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| 研究生： |
惠風 Huei Feng |
|---|---|
| 論文名稱： |
大一學生原生家庭經驗、心理分離－個體化、與情緒適應之相關研究 The Relationship Among First-Year Univerity Students' Perception of Family of Origin Experience,Psychological Separation-Individuation and Emotional Adjustment |
| 指導教授： |
范德鑫
Fan, Der-Shin |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 論文出版年： | 1995 |
| 畢業學年度： | 83 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 158 |
| 中文關鍵詞： | 心理分離－個體化；原生家庭經驗；情緒適應；大一學生； 社會支持； |
| 英文關鍵詞： | Psychological Separation-Individuation；Perception of Family of Origin Experience |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：305 下載：0 |
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本研究旨在探討大一學生所知覺的原生家庭經驗、 心理分離－個體、與
社會支持三者之間的關係； 及前三者對心理分離－個體化、情緒適應之
預測情形。 此外，也比較背景變項 (性別、出生序、父母婚姻狀態、及
居住地點 ) 在原生家庭經驗、心理分離－個體化向度上之差異情形。 本
研究採問卷調查法進行資料收集， 使用之研究工具為「大學生家庭與生
活適應調查表」。 研究對象主要以八十三學年度進入大學及獨立學院就
讀之大一學生， 年齡介於 18 ～ 22 歲， 合計共 759 人。 所得資料
以單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、典型相關、以及迴歸分析等統計
方法來進行資料分析。 所得資料經分析後計有九部分：一．背景變項在
原生家庭經驗上的差異部分：二．背景變項在心理分離－個體化上的差異
部分：三．在原生家庭經驗與心理分離－個體化的關係部分：四．在社會
支持與心理分離－個體化的關係部分：五．在原生家庭經驗、社會支持與
心理分離－個體化的典型相關部分：六．在背景變項預測心理分離－個體
化部分：七．心理分離－個體化預測情緒適應部分：八．社會支持預測情
緒適應部分：九．原生家庭經驗、社會支持、及心理分離－個體化預測情
緒適應部分：並根據研究結果提出建議，以作為研究大一學生心理分離－
個體化現象、個別諮商、及未來研究的參考。
