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研究生: 黃寶儒
Huang, Bao-Ru
論文名稱: 「讓天賦自由」在社會現實中的迴旋進展—從活動理論觀點探究數位實中的建制歷程
The Progressive Enactment of "Liberating Talent" in Social Reality: Exploring the Institutionalization of Digital Experimental High School from an Activity Theory Perspective
指導教授: 陳佩英
Chen, Peiying
口試委員: 陳佩英
Chen, Peiying
謝小芩
Hsieh, Hsiao-Chin
陳宏彰
Chen, Hung-Chang
口試日期: 2024/07/08
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育政策與行政研究所
Graduate Institute of Educational Policy and Administration
論文出版年: 2024
畢業學年度: 112
語文別: 中文
論文頁數: 120
中文關鍵詞: 數位實驗高中「廣闊探索、天賦自由」一生一課表活動理論光譜
英文關鍵詞: T-school, "Broad Exploration, Liberating Talent", "One Student, One Schedule", Activity Theory, Spectra
研究方法: 參與觀察法個案研究法文件分析法半結構式訪談法
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202401402
論文種類: 學術論文
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  • 謝辭 i 中文摘要 iii 英文摘要 v 目次 vii 表次 ix 圖次 x 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與研究問題 6 第二章 文獻探討 7 第一節 活動理論 7 第二節 能動性 22 第三節 臺灣實驗教育 26 第四節 相關研究 30 第三章 研究設計 33 第一節 研究方法 33 第二節 研究對象 35 第三節 研究程序 37 第四節 研究資料處理與分析 39 第五節 研究倫理 43 第六節 研究限制 44 第四章 研究發現與討論 45 第一節 學校建構之歷程 45 第二節 教師具體化教育理念於學校發展之過程 56 第三節 目標落實過程中的系統矛盾浮現 73 第四節 一生一課表的個人化學習之實踐 82 第五章 結論與建議 95 第一節 結論 95 第二節 建議 99 第三節 綜合省思 102 參考文獻 103 附錄 113 附件一、訪談同意書 113 附件二、學生參與研究意願書暨家長知情同意書 114 附件二之一、向日葵學生參與研究意願書暨家長知情同意書 116 附件二之二、洋甘菊學生參與研究意願書暨家長知情同意書 117 附件三、教師訪談大綱 118 附件四、學生訪談大綱 120

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    2029/07/20
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