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研究生: 胡淑君
論文名稱: 國立臺灣大學院系所暨中心採購人員專業能力之研究
指導教授: 游進年
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育學系
Department of Education
論文出版年: 2006
畢業學年度: 94
語文別: 中文
論文頁數: 143
中文關鍵詞: 院系所暨中心採購人員專業能力
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:214下載:15
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  • 國立大學的發展目標、教學研究的特色及組織文化與一般政府機關的組織目標不同,因此,政府採購法自民國八十八年五月二十七日正式實行後,對於國立大學的各項採購作業方式產生較大的衝擊。本研究的目的在於探討政府採購法實施後,院系所暨中心採購人員辦理採購業務之現況、對政府採購法之認知情形、以及影響專業能力的因素。
    本研究藉由相關文獻探討與採購實務分析進行政府採購制度的比較,並採用問卷調查、訪談與焦點團體座談等方法進行研究。透過問卷對臺灣大學院系所暨中心62位採購人員進行普查,並選擇職員、技術人員、助教、助理及約聘人員等進行訪談及焦點團體座談,以進行事後評估。
    研究結果發現,院系所暨中心採購人員執行採購業務的困難性主要來自於:一、院系所暨中心無專職採購人員。二、對法令的熟悉程度及實務經驗不足。三、辦理採購業務人員流動率高。四、採購人員害怕操作錯誤。影響院系所暨中心採購人員專業能力的因素為:一、院系所暨中心採購人員最主要的專業能力來源是詢問總務處購運組。二、院系所暨中心採購人員對政府採購法令不熟悉及實務經驗不足。三、院系所暨中心採購人員未能取得採購專業證照。四、院系所暨中心採購人員未曾參加採購法令或採購教育訓練。
    最後,對於採購主管機關、國立大學及院系所暨中心採購人員提出以下建議:
    一、採購主管機關成立採購專業人員訓練中心、依業務性質設計不同的採購訓練課程及強化政府電子採購網資訊系統的功能。二、國立大學善用集中採購之機制、建立嚴謹的採購審查機制及專業諮詢窗口並定期舉辦教育訓練及實務交流研討會。三、院系所暨中心採購人員主動瞭解政府採購法相關法令、積極參加教育訓練及研習及取得採購人員專業證照。

    第一章 緒論…………………………………………………………1 第一節 研究動機與目的…………………………………………1 第二節 研究問題與名詞釋義……………………………………4 第三節 研究方法及步驟…………………………………………6 第四節 研究範圍與限制…………………………………………9 第二章 文獻探討……………………………………………………11 第一節 政府採購制度之沿革與現況……………………………11 第二節 採購人員專業能力之意涵………………………………21 第三節 政府採購法之相關研究…………………………………34 第四節 臺灣大學授權院系所暨中心採購作業之現況…………37 第三章 研究設計與實施……………………………………………47 第一節 研究架構…………………………………………………47 第二節 研究對象…………………………………………………48 第三節 研究工具…………………………………………………50 第四節 實施程序…………………………………………………53 第五節 資料處理…………………………………………………57 第四章 研究結果分析與討論………………………………………59 第一節 院系所暨中心採購人員辦理採購業務之現況分析……59 第二節 院系所暨中心採購人員對政府採購法之認知情形分析66 第三節 院系所暨中心採購人員執行採購業務的困難性分析…90 第四節 院系所暨中心採購人員推行電子採購業務之情形分析101 第五章 結論與建議…………………………………………………107 第一節 結論………………………………………………………107 第二節 建議………………………………………………………112 參考文獻………………………………………………………………117 中文部分……………………………………………………………117 英文部分……………………………………………………………120 附 錄………………………………………………………………121 附錄一:臺灣大學及附設單位採購內部辦理程序表……………121 附錄二:臺灣大學授權各單位辦理採購流程圖…………………125 附錄三:臺灣大學院系所暨中心採購人員辦理採購業務情形調查表127 附錄四:訪談大綱…………………………………………………133 附錄五:焦點團體座談大綱………………………………………134 附錄六:訪談逐字稿………………………………………………135 附錄七:焦點團體座談逐字稿……………………………………143

    一、中文部份
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