本研究旨在界定國民小學主任核心職能，藉由研究調查結果提出建議，作為國民小學主任檢視核心職能落差，並改善核心職能的依據，提供未來主管教育行政機關辦理主任甄選、儲訓課程規劃之參考。
首先蒐集國內外相關文獻，進行分析與歸納，經過文獻探討編製出「國民小學主任核心職能界定調查問卷」。以德懷術問卷調查研究方法進行調查。參與本研究之德懷術諮詢委員共計十七人，並進行三回合的意見徵詢。經由德懷術調查所得資料，以平均數、眾數、標準差及K-S單一樣本檢定等統計方法，進行分析。
國民小學主任核心職能，主要分成領導能力、專業能力、人際關係能力、創新能力、個人特質等五大主構面。經過三回合問卷施測後，整合諮詢委員意見，依重要程度及一致性的評定結果，獲得研究結論如下：
一、 國民小學主任核心職能應包含五個主構面、十九項次購面及七十六個行為指標。
二、 五個主構面中，國民小學主任最重要的核心職能是個人特質，其次是專業能力。
三、 十九項次構面中，有十四項重要性平均值達「非常重要」程度。其中「自信心」重要性平均值達5.00。
四、 七十六項行為指標中，有四十五項重要性平均值達「非常重要」程度，其中「具有以身作則建立典範，獲得他人支持與信賴的能力」、「具有相信自己能完成任務的特質」、「具有高度工作熱忱並努力完成工作目標的特質」、「具有勇敢面對問題的特質」、「具有高度容忍挫折的能力」等五項行為指標重要性平均值達5.00。
最後依據研究結論，對主管教育機關、國民小學主任及後續研究者提出建議。

一、中文部份
王浩筑（2004）。領導者核心能力與人力資源發展策略之研究--以桃園縣政府消防局中高階主管為例。元智大學管理研究所碩士在職專班碩士論文。桃園縣，未出版。
王國燈（2004）。港埠公務員公共關係核心能力之研究─以臺中港務局為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文。彰化縣，未出版。
台灣省國民學校教師研習會（1977）。國民小學校長基本能力研究報告。台北縣：作者。
石新添（2006）。高階政風人員核心能力之研究－以北台灣地區簡任政風人員為例。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文。台北市，未出版。
吳正一（2005）。客服人員專業職能分析-以E銀行信用卡部為例。國立台灣師範大學工業科技教育學系碩士論文。台北市，未出版。
吳玉玲（2005）。關務人員核心能力世代差異研究。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士論文。台北市，未出版。
吳炎文（2004）。多層次直銷商事業發展與其個人特質關係之探討。國立臺灣海洋大學食品科學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093NTOU5253050。
吳清山（1996）。學校行政。台北市：心理出版社。
吳清山、林天祐（2001）。德懷術。教育研究月刊，92期，127。
吳清基（1995）。教育與行政。台北市：師大書苑。
吳富榮（2006）。中階主管核心能力建構之研究-以苗栗縣政府為例。玄奘大學公共事務管理學系碩士在職專班碩士論文。未出版，新竹市。
呂育誠（2003）。公務人員核心能力與培訓策略之整合。公訓報導，第107期，頁12-15。
宋心慧（2004）。考試院薦任文官核心能力指標之研究。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士論文。台北市，未出版。
李仁善（2005）。臺北縣政府人事人員核心能力衡量之研究-以顧客觀點分析。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
李青芬、李雅婷、趙慕芬等（編譯）（2002）。組織行為學。台北市：華泰文化。
李信義（2005）。警察機關分駐、派出所長核心能力之研究－以彰化縣警察局為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 094NCUE5037069。
李聲吼（1997）。人力資源發展。台北市：五南。
周啟東（2002）。態度決勝負。商業周刊，第782 期，112-117。
林天祐、吳清山、張德銳、劉春榮、陳明終（1997。）國民中小學學校行政領導人員培育任用及考核制度之研究。行政院國家科學委員會核定之專案研究計畫。編號：NSC85-2411-H-133-001F6。
林文律（1999a）。從校長必備能力看校長培育。教育資料與研究，第28期，頁6-13。
林文律（1999b）。校長職務與校長職前教育、導入階段與在職進修。教育資料與研究，第29期，1-10。
林日清（2004）。我國政府審計人員核心能力內涵之硏究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文。彰化縣，未出版。
林明地（2000）：地方教育行政單位與大學合辦國小主任儲訓之方案規劃：以嘉義縣為例。教育政策論壇，6，57-79。
林明輝（2004）。高級中等學校校長核心能力之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文。彰化縣，未出版。
林松柏（2004）。台灣地區國民中小學教師專業發展評鑑指標建構之研究。暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093NCNU0631012。
林振春（1992）。人文領導理論研究。台北：師大書苑。
林振榮（2005）。人事人員核心能力之研究-以臺中縣鄉鎮市公所為例。東海大學公共事務碩士學程在職專班碩士論文。台中縣，未出版。
林桐慶（2005）。工程人員核心能力之探討—以經濟部水利署為例。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文。彰化縣，未出版。
邱百章（2002）。能力模式訓練需求評估之研究:內政部環境工程人員個案分析。國立政治大學公共行政研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，091NCCU5055010。
柯平順、林天祐（1996）。我國中小學校長主任培育制度之研究。台北：行政院教育改革委員會。
孫本初（2002）。公務人員核心能力建構之探討。公訓報導，第100期，頁55-57。
祝昭龍（2005）。我國關務人員核心能力與訓練之研究─以基隆關稅局為例。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
秦夢群（1997）。教育行政—理論部分。台北市：五南。
