……………………… 117 第四節課後延伸學習……………………………………………………130 一、運用網路日誌〈blog〉………………………………………130 二、Moodle 線上課程之應用…………………………………… 131 第六章結論…………………………………………………………………… 133 第一節未盡事宜………………………………………………………… 133 第二節研究之建議……………………………………………………… 134 一、對華語教師的期許…………………………………………… 134 二、擴大華語與各國語音之對比分析…………………………… 134 三、編寫具針對性的中高級語音教材…………………………… 135 四、對〈漢語拼音方案〉之建議………………………………… 135 參考文獻……………………………………………………………………… 136 附錄一日籍生「難點卡」發音紀錄表……………………………………… 140 附錄二日籍學生語音評量表………………………………………………… 142 表目錄 表1：華語的四聲…………………………………………………………………4 表2：現代華語元音及變讀…………………………………………………… 14 表3：日語元音及變讀………………………………………………………… 14 表4：現代漢語元音及變讀…………………………………………………… 16 表5：余維（1995）的日、漢元音音素對表………………………………… 17 表6：余維（1995）漢、日語音對照表……………………………………… 26 表7：ん→∕N∕…………………………………………………………………30 表8：ん→∕m∕…………………………………………………………………30 表9：ん→∕n∕…………………………………………………………………30 表10：ん→∕ŋ∕……………………………………………………………… 31 表11：語料收集對象基本資料…………………………………………………72 表12：五位華語教師的資料……………………………………………………73 表13：朱川的「難點卡」………………………………………………………74 表14：本人測試用的朱川的「難點卡」………………………………………75 表15：學生測試合成詞表………………………………………………………76 表16：聲調偏誤總表單音節部分………………………………………………84 表17：陽平調偏誤現象分析……………………………………………………85 表18：上聲偏誤現象分析………………………………………………………85 表19：去聲偏誤現象分析………………………………………………………86 表20：聲母偏誤總表……………………………………………………………86 表21：韻母偏誤總表……………………………………………………………88 表22：雙音節四聲加輕聲混和之偏誤…………………………………………91 表23：三音節上聲相連之偏誤分析……………………………………………92 表24：啊化韻之偏誤分析………………………………………………………93 表25：兒化韻之偏誤分析………………………………………………………93 圖目錄 圖1：啊化韻………………………………………………………………………7 圖2：元音舌位圖……………………………………………………………… 15 圖3：孟子敏（2000）華語、日語元音舌位圖………………………………19 圖4：日語元音「あ」………………………………………………………… 19 圖5：日語元音「い」………………………………………………………… 19 圖6：日語元音「う」………………………………………………………… 20 圖7：日語元音「え」………………………………………………………… 20 圖8：日語元音「お」………………………………………………………… 20 圖9：日語0 型………………………………………………………………… 35 圖10：日語 型………………………………………………………………… 36 圖11：日語②型…………………………………………………………………36 圖12：日語③型…………………………………………………………………37 圖13：日語④型…………………………………………………………………37 圖14：日語⑤型…………………………………………………………………37 圖15：日語⑥型…………………………………………………………………38 圖16：注音符號與拼音…………………………………………………………97 圖17：四聲五度標記法互動式…………………………………………………97 圖18：一聲互動練習……………………………………………………………98 圖19：四聲互動練習………………………………………………………… 98 圖20：二聲互動練習……………………………………………………………98 圖21：三聲互動練習……………………………………………………………98 圖22：一聲、四聲組合練習……………………………………………………99 圖23：二聲、三聲組合練習………………………………………………… 99 圖25：唐詩：四聲綜合練習……………………………………………………99 圖26：唐詩：四聲綜合練習……………………………………………………99 圖27：上聲三種念法……………………………………………………… 100 圖28：全上…………………………………………………………………… 100 圖29：前半上………………………………………………………………… 100 圖30：後半上………………………………………………………………… 100 圖31：雙音節連續調型示意圖……………………………………………… 101 圖32：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖33：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖34：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖35：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖36：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖36：雙音節聲調練習……………………………………………………… 102 圖37：輕聲音高示意圖……………………………………………………… 106 圖38：artPad 軟體上的筆順練習………………………………………… 111 圖39：a 的舌位圖…………………………………………………………… 111 圖40：a 的另一舌位圖及筆順……………………………………………… 112 圖41：/a/ 的快聽與快說練習法…………………………………………… 112 圖42：拼音表………………………………………………………………… 112 圖43：拼音表………………………………………………………………… 112 圖44：聲調聽辨……………………………………………………………… 112 圖45： /n /、/ /辨音小遊戲………………………………………………113 圖46：/b/、/p/ 辨音小遊戲……………………………………………… 113 圖47：/d/、/t/辨音小遊戲…………………………………………………113 圖48：/an/、/ang/ 舌位圖……………………………………………… 113 圖49：/en/、/eng/ 舌位圖……………………………………………… 113 圖50：辨音轉盤……………………………………………………………… 114 圖51：/ an. ang. en. eng/ 聽辨………………………………………114 圖52：/k/ 舌位圖……………………………………………………………114 圖53：/k/ 的快聽與快說練習法……………………………………………114 圖54：/g/、/k/辨音小遊戲…………………………………………………114 圖55：拼音表…………………………………………………………………114 圖56：/üüüü/ 舌位圖………………………………………………………115 圖57：/ ü / 的快聽與快說練習法……………………………………… 115 圖58：/j / 舌位圖…………………………………………………………115 圖59：/ jjjj / 的快聽與快說練習法………………………………… 115 圖60：/ j. q. x / 辨音小遊戲…………………………………………115 圖61：拼音表…………………………………………………………………115 圖62：/ ch / 舌位圖………………………………………………………116 圖63：/ s / 舌位圖……………………………………………………… 116 圖64：/ er / 的快聽與快說練習法………………………………………116 圖65：/ rrrr/ 的快聽與快說練習法…………………………………… 116 圖66：拼音表……………………………………………………………… 116 圖67：拼音表…………………………………………………………………116