翁婉慈（2005）。數位學習專案經理人專業能力之研究。國立臺灣師範大學工業科技教育學系碩士論文。未出版，台北市。
高建源（2004）。警察機關公關人員核心能力之研究。銘傳大學傳播管理研究所碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
高英訓（2003）。軟體開發人員績效指標建構之初探。國立臺灣師範大學工業科技教育研究所碩士論文。未出版，台北市。
國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法（1999）。
國民教育法（2006）。
康明旺（2004）。政風人員核心能力與培訓制度之研究。世新大學行政管理學研究所(含碩專班)碩士論文。台北市，未出版。
康雅菁（2001）。企業人力資源發展專業人員擔任內部顧問專業能力之研究。國立臺灣師範大學工業科技教育研究所碩士論文。未出版，台北市。
張小婷（2004）。國立高中人事主管核心能力之研究。玄奘大學公共事務學系碩士在職專班碩士論文。新竹市，未出版。
張玉成（2002）。行政領導理念與經驗集錦。國民教育，42(3)，頁2-6。
張甲賢（2004）。直營連鎖服務業店經理核心職能模式發展之研究--以某上市直營連鎖KTV為例。國立政治大學經營管理碩士學程碩士論文。全國博碩士論文資訊網，092NCCU5457047。
張孟剛（2004）。卓越軍職人員核心能力建構之研究--以陸軍校階主官管職為例。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文。台北市，未出版。
張明輝（1999）。卓越校長的關鍵能力 。社教雙月刊，第114期，頁15-19。
張翠芬（2004）。臺中縣立國民中學人事人員核心能力之研究。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文。彰化縣，未出版。
張德銳（1995）。教育行政研究。台北市：五南。
張麗娟（2002）。臺北市政府人事人員核心能力探討之研究。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 091NCCU1149024。
曹雅方（2000）。國民小學教育學程資訊教育相關課程設計之需求評估。淡江大學教育科技學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，090TKU00620008。
莊敏瀅（2004）。以核心職能為本之線上甄選系統之發展—以某汽車製造公司為例。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文，未出版，桃園縣。
莊瑞續 （2002）。探索地方永續發展議題與願景之研究─以金門島為例。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，091NTNU0587014。
許美雲（2004）。國民小學校長儲訓課程規劃與專業能力培養之研究。國立台北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，台北縣。
郭生玉（1995）。心理與教育測驗。臺北縣：精華書局。
郭為藩、高華強（1988）。教育學新論。台北市：正中書局。
陳金生（2000）。國小校長職前儲訓課程與相關措施之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
陳昭池（2000）。如何做個有效能的國小主任。研習資訊，12(6)，頁57-59。
陳淑惠（2004）。公務機關人事人員核心能力之研究-以行政院農業委員會暨所屬機關為例。國立政治大學行政管理碩士學程論文。台北市，未出版。
陳慶瑞（1993）。費德勒權變理論研究－理論分析與擴展。國立政治大學教育研究所博士論文。台北市，未出版。
陳麗俐（2000）。國民中學主任基本職能之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文。未出版，南投縣。
游玉梅（1999）。新世紀政府高階主管領導能力的需求與培訓。人事月刊，第161 期，頁51-57。
游家政（1996）。德懷術及其在課程研究上之應用。花蓮師院學報，6，頁1-24。
馮艾雯（2003）。台北市戶政機關中高階主管核心能力建構之研究。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職專班碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 091NTPU1610008。
黃一峰（2001）。高級文官核心能力架構之初探 。人事月刊，33(2)，頁42-50。
黃昆輝（1988）。教育行政學。台北市：東華。
黃政傑（1991）。課程設計。台北市：東華。
黃柏燊（2003）。警察人員核心工作能力之研究：以刑事警察局為個案分析。國立台北大學公共行政暨政策學系碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
黃首榕（2002）。應用知識管理提升企業核心能力與組織績效之研究－以電信服務業為例。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，091NCUE0316015。
黃彩鳳（2003）。立法院國會助理核心職能之研究。銘傳大學公共事務學系碩士在職專班碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 092MCU01636025。
黃淑卿（2002）。國民中學行政組織再造。國立中山大學教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，090NSYS5331016。
黃蜀民（2006）。花蓮縣國民小學主任專業能力需求調查研究。國立花蓮教育大學學校行政碩士班碩士論文。未出版，花蓮縣。
楊平遠（1997）。組織與人力資源管理特質及人力資源專業人員核心能力之研究。中央大學人力資源管理研究所碩士論文。未出版。桃園縣。
楊淑美（2005）。臺北市政府會計人員核心能力之研究。銘傳大學管理研究所碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
楊琬婷（2005）。我國政府資訊人員核心能力之建構。國立政治大學行政行政研究所碩士論文。台北市，未出版。
賈鵬鴻（2004）。財政部政風人員核心能力之研究。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文。彰化縣，未出版。
趙璟瑄（2002）。中高階公務人員管理發展核心能力之初探。人事月刊，35(4)，頁49-57。
劉正東（2004）。國民小學校長專業素養、專業態度、專業表現之研究。國立新竹師範學院進修部學校行政碩士班碩士論文。全國博碩士論文資訊網，092NHCT5626035。
劉宜靜（1999）。高階行政人員核心能力之分析：五國的經驗與啟示。國立政治大學公共行政學系碩士論文。未出版。臺北市。
劉曉仙（2003）。電子化政府運作下公部門人員核心能力之研究。國立台灣師範大學工業科技教育學系碩士論文。未出版，台北市。
蔡宗易（2004）。人力資源高階主管核心能力之探討。淡江大學管理科學研究所企業經營碩士在職專班碩士論文。全國博碩士論文資訊網，092TKU01627003。
蔡怡芳（2004）。司法人事人員核心能力之探討。東海大學公共事務碩士學程在職進修專班碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093THU00636031。
蔡金田（2005）。國民中小學校長能力指標建構與實證分析之研究。國立中正大學教育研究所博士論文。全國博碩士論文資訊網，094CCU05331005。
賴慧玲（2002）。英國初任校長領導與管理專業進修方案(HEADLAMP)應用於我國之調查研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，090NTPTC576032。
戴振浩（2001）。國民小學男女校長領導特質與學校效能影響之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 089NTPTC576042。
薛如君（2006）。台北市政府所屬公立國民小學人事主管核心能力之研究。中國文化大學政治學研究所碩士在職專班碩士論文。未出版，台北市。
薛復寧（2006）。國會聯絡人核心能力之研究－以行政院暨所屬各部為例。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文。台北市，未出版。
謝文全（1989a）。教育行政：理論與實務。臺北：文景。
謝文全（1989b）。德懷術在教育行政上的應用。教育行政論文集。台北，文景。
謝日成（2004）。台北縣市國民小學教師兼主任角色期望與角色實踐之研究。國立台北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093NTPTC576006。
謝臥龍、駱慧文（2004）。德懷研究。載於謝臥龍（主編），質性研究（317-377）。台北：心理出版社。
顏秀香（2003）。國小校長領導特質、工作壓力與因應策略之研究。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網， 091NPTTC576026。
魏梅金（譯）（2002）。Spencer, L.M., & Spencer, S.M.著。才能評鑑法。台北：商周出版。
魏瑞珣（2004）。旅行業中階主管職能模式之研究。立德管理學院休閒管理研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093LU005571003。
饒瑞恭（2005）。基層人事主管核心能力之建構-以桃園縣政府為例。銘傳大學公共事務學系碩士在職專班碩士論文。台北市，未出版。
龔宏仁（2003）。國小主任基本職能之研究--以高高屏縣市分析為例。國立成功大學教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，091NCKU5331001。

二、外文部份
Carrino, C. B. (1972). The Role of the Assistant Principal in Selected secondary School in Ohio, Dissertation Abstracts International, University Microfilms , A Xerox Education Company, Vol., 32, June 1972, p.688-A.
Conger, J. A. & Kanungo , R. A. (1987). Toward a Behavioral Theory of Charismatic Leadership in Organizational Settings. Academy of Management Review, 12: 637-647.
House, R. J. (1977). A 1976 theory of Charismatic leadership. In Hunt, J. G. & Harson, H. H. (Eds.), Leadership: The cutting edge (pp. 189-207). Carbondale, IL: Southern Illinois University Press.
Katz, R. L.（1955）.Skills of an Effective Administrator, Harvard Business Review, 33, p.32-44.
McDonough, P. J. (1970). Assistant Principal: Educational Leader? The Clearing House , October , p.97-99.
Norton, M. S. & Kriekard, John A. (1980). Using the Competency Approach to Define the Assistant Principal. The NASSP Bulletin , May.
Spencer, L.M, & Spencer, S.M. (1993). Competence At Work: Models for Superior Performance, N.Y. John Wily & Sons, Inc.
Teal ,T （1998）. The human side of management, Harvard business review on leadship, Boston: Harvard Business School Press.
Thurman, R. S.（1969）. The Principal must be Replaced, Educational Leadership,26,(8), p.781-783.
Watson, C. E.（1979）.Management development through training, MA : Addison-Wasley PulblihingCo.